只有符合自己工作实际的工作总结才会得到别人的认可，要想提升自己的工作效率，我们一定要将工作总结写好，笔笔范文网小编今天就为您带来了小学下学期工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
小学下学期工作总结篇1
这学期我担任了三年级班主任和语文老师。在学校领导的统一组织和老师们的大力支持与配合下，我班各项工作顺利开展，学习和生活成绩突出。这学期的工作总结如下：
一、加强学生思想道德工作，培养学生良好素质，净化学生心灵，努力培养既红又专的合格人才。
为了配合我校少先队工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。比如“积极参加“读书为中华崛起”主题班会、“美化校园保护环境免受我害”实践活动、法制教育主题班会等。同时，我经常利用班会对学生进行身心教育，帮助学生澄清自己模糊的想法，及时对学生进行教育。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面了解学生，努力培养“知、志、活、团结”的班级集体。
这学期我一方面精心选拔培养班委：第一。大力表扬班委的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班委树立威信；其次。在鼓励班委大胆工作、指导工作方法的同时，更严格的要求班委在知识能力上有更大的进步，在纪律上以身作则，努力从各方面为全班起到表率作用，即从点到面带头；第三。培养班委的团结协作精神，通过班委小组建立正确健全的舆论，带动全班进行批评和自我批评，形成集体组织、纪律和进取精神，即各方面兼顾。另一方面，我利用每周一的班会开展一些特殊的活动，有效地加强了一个学生的日常训练。培训内容包括小学守则和小学生日常行为守则要求的套路、课堂套路、组装和锻炼套路、卫生套路、劳动套路等诸多方面。保证每个学生都有服从集体和命令的思想，有自我约束力，形成习惯，保证全班同学表现出不乱不严不死的良好班风。
三，根据学校的工作安排和班级的实际情况，从知识、能力、情感等方面确定全班和小组的长短期目标。
这样每个学生都可以清楚地知道我们整个班级和小组的目标是什么，避免盲目和低效的学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。同时，要积极做好后进生的转化工作，为后进生展示自己的优势和长处创造条件和机会，让他们享受到成功的喜悦和喜悦，努力帮助他们消除或缓解各种心理上的后顾之忧，让他们认识到自己的定位和学习方向。
四、积极开展文化体育活动，做好课堂练习、眼保健操，保护学生视力，增强学生体质，提高学生学习效率。
初三学生学习任务繁重，适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，也有利于学习效率的提高。每次去现场和同学一起工作，给予适当的技术指导，既能防止事故发生，又能加深和同学的情感交流。
五、积极联系各科教师，协调学校教育各方面，发挥好纽带作用。
在与老师的互动中，我尊重他们的地位和意见，同时也把他们当成班级的主人，当成他们的好伙伴和知己。凡事都要积极和老师协商，听取采纳他们的意见。我能谨慎处理师生关系，在处理师生冲突时尽量避免激化矛盾。在这方面，我通常注重教育学生，让他们有礼貌，尊重教师的劳动，树立教师的威望，增进教师的友谊。
总之，这学期，通过我在以上几个方面的努力，班级工作有了很大的提高，学生的整体素质也在不断提高。成绩只能说明过去，教与学永无止境。新学期，我将不断探索教育管理的方法，及时总结经验教训，把我的管理水平推向更高的水平。
小学下学期工作总结篇2
20__春季一学期又要结束了，这一学期我仍然担任一年级(7)班的数学课，素质教育的彻底实施，对学生来说受益长远，对老师是一次非常大的挑战，尤其我们数学课，每周只有5节课，既要完成进度，又要圆满实现本学期的三维数学目标，由此感受到自己肩上的担子之重。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。
一、加强上课技能，提高教学质量。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。
二、博采众长
这学期的数学活动较多，如数学组的同课异构、教研室搞的教学大比武等活动，让我们数学教师能够有了更多的学习与交流机会，拓宽了上课思路。
三、认真备课
不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练
力求每一次练习都收到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改变教学方法，写出教学反思。
五、做好课后辅导工作
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。另外注意分层教学。在课后为不同层次的学生进行辅导，为避免了一刀切的弊端，同时加大对后进生的辅导力度。并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。
所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，让他们意识到学习的重要性和必要性，更体会到数学学习的快乐，看到自己数学学习的进步和体会到成功的喜悦，在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
六、工作中存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学生家庭的不配合，造成了学习差。
3、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。
4、由于课时少，学生练习的不够精、不够深，学生的自学意识薄弱，个别学生上课小动作较多，为此，下学期我将在课堂设计上层次更分明一些，使个层面学生都能感兴趣。
七、今后努力方向和设想
针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后的工作中着重抓好以下几点：
1、结合教材的内容，老师要精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想教育工作。精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高自身的业务水平。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重学习习惯的培养，以激发学生学习的兴趣，提高他们的学习成绩，自己还要不断学习，不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学，把难点分到各个层次中去，调动学生学习的积极性。对学生进行强化训练，争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材，挖掘教材的趣味性，以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下，实施因材施教。充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访，家长配合抓好学生的学习。
7、对学生进行了爱国教育，培养学生为祖国为中华民族努力学习的精神。
小学下学期工作总结篇3
我喜欢担任班主任工作，源于我喜欢孩子。我喜欢孩子们的纯真与可爱，喜欢孩子们的稚气和拙朴，和他们在一起，我总有一种很神圣的感觉，仿佛自己也变得纯洁、可爱起来。日子久了，我想，我一定被打伤了特殊的烙印，不论在什么地方，只要我一开口和小朋友交谈，旁边就会有人问：“你是老师吧？”
记得有人戏称：班主任全世界最小的官儿。可这个官儿恐怕是全世界最没有功利心的官儿。官职不大，所处理的事物之繁杂、之琐碎，可不算少。要想做好，真的很难，是需要一定的艺术和技巧的。
担任五四班班主任，对我来说是个全新的体验。所以，开学初，我在对学生进行全面、细致的了解之后，我指定了周详的班级管理计划，下定决心，不论下多大功夫，一定把这八个“宝贝”教育好。现在回顾起来，我大致做了以下工作：
一、创设良好的班风班纪。
班集体是培养学生个性发展的沃土，有了这块沃土，学生良好的行为习惯、良好的个性品质才能百花争艳。四十六个来自不同地方的孩子聚集一个教室，组成了五四班这个集体。我始终引导孩子们把五四班看作是一个大家庭，一个由两位大朋友和四十六位兄弟姐妹组成的大家庭，使学生一开始就热爱班集体。课上，我们认真学习；课间，我们一起游戏；我们四人与学生围坐在一起，像一家人一样，一边吃饭，一边聊天，从国内外新闻到班级里的小事，海阔天空，无所不谈，既增进师生、生生的感情，还及时地发现并解决了许多潜在的问题，使班级协奏曲一直和谐、愉快地进行着。一年来，我班学生人数不断增加，但始终都很团结，他们在学习上互帮互助，比学赶超；在课外，一起跳大绳、下围棋，一起玩自己用饮料瓶做成的“保龄球”，甚至连和老师开玩笑，他们也是一起协作。孩子们自己编排并拍照留念的“聚源路版的千手观音照”就是这个快乐大家庭的一个真实写照。
二、培养学生良好的性格和学习习惯。
记得有句话这样说：“种植行为，收获性格；种植性格，收获习惯；种植习惯，收获人生。”在长期班主任工作中，我深深地懂得小学阶段是人生的起步阶段，是人的基础素质形成的开始阶段，在这一时期，培养良好的性格和学习习惯将使孩子受益终生。我班学生刘禹军同学，刚转到我班时，都有些胆小内向、学习困难，不完成家庭作业是家常便饭，爸爸妈妈都很着急。我和几位课任老师经过认真考虑，决定从树立自信、改变习惯开始，制定了周详的帮扶计划，对这位同学实行四优先：优先提问发言、优先批改作业、优先表扬、先排座，还发动同学们帮助、鼓励他们。后来，他对葫芦丝产生了浓厚的兴趣，多才多艺的王校长欣然同意亲自教她吹奏葫芦丝，一时间，在我班掀起了葫芦丝热潮，一下课，同学们都围在他周围向她请教吹奏方法，灿烂的笑容始终挂在她的脸上。兴趣引领成功，成功引领自信，现在，“不完成家庭作业”早已成为历史，子夏已经是一个自信好学的学习小标兵了！周志呢，在老师和同学们的帮助下，也变得活泼、开朗，现在，已经是我班的一位运动小健将了！
三、和家长交朋友，取得家长的支持。
从教以来，我结识了许多家长朋友，为了他们的孩子、我的学生，我们从陌生到熟悉、甚至无话不谈。发现孩子有问题，我除了和孩子谈话之外，还会及时和家长取得联系，共同商定最佳解决方案。我班新转来的学生刘禹军，在见到这个孩子之前，他妈妈先找我谈了三次。通过一次次的谈话，我发现，妈妈对孩子的发展现状特别焦虑，而我分析，造成这种现状的主要原因并不在孩子，而在于妈妈。妈妈属于非常优秀的事业成功人士，对孩子的期望自然就比较高，总是对孩子的表现不满意，逐渐使孩子失去了自信，失去了学习的兴趣和动力。我诚恳地向她提出建议：降低标准，给孩子一个自由发展的空间；多用鼓励，给孩子以快乐和自信。而我们对他坚持实行“多关注、多鼓励、多帮助、多表扬”政策。两个星期之后，他妈妈满脸喜色地来到学校告诉我们，他近段时间变化很大，回家后能自觉写作业，还帮助妈妈做家务，她说：“现在，我家的氛围特别好，再不像以前，一回家就是批评、埋怨。下午回到家，他自己写作业，我在厨房做饭，我们都感觉很快乐。”我班学生路张铎宝在学校表现忽好忽坏，极不稳定。与她妈妈交流之后，我发现她的妈妈总在抱怨张铎宝不如她哥哥聪明，我才明白，这个孩子心理承受着这么重的心理负担：自己的妈妈竟然对自己失去了信心。我不禁为张铎宝叫屈。我对她妈妈详细讲了他在学校的出色表现，并对她说：“你养了她十三年，我教了她三个月，但你没有我了解你女儿。她很聪明，很懂事，还很勤快，是一个好孩子。你没发现她的优点，主要是你把注意力全放在他哥哥身上了。如果你放同样多的精力在你女儿身上，她会和他哥哥一样出色！”她的妈妈一脸惊讶地望着自己的女儿，仿佛捡到了一块宝贝；张铎宝低着头，书桌上一片水痕。从那以后，我明显感觉到她变得快乐了，学习劲头更足了。教育学生，不能老师自己跳独舞，取得家长的支持，会获得事半功倍的效果。
四、重视主题班队会的开展。
班主任工作的一个中心任务是对学生进行思想教育，主题班队会是主阵地。我班的主题班队会有三方面的内容：一是学校大队部规定的内容，如学习《小学生行为守则》，贯彻《小学生日常行为规范》，进行道路安全教育等；二是结合一些特定日子展开活动，如感恩节，对学生进行感恩教育，发动学生学会感恩，富有爱心；清明节组织学生进行“清明节，我们怀念英雄”主题诗歌朗诵会，在缅怀革命先烈的同时，培养爱国主义情感；三是根据社会影响、学生思想动向、偶发事件等，有针对性地对学生进行思想教育。每一次活动，我都会通过生动有趣的故事、通俗易懂的道理对学生进行思想教育，力争每一次班队会都是学生思想的一次洗礼，能给学生留下深刻的印象，并能影响和指导学生们今后的言行。
五、注重安全教育。
有句话这样说：教育无小事。而安全，是教育中最重大的事。作为班主任，我时刻把安全放在首要位置，常把安全挂在嘴边。下课时，记得叮嘱一句：别打闹！雨雪天叮嘱学生：别乱跑！放学时叮嘱学生：路上要小心，注意安全，径直回家！放寒假时，叮嘱学生：放鞭炮是要小心！放暑假了，要叮嘱学生：不许私自外出游泳，必须在家长带领下到正规游泳馆去游泳！
班主任是个非常琐碎的工作，尤其小学阶段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修课。在我和几位课任老师的共同努力下，这四十六位班级成员，与开学初相比，性格、习惯、思想等各方面具有很大进步，五四班这艘小船一直平稳地向前行驶。
雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！一个学期即将画上句号，另一个崭新的学期即将来临。在这新旧学期交替之际。
小学下学期工作总结篇4
工作快一个学期，回首在班主任这条路，我才前行不久。但我的感受却颇深。才二十出头的我，班主任工作却让我感受到当妈妈的幸福、劳累及繁琐。每天早上和他们一个时间起床，一起跑步，白天一起学习。晚上顶着严寒去寝室啰嗦几句“天冷了，睡觉一定用被子把自己裹起来。（担心有些同学不知如何做，会马上演示）就算裹出汗来，也不要踢被子，知道吗？白天，衣服多穿点。记住一定不要感冒了。”然后相互道完晚安，我转身离去。除了上课，改作业，做教研的事，还处理他们之间大大小小的事——————饭卡丢了，钱丢了，生病了……虽然辛苦，但是收到他们给我的小礼物、一声声“老师，晚上盖好被子。老师，晚上别弄太晚，早点休息”，看到，听到这些，再苦再累我都愿意、值得。所以在我们师生共同努力下，每周颁发的流动红旗几乎都能被我们拿下。看到班长上主席台领取流动红旗那一刻，孩子们脸上露出的笑容是那么灿烂、美丽。
著名特级教师李镇西老师说过“没有爱，就没有教育。”我现在已慢慢体会其中的影响力。你对学生慈母般的爱或严父的爱，学生都能体会到那是你在乎他们。所以每当我发怒之后，总会收到孩子们捎来的一叠纸。因为他们都知道老师愤怒的另一面实则饱含的是林老师对他们深深的爱。所以发完火之后，孩子们对我的喜欢是有增无减。爱是我管理班级的主旋律。其次是用自己的工作热情去感染学生。每次马不停蹄从这走到那，不是检查寝室卫生、清洁区卫生，就是上楼查看学生上课情况。连妈妈现在都知道，一吃饭，只要我不在房间，就会让表妹去教室叫我。我的生活都在围绕着学生转。所以有时我也会莫名的烦躁，甚至什么都不想干。一旦感受到孩子们给我的幸福，我又有了干劲。还有一点就是要说到做到。反之，你会失去威信，学生不会信服你。记得一次，学生在我房间发现笛子，并惊讶问到：“老师，你会吹笛子？能不能吹给我们听听？”“现在不行，哪次老师在班上吹给大家听。”只是随口一说，只想赶紧结束这个话题。因为吹笛子的水平实在不堪入耳。之后，学生总会提起这件事。我也只是敷衍，打算等我练好后再吹。记不清是什么课，学生的回答让我记忆犹深“既然答应别人的事情，就一定要办到。做的好不好，是没关系的。”我打算利用唱歌时间吹给他们听，但由于顾虑太多，没实现。第四单元测试，改到一学生的作文，写的是老师说话算话，给他们吹了笛子。这次，我终于下定决心吹。意想不到的是那天居然吹得挺好，赢得了孩子们热烈的掌声。之后，我发现孩子们更喜欢我，爱我了。
除此之外，选好班干部，培养其责任感也很重要。每周星期天，一下完晚自习。我们班都会开班干部会议。每位班干部总结上周情况。如：劳动委员总结上周哪里值得继续发扬，哪里还做的不够好。并对做的不好方面做出相应的解决办法。通过会议，不仅让我们反思自己，也提升班干部的责任感。值得一提是，我们班的劳动委员林娇，特别负责。学生把卫生一搞完，检查卫生情况。如果发现缺人搞卫生、学生偷懒等情况，她会先自己处理，实在不行，再告诉我。
最后开展形式多样的活动，增强班级凝聚力。我自己本身就喜欢弄着弄那，想到什么我就会立马去做，不会考虑什么负面影响。所以我们班被我弄的花花绿绿，只剩天花板没被折磨了。让孩子们种花，带着他们爬山，开展班队活动、举行朗诵比赛、分享读书感受等等。开通班级博客，激发了孩子们不少的积极性。一下完晚自习，我房间里挤满了人，吵着闹着要看博客。所以我认为开展适当、恰当的活动，对班级是有益的。
“班主任”这个主任的确不好当，但世上无难事，只怕有心人。只要有心、用心、痴心、爱心，在这条路上，谁有阻碍不了你。
小学下学期工作总结篇5
一年来，在各级党政及教育主管部门的领导下。按照县局开展“团结、敬业、奉献，做优秀人民教师”的活动部署，以主动、积极、认真、踏实开展学习和工作，我校牢固树立“以人为本，爱心至上;追求和谐，享受快乐”的办学理念，实施“以德立校、以法治校、科研兴校、质量强校”的发展策略，以“事事有人干,人人有事干,时时人在干”的管理机制,使学校的各项工作稳中有升，现综合汇报如下：
一、加强学习，提高认识。
我认为要使自己能更好地为党，为人民做好工作和做出应有的贡献，必须有良好的道德行为，爱岗敬业的精神，正确的指导思想，妥善的工作方法。因此，1、通过学习不断提高自己的政治思想素质。2、利用空余时间学习党的教育方针政策，学习全国教育会议、省市教育会议精神，学习中小学教师道德行为规范。以党的路线方针政策法规以及各级党政、主管部门颁发的文件为主要内容，认真组织教师学习和钻研，深刻领会其精神，积极贯彻实施方法。3、积极参加各种业务学习，从而提高自己的文化业务水平，增强工作能力，提高工作效率。在教育教学改革创新的过程中，要保持清醒的头脑，适应当代教材改革的需要，参与教学改革。以良好的道德修养，规范自己的行为，廉洁奉公的态度，勤奋敬业的精神，灵活机动的艺术，真抓实干的工作作风。妥善的方法协调好方方面面的关系，而锐意进取。
二、德育管理
强化德育管理，净化育人环境领导学校德育小组，由校团委具体负责班级和学生检查和管理工作，使德育工作得以落到实处，学校校风、学风已步入良性循环轨道。继续加强班主任管理工作，定期召开工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，总结本周各班成绩及存在的不足。同时要求各班经常对学生进行《日常行为规范》的养成教育，通过不懈的努力，学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。充分利用各种舆论和宣传阵地加强对学生进行爱国主义和集体主义教育，每周一早晨升国旗后，都安排学生代表和校领导进行国旗下讲话。充分利用校广播站、橱窗、黑板报等宣传媒体，引导学生勤奋学习，介绍学习方法和经验，报道各种好人好事及文学稿件，为师生免费点歌祝愿等，使学生每天都在轻松、愉快的环境中度过。注意把家长作为学校教学工作管理的有力助手，让关心教育、热爱教育事业的家长参与学校教育管理工作，成立家长委员会，定期召集他们来校指导检查工作。他们的参与对教育、教学的管理起到监督作用，受到社会的一致好评。
三、教学管理
抓教学质量首先从常规教学抓起，我们坚持周抽查教案，每月集体检查教案的作法，倡导集体备课，坚持提前一周备课，要求做到“五定，五备，四统一”。即定教研活动时间，定(备)教研活动内容，定中心发言人，定时检查，定期公布成果。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容，备学生实际，备教法，备学法，备习题。在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索，把以培养创新和思维能力为主的教学方法，贯穿于教学过程的各个环节中。把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上;把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上;把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上，因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快学到知识，都健康成长。我们一直要求老师对学生作业全批全改，一月一检查一公布，对不认真负责的教师在全体教师会上通报批评。对期中期末考试，严格采用中考要求进行，考室人数最多不得超过40个，实行交叉监考，交叉评阅试卷，严肃考风考纪，促进良好学风的形成。抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量学校每个教研组每周坚持开展教研日活动，每个教研组都有一个行政领导蹲点，督促并参加教研教改活动的实施和落实。
教学实践中要求注重教法改革和学法指导。每学期都让教师撰写教学体会和教研教改论文，特别是40岁以下教师，每学期有否教研教改成绩作为年终评选和年度考核的必备条件。为此，学校初步实现了教师由“教书型”向“研究型”的转变，教研教改成果显著。推行素质教育，开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，
四、质量检测
(一)教师评价
我校制定学科课堂教学，实验教学、实践活动评价标准，结合学校和教研组听课、检查教案、作业、读书笔记、课堂随笔的情况，再综合月考、期中、期末测评情况对教师进行全面评价。
根据教师的教学计划，认真检查落实情况，学期末由教师的工作总结，根据学校听课情况，从教师职业道德、专业水平、课堂教学、专业发展等方面对教师进行量化考核。又结合教学常规检查、家长、学生问卷调查及教师的互评对教师作出最后的综合评价。
学校采取课堂教学评价表，学生和家长问卷调查形式对教师的课堂教学进行综合评价。
(二)学生评价
评价方法多元化。学校以促进学生全面发展、提高整体素质为目标，每学期开展多种形式、内容丰富的活动以展现学生特长彰显学生个性，如学校艺术节、运动会、手抄报大赛、学生乒乓球比赛等，为学生多方面发展提供了机会，融科学性、艺术性与一体，对学生进行了德育教育，校风校貌发展良好，体现了学校端正的办学思想。
定期召开全体学生参加的主题班会，以“安全，自护,自救、体会亲情”等多方面对学生进行普法教育思想教育，增强学生的自律意识，保证学生安全，促进了家庭教育与学校教育的同步发展，收到了良好的教育效果。
(三)我校落实了月考制度。
每月月末为月考时间。学校统一出题、制卷，同一时间考试，单人独桌，轮换教师监考，严格考试纪律，学校组织教师统一阅卷，教师写出详尽的质量分析。样卷、学生成绩、质量分析等内容存档，期中考试由教育组组织安排。
五、环境卫生和安全工作
全面做好甲型h1n1流感预防工作，及时有效地采取各项预防措施，开展甲型h1n1流感及春夏季传染病预防知识的宣传教育活动，使师生和家长了解甲型h1n1流感等呼吸道传染病的传播途径和预防方法，强化防范意识，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制疫情的传播、蔓延，保障广大师生的身体健康和生命安全，维护社会稳定。我们狠抓了综合治理和卫生工作，学校对校园的卫生划块承包到各个教学班，定时对教室及校园各卫生区进行检查，一月一汇总，评出好、中、差等次，对优胜班级颁发流动红旗。在安全防范上，学校加强了门卫的管理，加强了学生进出校园管理，学校领导教师二十四小时值班。
六、财务工作
学校加强了财务“双签”，使学校经费正常收支，财务工作无违纪现象发生。同时，我校规范了校产校物的管理，确保了学校各项工作的正常进行。为教学条件的改善，职工福利的改善创造了条件。
七、幼儿保教
幼儿保教作为我校一项重要工作来抓，我校从园舍设备的使用与维修列入日常生活的各个环节、消除安全隐患，落实安全措施，加强幼儿安全管理工作，确保师幼人身安全，进一步健全完善制度，提高师德修养和队伍建设，强化责任感和服务意识，倡导微笑服务，切实做好卫生保健工作，预防好手足口病，确保幼儿健康，我校积极行动，制定了预防手足口病应急预案，积极组织教师学习有关知识，加强卫生消毒工作合检查，有效开展教研活动促进教师成长、提高质量，通过探讨、反思使教师树立了师幼共同成长的观念，尊敬幼儿，面向全体，因才因人施教，努力改进教学方法，为幼儿所接受。
八、业绩成果
1、学校上下团结，齐心协力，人人能把工作做好，没有一人出现违纪事件。
2、学校各项制度更健全。形成了校长负责、全体教师参与的民主治校的管理体制，教师积极性得到充分调动，竞争意识强。学校校务公开,财务制度得到严格执行，对学校经费的支出实行编制预算，立项审批，并接受财务监督和校务监督，合理使用学校每一笔教育经费，无乱收费现象。
3、一支师德高尚、教风优良、基本功较扎实的师资队伍逐步形成。老教师率先垂范，青年教师互学互帮，你追我赶，学校一派正气。
4、课堂教学有所提高，正不断朝着“情趣、和谐、体验、自主、讨论”的模式发展。
5、学生勤学守纪、文明向上，团结协作意识逐步增强，爱国主义、集体主义精神好。
6、校园环境得改善
学校一直把绿化作为创建绿色学校的主要内容，常抓不懈。栽植了月季100棵，串红200棵，使学校向花园式学校发展投资2万多元，修缮了教学楼楼顶防水
7、班级管理规范，安全教育常抓不懈，无事故发生。
8、本学期在镇组织的期中考试我校总成绩全镇第二名。
9、本学期镇举行的小学春季运动会中，我校获得第五名。
10、英语教师高雪辉参加全国英语教师素质大赛，并获一等奖。
在今后的工作中，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动未成年思想道德建设走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨人事改革、激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为我镇教育发展贡献自己的一份力量。
小学下学期工作总结篇6
本学期根据学校相关要求和教学实际，我们主要开展了以下工作：
一、总体规划：
本学期开学伊始，根据学校的教学要求和实际情况，认真制定了教学进度、教学要求和活动安排计划。
二、常规教学：
本学期按照学校要求教师“抓常规教学、提高教学质量”为工作指导思想，认真研究大纲、教材，妥善处理教学内容。
课堂教学注意基础知识的讲解，强化学生的课堂笔记，注重对教材中提供的原始文献资料的运用，培养学生阅读、分析、归纳问题的能力，培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论分析问题的能力。教学中既要注重基础知识的讲解，也根据不同班级学生的特点进行差别教学，在基础相对好的班级适当展开研究性学习，培养学生独立分析历史问题具有一定历史研究的能力，进行有针对性的前瞻性教学。
从听课和教案、作业检查结果来看。能按照教学进度和要求完成教学任务，在课堂教学和备课上重难点突出，既能传授给学生历史基础知识，又能提高学生分析历史问题的能力，为将来学习打下了良好的基础。
本学期备课组组织了期中期末模拟测验和期中期末集体阅卷、评卷和教学质量分析活动，在这些活动中小组同事认真完成，严格执行学校相关纪律，没有出现任何差错。
三、教研活动：
为提高我组教师的业务素质，提高教学质量，本学期积极开展了教研教改活动，具体如下：
开展集体备课活动
本组根据活动计划，坚持每周至少一次集体备课活动，每次活动以一人为中心发言人，其他成员提出具有建设性的建议和意见，最后形成集体备课方案，努力实现资源共享，共同提高。每次活动均有活动记录，以供以后参考。在备课中我们积极展开讨论，尤其针对初中学生的认知水平，统一知识讲解难易度，并根据《学习指导》的相关练习，对课堂教学内容作出适当修改。通过集体备课解决了许多教学中重难点讲解方法和作业选取问题，统一了教学进度和教学分歧，提高了我组的教学水平和教学效果。
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