小时候经常唱着这样的歌谣走在上学的小路上：“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来惊天动地。”小时候，我最崇拜的就是站在三尺讲台上的老师，记得最牢的就是 “教师是人类灵魂的工程师”。于是，我也立志将来像老师一样，站在这个神圣的舞台上，面对一双双求知的眼睛海阔开空地谈，牵着一只只稚嫩的小手自由自在地飞……长大后，我真的成了一名教师，怀着满腔的热情，耕耘在希望的田野上，我这才体会到了老师的艰辛与压力，感受到了老师的平凡与奉献，正如歌中所唱：“长大后，我就成了你，才知道那教室放飞的是希望，守巢的总你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”

艰辛的成长之路，塑造另一个我。

八年前，从体校毕业的我被分到了韩集学区，当一名普通的人民教师，当时的我对教师的职业充满了激情与向往，对教师工作充满了信心与力量，觉得当教师是一种最大的幸福。当分到韩集小学后我面临着许多困难，一是校内校外环境极差，可以说是 “三天无雨地冒烟，一场大雨路面淹”，进出非常不便;二是学校宿舍紧缺，没有位置再容纳新教师，外地来的我，只能寄住在同学家;三是每月工资只有200元，顾了生活，无法顾及其它;四是体校毕业又无教书经验的我被安排教一年级的语文和学前班的数学，每天被孩子吵得焦头烂额，束手无策，一个对未来充满憧憬的年轻女教师，面对此情此景，常常黯然泪下，有时会反问自己，难道我真的选错了吗?这时我会唱起儿时的歌谣，这种一闪而过的想法，就被我一次又一次坚定的信念给打败了，我要在矛盾中生活，在逆境中成长，去实现自己的人生价值。

机会终来了，xx年课改的春风吹遍了汉川，新课改对教师提出了全新的挑战和要求，学校领导把这次锻炼的机会留给了一批年轻教师，其中包括我。为了让自己从体育教师成功转型为语文教师，我付出了超出常人的努力，在这个过程中我几乎用了别人两倍的时间去学习、探索、实践，还虚心向教教师学习，共同研究，主动听课，终于有了一套自己教低年级的教学手段，和独特的教学风格。我在课改期间多次讲公开课，受到领导和老师们的好评，把课改的春风带到了整个校园，整个韩集。当年所带的语文学科在韩集乡也名列前茅，在第二年语文优质课评比中获市二等奖。

有一种无声的爱促我真心付出。

我认为作为一个成功的教师不仅要不断提升自己的业务水平，还要用正确教书育人的观念，去关爱每一个学生。通过短短八年的实践使我深深地懂得了“一双眼睛看不住几十个学生，而一颗爱心却可以拴住几十颗心。”

我是一名女教师，我常用女性特有的细心和爱心去对待每一位学生。有同学生病了，我总是及时地打电话询问病情或前去探望，嘘寒问暖，端水送药，在学生返校后帮他补习功课。有同学父母离异了，能在不伤他们自尊心的情况下，尽可能给予更多的关爱，尽可能保护他们敏感而脆弱的心灵。有同学成绩退步了，垂头丧气，总是能敏锐地察觉到，用各种方式鼓励他们站起来，去迎接学习的挑战。我班有个学生叫孙恒，他父母离异，跟爷爷生活，爷爷年纪较大，还种了几亩菜地和几亩粮田，劳动强度大，没有时间管孙恒。孙恒的成绩和行为习惯也越来越差，可自尊心较强的他处处表现自己。就拿上课来说吧，每次提出的问题，他都会举手点他回答却答不出，但在课堂上我并没有批评他，而是常常为他开脱说：“这位学生是知道答案的，由于心慌一时忘记了，下次他肯定会勇敢，再也不慌了……”。下课后，找他谈话才知道，常常举手是为了不让别人瞧不起。当时我看到一个相似的案例：知道答案举左手，不知道答案举右手。我采取同样的方法来引导这位学生。刚开始一段时间孙恒举左手的机率非常少，但我从没放弃他，课余时间为他补课，上课时只要他举起左手，这个机会都会留给他，回答后还让全班同学对他进行表扬，时间长了，他学习的自信心又找回来了，举左手的次数也越来越多了，再加上平时在生活上给予他的一些特殊帮助，偷偷送他学习用品，过早时多给他一个馒头，为没有吃午饭他泡上一包方便面等等，记得在一次为他俯下身子系散掉的鞋带后，他含着泪说：“老师您真像我的妈妈。”我听了他动情地话语，心也被震撼了，我深深地感受到，一个老师只要以一颗真诚的爱心对待学生，定会收到意想不到的效果，后来孙恒振作起来了，学习、行为都进步不少，当年还被评为优秀学生。他的爷爷知道他的改变后，动情地说：“谢谢您，老师，孙恒有您这样的老师是他的福气。我要把他变化，告诉远在他乡打工的爸妈。”为生作好表率是我一生的追求。

孔子说过：“其身正，不令则行，其身不正，虽令不从。”我们教师如果不是路标，讲的道理再透，教育的形式再好，艺术性再强，都是无根之花，无源之水，因为教师的一举一动，一言一行，都清晰地印在了学生心灵深处，成了他们学习的榜样，所以我一直严格要求，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，坚持以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。这样，学生自然会“亲其师，信其道。”

每天进教室我会给学生一个微笑，因为微笑是世界上最美的语言，是心与心最短的桥梁，微笑过后和大家一起做劳动，我爱劳动，大家才更爱劳动。我还会因迟到而向同学们道谦和认错，主动接受大家的处罚，而得到同学们谅解的掌声……和同学们交往中最令我感动的还是那段时间：还记得刚怀宝宝的那段时间，吃什么吐什么，整整几个星期靠打点滴维持整个身体的营养和能量。在这期间我从没忘记过我的学生，我坚持为学生讲课，讲课要吐了，出去吐完然后再进来讲课，突然整个课堂安静了许多，许多双眼睛突然都亮起来了，此时，我明白了，这是学生对老师发自内心的一种尊重。这样够了，一个安静的课堂，已经坚定了我为学生坚持下来的决心。还记得有一次，当身怀六甲的我，带领学生办黑板报时，我面临多方的困难：一是学生小，不会设计无法办好，他们的希望寄托在我身上，二是我身怀六孕，不可攀高，三是其他老师各有其责，不可常常麻烦别人。最后，我还是鼓足勇气站在了桌上，当时同学们都投来挓异而崇拜的眼神，当我办完下来时，已有许多双小手不约而同地扶着我所站的桌子，他们从中学会了关心。够了，这样已经够了，许多双小手更加坚定了我为学生再坚持下来的决心。最终，我坚持下来了，在期末考试后的第二天，我终于生下了一个可爱的小宝宝。在这一年我班的班风浓，学生成绩优异，我班被评为优秀班级，我也被评为优秀班主任。当修产假时，学生一个接一个，一群接一群地来看望我，送上他们的礼物和祝福。虽然他们没有说出一个“想念的字和一句感谢的话，但我从他们的眼神和行动中看出他们怀着一颗思念和感恩的心在默默付出。虽然这一切没有谆谆教诲的课堂，但有一种品质在学生心中生根发芽，开花结果。他们懂得了尊重，学会了关心，知道了感恩，他们长大了，看到他们成长的笑脸，我感到无比的欣慰，觉得再苦再累也是值得的。课堂是心灵的艺术，教学是真诚的交流，教育是爱的奉献。在以后的工作中，我要以心为课堂，以爱为课本，继续在平凡的工作岗位上，兢兢业业，不断探索、不断反思，同学生一道学习，一起进步，用自己的心血和汗水，去擦亮孩子们心中的希望和梦想，去唱响童年的歌谣：长在后，我就成了你……

农村的事迹篇2

xx，xx市xx镇xx村一名普通的农村妇女。她九年来无怨无悔精心照料年迈公公和重度弱智叔公的事迹，在当地十里八乡传为佳话，倍受称赞。

1999年，xx与本村青年xx结婚。婚前，她就知道xx有一个重度弱智的叔叔，生活不能自理，完全靠别人照顾，家庭情况比较困难。但这位善良的姑娘，想靠自己的双手来创造一份属于自己幸福，于是她毫不犹豫地嫁给了这位老实本分的青年。

婚后的生活比较安宁，婆婆、公公身体硬朗，照管着弱智的叔公，她和丈夫一起忙着地里的农活，小日子虽说不富裕，但也有滋有味。xx与丈夫打算着，等有了孩子，就外出打工或者在家做点小买卖，争取早日过上舒心幸福的生活。

天有不测风云。就在他们结婚的第二年，婆婆突然因病离开了人世，那时女儿才刚一岁多点。意外的打击，让全家人沉浸在巨大的悲痛之中。婆婆虽然年迈，但家里烧火做饭，照顾弱智叔公的事，基本全部由她担当，现在婆婆撒手人寰，这副重担该由谁来挑？xx明白，才一岁多的女儿，需要她；家里地里的活，需要她；年迈的公公，需要她；重度弱智的叔公，更需要她。她深知这副担子的分量，思量过后，这个坚强的女人，毅然把本已分家另过的公公和弱智叔公接到了自己家中。从此，挑起了生活的重担。

xx悉心照料着一家老小，一日三餐，都是热汤热水地伺候，生活虽然艰难，她还是尽最大努力，把生活调剂得好一些，让公公和叔公吃饱吃好。家里每次割了肉，买了稀罕东西，她和丈夫都舍不得吃，让叔公和公公多吃点。晚上，她总是让丈夫先给叔公铺好被褥，再照顾他入睡。而她自己，无论再忙再累，都及时为公公和叔公把衣服洗干净，还定期催促丈夫带叔公去理发，叔公穿的衣服总是干干净净的，头发理得整整齐齐的。邻居们都说，她这样每天从天明忙到天黑，实在是太累了。可她却说，既然自己是这个家中的一员，就有义务照顾好每位亲人，这些都是自己应该做的。

公公是一个脾气暴躁的人，婆婆去世后，他的脾气越发变坏，一发起火来就控制不住情绪，见谁骂谁，连儿媳妇也不例外。每次被公公大骂时，她总是找个没人的地方，任由委屈的泪水浸湿她的衣裳，也决不还口顶撞老人。别人为她鸣不平，她却说：“俺婆婆没了，公公一定是太孤独，才会这样，顶撞他，只会让他火气更大，弄不好还会气伤身体。那样，不只他受罪，俺们也操心，还不如让他把窝在心里的火发出来，心里舒服些。”公公气消后，她还满脸带笑地劝说公公：“以后年纪大了，有什么事慢慢说，我们有什么做的不对的地方，您老人家尽管说，我们一定改，这样发火会伤身体的。”老人听后也表现出愧疚的样子，觉得对不起这位善良、孝顺的好儿媳。

xx不仅关心着公公，还精心照料着弱智的叔公。

叔公由于先天性重度弱智，不但什么活也干不了，而且连吃饭睡觉的时间都不知道，还有个在家待不住的习惯。一天三顿饭，都是她做好后，再出去找他回来吃。叔公还有个怪癖，老怀疑别人在饭菜里下毒，每次吃饭，总是先拿起饭夹起菜，看了又看，闻了又闻，不肯吃。每当这时，xx就耐心地连劝带哄，如果叔公执意不吃，她就重新另做，直到看着叔公吃完才放心。虽然有时也想发火，但一想到叔公傻，就不忍心呵斥他了。

最让人费心的，还是叔公每年至少一次的出走，叔公每年都会趁家人不备时出走。几年来，她和丈夫找遍了xx的各个乡镇，还有潍坊、临朐、沂水、诸城、东营等许多地方。每次叔公外出后，不管家里农活有多忙，他们都要召集亲戚、邻居，四处寻找。找不到叔公的每时每刻，xx都会心急如焚，她担心叔公在外面渴着饿着、热着或冻着，更担心他会有什么意外。每年为寻找叔公，都要花去大量的时间和近千元甚至更多的路费。这对于一个只靠种几亩花生、喂几只羊几头牛挣点钱维持生活的家庭来说，不是一个小数目。为了节省每一分钱，xx不但自己舍不得吃，舍不得穿，也舍不得多给小女儿买一点东西。年幼的女儿正是长身体的时候，她知道应该给女儿多加些营养品，可她却舍不得，女儿吃的，穿的，都比别人家的孩子差，为此，她对女儿有着深深地愧疚。

然而，幸运之神并没有格外垂青这位善良、坚强的女人。20xx年刚开春，更大的灾难降临到这个多灾多难的家庭，75岁的公公，突发脑血栓，她和丈夫及时把老人送到医院，并到处借钱为老人治病。但老人最终还是左半身全部坏死，大小便失禁，生活完全失去自理能力。看着躺在病床上的公公、不懂事的傻叔公，xx心里刀割般飞疼痛。但她和丈夫没有被困难击倒，反而更激发了他们的孝心。她不分昼夜地照顾着瘫痪的公公，不嫌脏，不嫌累，端屎倒尿，嘘寒问暖。为了不让瘫痪的公公生褥疮，她每天至少要给老人翻身五六次，每隔几天，就用温开水，把老人的周身擦洗一遍。每次给公公喂药，她都先试试水烫不烫，再把药放到老人的嘴里，让老人用吸管吸水把药冲下去。老人的每顿饭，都得由她和丈夫共同完成，一个人扶着老人的头，一个人用勺子一勺一勺地把饭菜喂进老人嘴里。一顿饭下来，至少需要一个小时。自从公公得病后，xx和丈夫几乎没睡过一个安稳觉。

屋漏又逢连阴雨。公公重病期间，叔公又出走了。她急忙把自己的父母请来，照顾着病床上的公公，随后便召集亲戚、邻居寻找下落不明的叔公。直到四天后，才从沂水县马庄镇派出所找回了叔公。xx觉得，这些日子，是她只忙着照顾公公，疏忽了叔公，没看好他，才导致他走丢的。叔公在外面流浪的四天四夜，她吃不好，睡不好，日夜牵挂着他，直到找回叔公，才松了一口气。她决定以后拿出更多的时间照顾叔公，不会再让他出走流浪。

过度的操劳，使年仅33岁的xx看上去比同龄人苍老许多，沧桑的脸庞，粗糙的双手，无不显现出她付出的艰辛与汗水。

患难显孝心，日久见真情！生活的重担压不倒这位善良、坚强的女人，她会承载着爱心、孝心一路走下去。

农村的事迹篇3

黄獭嘴社区xx一家共6口人，全家遵纪守法，家庭和睦，勤俭持家，和谐。自“创先争优”活动开展以来，为了做好村里的环境卫生，xx不仅自己出资，还带领全组村民清除了主干道路的无主垃圾堆放点，他还积极投入公益事业，对主干道路的硬化、桥梁修复以及渌江书院的修缮进行了捐款。

作为家里的顶梁柱，xx是一名好儿子、好丈夫、好爸爸。他尽心尽力的做好这一切，妻子也非常支持他，照顾好孩子和老人，关心体贴丈夫且不因琐事而有丝毫的怠慢，婆媳关系也非常融洽，一家老小互敬互爱。在村里，xx夫妻俩和邻里之间的关系相处融洽，每当谁家庭有困难或邻里纠纷，他们俩夫妻总会热心帮助，调解矛盾。所以隔壁邻居都非常尊敬他们，跟自家亲兄弟姐妹一样，村民们都说xx一家是一个和谐、幸福的模范家庭。

农村的事迹篇4

学无止境。学为立身之本。学习型家庭是社会发展的必然产物。建设学习型家庭是适应和满足家庭的精神需求一个重要环节，是培养教育孩子学习的基石，也是拓展家庭功能的内在要求。几年以来，我和爱人从多角度思考，多方位入手，对学习型家庭建设进行了有益的探索和尝试，取得了初步成效，使全家人的凝聚力得到了增强。下面就简单介绍一下我们的事迹：

我叫赵自军，中共党员，在保定师范附属学校工作，担任初三12班班主任和担任英语a1层和a4层教师。爱人叫耿江莉，中共党员，在保定市第十七中学工作，担任初三英语教师。工作上，我们敬业爱岗，牢记责任；生活中，我们相濡以沫，与阳光同行；学习中，我们勤奋努力、学无止境，而成为举案齐眉的好伴侣。儿子赵彦泽在保定军幼上大班。全家人团结和睦，遵纪守法，相信科学，积极进行，乐于助人，深受单位、邻里和社会的好评。

全家人学习进取、爱岗敬业。

叶圣陶先生说：“什么是教育？就是养成良好的习惯”，我们把读书学习作为传家宝。作为一名初三毕业班的班主任，在工作中我始终干一行爱一行，勇于吃苦，乐于奉献，具有强烈的事业心和对工作强烈的责任感。学问是苦根上长出来的甜果，通过学习，自从2005年参加工作以来，长期担任班主任工作，具有较深的教育理论和较强的理论联系实际的能力，在做学生的德育工作中，观念新、方法适当、效果好。能通过丰富多彩的活动培养学生的非智力品质、培养正确的集体舆论，营造浓厚的学习氛围，使学生德、智、体、美、劳全面发展。付出总有回报，学生们总是在节假日里送上对老师的关怀和祝福，表达学生对老师的真情。所带班级成绩显著，所带的班曾2次获校级优秀班集体；2008年被评为保定市优秀教师。

我的爱人是同样是一名人民教师，连续多年担任初三毕业班工作，既教书又育人，桃李满天下。她热爱党的教育事业，模范遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，无私奉献，勤于钻研，为人师表。她也是一个有极强事业心的.人，恪尽职守，对待工作精益求精。在教学任务非常繁重的情况下，她始终带头坚持多花心思在工作上，同时还要照顾好家庭做到两面兼顾，因此加班加点是家常便饭。但作为丈夫又何尝不理解妻子的辛劳呢？我深知作为初三毕业班老师的妻子，为学生操心过度常常导致神经衰弱。为了支持妻子的工作，不让妻子因家务而分心，我一有时间就主动承担家中的大事小情，把家庭生活安排的井井有条。

儿子在保定军幼上大班，聪明活泼的他经常得到老师的表扬。孩子每天回到家首先是把在幼儿园一天的发生的事情讲给我们听。晚饭之后就是听妈妈讲故事，练琴，听英语。家长是孩子的第一任老师。在引导孩子学习方面，注重树立表率，舍得投入，营造气氛。我喜欢看书、买书，家里布置了舒适温馨的书房。周未带孩子上书店、书市，把书作为重要礼品送给孩子。引导孩子读书，培养良好的阅读习惯。同时把素质教育引进家庭，启发孩子学习。利用周末、暑假、寒假带孩子去风景名胜地、去农村等地观光旅游、拓展孩子成长过程中需要的各种能力和知识。同天下的父母一样，我们也非常特爱自己的孩子，视为掌上明珠。然而，我们疼爱孩子，却从不溺爱孩子。我们用朴实的语言教育孩子，用自己的言行影响着孩子。我们严格要求孩子，也充分尊重孩子的个性，给孩子创造了张弛有度，民主自由的学习生活空间，孩子就是在家庭的这种潜移默化的影响是成长。为了培养孩子成才，我们始终把对孩子的教育放在第一位，教育她学会做人、学会做事，做对社会有所作为、有所贡献的人。在学习之余，我们总是让孩子看一些有教育意义的书籍，使她从小能够树立一种健康的意识。由于工作的繁忙，没有多少时间来督促管教孩子，有时甚至得把孩子托付到亲戚朋友家吃饭，但是我们总是利用工作之外的休息时间，主动与学校老师联系，了解、关心孩子的成长状况，引导孩子用爱心去善待别人，用勤奋扎实对待学习，用勤俭节约对待生活。

全家人已经养成学习习惯。

近年来，全家人树立终身学习的意识，培养浓厚的学习兴趣，形成良好的学习习惯，注重培养家庭求知、求进、求新的学习氛围，激发家庭成员求知进取、创新奉献的热情，自觉把学习作为基本需要，形成家庭成员尊重学习的价值取向、热爱学习的生活态度、养成良好的学习习惯的浓厚氛围。全家积极投入到学习活动中来，从满足家庭成员学习知识、掌握技能、强身健体、娱乐身心等多种需求出发，精心设计喜闻乐见、便于参与、寓教于乐、效果显著的家庭文化特色活动。我会定期向家庭成员推荐优秀家庭读物，发挥文化活动的作用，组织家庭成员开展读书演讲活动，我们全家都会“每天读书一小时，每年精读一本书，人人精一门、会两门、学三门新技能”，以此来不断的完善自我、发展个性，培养家庭成员的创新能力、社会适应力和人文素养，带动了家庭的文明进步。全家进行互动式学习。即：家庭读书进行互教互帮，取长补短，通过读书学习、交流学习、网络学习等方式，扩展学习渠道，拓宽家庭成员的知识面；通过参观学习，畅述优秀图书对家庭及家庭成员的成长进步起到的重要作用，让藏书“动”起来。

家庭是社会的细胞，崇尚学习、崇尚文明、追求进步是新时期文明家庭的重要特征。我将不断创新，以新的形式教育人，以健康的文化陶冶人，以优美的活动塑造人，以真诚的服务温暖人，以小家庭的进步促进社会大家庭的进步与发展，使学习型家庭建设再上新台阶。生活因梦想而多彩，生命因学习而绚丽，学习让家庭充满温馨、充满幸福。

农村的事迹篇5

xx，女，中共党员，1968年3月出生，1990年7月参加工作，承担初中化学学科教学任务，2003年晋升高级教师。2005年至今，先后任五大连池市第一中学、第二中学业务副校长。无论是教学一线，还是业务管理，她始终不忘“立德树人”的教育初心，把“工匠精神”融入教育教学全过程。

潜心教学，追求卓越。

自1990年大学毕业起，xx扎根教学一线，教学方法独特，成为学生的良师益友。任教化学学科15年间，所教学生成绩及格率、优秀率稳居全市第一，辅导刘青海、管重等27名学生连年分获全国奥林匹克化学竞赛国家级一等奖、省级一等奖。

深耕教改，探索创新。

2005年3月，xx任五大连池市第一中学业务副校长。她以“朴实、积极、进取”的工作作风探索教学管理新途径，学校连续8年中考成绩位列全市第一。她潜心问道，积极推动课程改革，曾受邀参加江苏省举办的“全国学洋思经验交流会”并代表黑龙江省作题为《在洋思旗帜引领下务实高效推进教学改革》经验介绍；2012年4月，黑河市课改现场会在该校召开，她主持会议并作题为《学洋思促课改走特色教学之路》经验交流。

注重教研，培优教师。

xx始终认为科研是学校与教师可持续发展的第一生产力。她注重教研专业引领，理论指导实践；组织学校开展“教研伴我行”、“教坛风采”示范课、“同课异构”、初高中教法衔接、小组合作学习、作文评改等活动，引导教师推行课堂教学“新模式”，使教师业务素质和教学能力稳步提升。教师宫磊代表黑龙江省参加“全国中小学美术课现场观摩培训活动”荣获现场观摩课一等奖，并应邀参与人民教育出版社教材编写；20余人次获得“一师一优”课省部级一等奖。

艺体育人，创优发展。

调任五大连池市第二中学后，针对这所以农村学生为主的寄宿制中学，xx大胆推进改革，基于学生基础差、眼界窄等情况，结合封闭式管理特点，打造“学会一项陪伴终生的'艺体特长”的教学特色，将“艺体活动课”与音体美学科课堂等有机结合，形成较为完善的艺体育人体系。校合唱团代表黑河市参加黑龙江省第四届中小学生艺术展演荣获第一名。2014年9月，黑河市艺体课改现场会在该校召开，xx就题为《给学生多开一扇心窗》作经验介绍。

一分耕耘，一分收获。

她先后被评为国家级实验教学先进个人、全国化学竞赛园丁奖、全省巾帼建功立业十大标兵、省级教学先进个人、黑河市优秀教育工作者、黑河市师德师风先进个人等荣誉称号。所在学校先后被评为国家级创新教育先进集体、省教科研先进单位、省级创新教育先进学校、省“三育人”先进集体等。

三十一载丹心热血，育人甘作铺路石，十八年扎根管理一线，砥砺实现教育梦想，xx始终牢记“为党育人，为国育才”使命，在岗位上坚守尽责，不断追求卓越，描绘出一名党员、一名教师坚实的人生底色。

农村的事迹篇6

xx的家庭与千万个家庭一样，是一个普通的家庭，他们家和大多数家庭一样，只是一个平凡的家庭，没有什么轰轰烈烈的事迹，可是全家人互敬互爱，积极积极、乐于助人，家庭和睦、温馨，深受邻里和社会的好评。

一、爱岗敬业，工作楷模

xx，一位64岁的老党员，担任昌衡村四社社长、村巡逻员。无论是在工作、生活中都率先垂范，发挥一名共产党员先锋模范作用。工作中，能够积极主动的和同事交流，共同探讨推进工作的方式方法，不断积累实践经验；生活中，能够挤出时间抽空学习，并充分利用业余时间坚持自学。多年来，他坚持在工作中学习，在学习中提高。

作为一名党小组长，把党组织的温暖传递到每一位小组党员；在组织每一项活动时，他都带头示范，积极主动，让党员这一光荣称号在自己身上体现应有的意义。尽管年已过六旬，但他还是热爱工作，他在工作中变现出了十分强的主动性和积极性，遇到困难的工作总是主动承担。在工作中，加班加点是常有的事，有时还不得不牺牲一些个人利益，可是他从没有半句怨言，以饱满的工作热情、扎实的工作作风和优异的工作成绩，多次被评为优秀共产党员。

二、尊老爱幼，家中模范

在完成本职工作的同时，xx还努力做一个好丈夫，好父亲，好爷爷，协调好家庭事务，使整个家庭和谐融洽，和睦相处。他把工作之余时间都留给了家人，陪伴家人，就算只是一家人在一齐聊天，那也是他心中最幸福欢乐的时光。身为一家之主，他以宽容和理解善待每一位家庭成员，做到多一点理解，多一点关怀。作为丈夫，他爱护妻子，与妻子相互关心，互相扶持，夫妻感情融洽，从不为小事争吵；作为父亲，他以身作则，注重对儿子进行世界观、人生观、价值观的教育，培养孩子节俭、谦逊、自强的良好品质，教育他们独立自主、学会做事、学会做人，做一个对社会有贡献的人；作为爷爷，他疼爱孙子，却可是分宠溺，引导孙子从小树立正确的价值就。

三、勤俭朴素，家中贤内

xx的妻子王昌秀同志是一名家庭主妇，在她身上充分体现了中国妇女的传统美德；作为奶奶，她慈爱但不溺爱；作为妻子，她是贤内助的最佳代言人；作为母亲（婆婆），她把儿媳当亲女对待，对事不对人，从不偏袒任何人。为让丈夫、儿子、儿媳安心工作，她承担起家庭的所有事务，把家中的事情管得井井有条，从不让丈夫、儿子、儿媳因家事分心而影响工作。

四、以德育人，言传身教

在xx的潜移默化和言传身教之下，他的儿子、孙子都培养出自立自强的性格，在生活上，独立自主，在思想上力求上进，在事业、学习上努力拼搏、上进。

在xx带动和影响下，全体家庭成员各司其职，共同努力，精心经营出一个洋溢着温暖、民主、礼貌、科学的完美家庭。

五、邻里和睦，热心公益

有人说，爱如果只停留在一家人之间，那么这种爱是小爱，可是把这种爱、这份情延伸到亲朋邻里以及陌生人身上，成就的就是一种大爱。一个家庭的和睦不光是要对自己家人要关心、关爱，并且还要处理好邻里关系，和邻居们也要和睦相处。在对待邻里关系上，xx全家人都一向坚持着邻里关系亲如弟兄，情同手足的理念，邻居家只要谁有了困难，他们明白的，就必须会伸出友爱之手，主动去帮忙大家，为大家排忧解难，仅有大家都幸福了，才是真正的幸福。多年来，他们与邻居和谐相处，相互间彼此尊重，也结下了很好的人缘，赢得了良好的口碑。。除了关心邻里，他们家还热心公益事业，积极参与、支持配合村工作。主动参加各种爱心捐款活动。他们一家人都期望经过自己的微薄之力，用自己的实际行动，为创造美丽和谐社会贡献自己的一份力量。

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