三年来，老师们风雨兼程。曾为你们的进步而高兴，也曾为你们的徘徊而焦虑；为你们的明理而欣慰，也为你们的任性而操心。我们欣喜地看着你们一点点长大，你们学会理解父母，体谅老师，关心同学；你们的天空不只纯净，还多了一份深邃；你们的翅膀不再稚嫩，已可搏击长空。而这一切，就是我们所有老师的欣慰。我们虽很累，但无怨无悔！我们虽很苦，却乐在其中。

三年高中生活，不管你是精彩辉煌，还是平平淡淡，它一定都是你生命中最美的岁月之一。毕业并不代表结束，而是一个新的开始。我希望你们记住：身处顺境，要乘风破浪；面临困境，不自暴自弃。希望你们将来能成为有抱负有担当的人，希望你们能永远拥有爱和宽容！希望你们懂得感恩，懂得释怀，懂得取舍；希望你们在未来的日子里能拥有快乐和从容！

泰戈尔说：无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。同学们，无论你们走得多远，我们的心总是和你们紧紧相连；无论沧海桑田，无论地老天荒，请记住：你，永远都是实高人！你的母校会因你的拼搏而骄傲，为你的成功而自豪！

最后祝愿同学们梦想成真，前程似锦，争取进入自己理想的大学！谢谢你们！

搞毕业演讲稿篇2

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家好！

六年的岁月，二千一百九十多个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，曾经的我们一心盼望着毕业，而当我们今天真正面对离别，又觉得那些曾经的时光转瞬即逝。此刻，我不知用什么词来形容我烂漫美好的小学生涯，我仿佛昨天才步入小学的大门，而今天又奏起了离别的笙箫。一片真情，两行热泪，四季苦读，载着我们五彩的梦，结束了六年的小学生活。此时此刻，除了前进，我们没有别的方向，除了坚持，我们没有别的信念，除了感谢，我们没有别的语言。

六年的岁月，我们从懵懂走向成熟，从无知走向理智，从浅薄走向充实。也正因如此，记忆中留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断。怎能忘记学校为提高我们的综合素质而开展的丰富多彩的活动：体能训练，我们挥汗如雨；运动场上，我们飒爽风姿；校园艺术节中，我们轻歌曼舞；怎能忘记我们全体师生为赢得各项比赛的胜利积极准备时忙碌的情景；怎能忘记教室中同学们孜孜不倦的身影；敬爱的老师，怎能忘记您课堂上那谆谆无悔的教导；怎能忘记伤心时您亲切的话语；怎能忘记受伤时您送来的创可贴：怎能忘记炎热的夏天您撒在地上的片片清水：怎能忘记落后时您热情的鼓励……一切的一切都将成为我们刻骨铭心的记忆。也许我们曾经任性，让您难过；也许我们曾经调皮，让您伤心；但请原谅我们，那是我们经历儿童，走过成长的真实故事。同学们温馨的笑容、老师慈爱的目光、班级温暖的氛围，历历在目。如今，我们学会了爱，懂得了坚持。学习是我们生命的重要组成部分，我们一定会保持母校的优良学风，不断地充实自己。

“阳光总在风雨后！”我想所有拼搏的汗水与理想的希冀，都会化作频传的捷报，如期而至，飞到你们的案前。我知道，那是对你们无私奉献最好的回报……我们也会时刻铭记自己曾经是溪尾小学的一位学子。今天，我们为生活在溪尾骄傲，相信明天学校一定会因我们而自豪！

搞毕业演讲稿篇3

老师们，同学们：

大家好！今天，我们在这里相聚一堂，举行xx年302班的毕业座谈会，这也就意味着你们即将圆满完成高中学业，意味着你们将在新的起跑线上，跨入人生的另一段精彩赛程、在此，我想代表302班的全体老师，向大家表示热烈的祝贺和美好的祝愿！

回首三年，一千多个日日夜夜，我们一起走过、尽管我与你们相处只有两年，做班主任只有一年，但是很怀念和大家在一起的时光、尽管有的学生经常违纪，惹去生气，但你们毕竟是我的学生，毕竟我们师生一场。毕竟我们认真过，毕竟我们努力过，毕竟我们用心地付出过。

校园里，寝室里，操场上，花园旁，到处都留下了你们的脚步和身影，此时此刻，我们：

难忘夏日炎炎，大家坐在教室刻苦学习的时光；

难忘运动会上那矫健的身姿划出的青春飞扬；

难忘辩论会上语言和智慧碰撞出的火花；

难忘艺术节上，我们一起放声歌唱；

难忘元旦晚会，几个女生淋漓尽致表演出的相亲相爱；

难忘准备宣传栏时，我们一起忙忙碌碌的身影；

难忘批评你时，你委屈得要哭出来的样子；

难忘考试失利时，你脸上充满了失望与惆怅；

难忘教室里紧皱的眉头和沉静的身影雕刻出来的求索和拼搏；

难忘我生气时你安慰我鼓励我令我再次饱怀希望；

一千多个日日夜夜，尤其是我们相处的高三的一年的时光，我们有成功时的欢呼雀跃，也有失利时的泪洒考场、我们师生为了共同的理想，风雨无阻，日夜兼程，激情燃烧的岁月、多少美好与感动，多少艰辛与拼搏，汇成一支难以忘怀的青春之歌，它，意蕴久远，荡气回肠、回首往日，晨昏交替，寒暑易节，师生情，同学情，朋友情，情思万缕，织成高中生活的斑斓锦缎；求学心，成才心，感恩心，心事浩茫，写就青春书卷的动人篇章。

同学们，祝贺你们顺利完成了成长道路上一次艰难的跋涉和穿越；祝贺你们即将踏入一个更为广阔的追逐和实现梦想的舞台；祝贺你们将自己执着的精神和不懈的追求演绎成一道独一无二的风景，永远地定格在了阳光高中20xx年！

这段时间，看着你们的留言、合影；看着你们一个个准备打起行囊…我知道我们分别的时刻就要来临！你们已走过了烂漫如花的高一，欢快如歌的高二，激情似火的高三，一路欢笑一路汗水。在三年的磨炼中，你们付出了辛劳，播种了希望；在三年的成长中，你们的目光变得更为坚定，步伐变得更加稳健，曾经青涩莽撞的少年已变成今天踌躇满志的青年。作为老师，我们感到由衷的欣慰。在同学们即将奔赴新的征程之际，老师有几句话想送给你们：

1、“不要抛弃学问”。这是1929年学者胡适在中国公学18年级毕业典礼上说的一句话。高考并不意味着学习的终结，走进大学也不意味着达到知识的顶峰。上个世纪八十年代曾造出一个词汇“知识爆炸”，那已是让人目不暇接了；时至今日，大学毕业生知识的半衰期更已缩短为五年，用“日新月异”也丝毫不为过了。所以，只有坚持不懈地更新知识，充实自己，脚踏实地，与时俱进的人才可以成为真正的精英。要做到，哪怕“为伊消得人憔悴”，我也“衣带渐宽终不悔”！

2、正确认识自己，学会给自己定位、要知道，人生的大河不可能永远风平浪静，生活的道路一定有荆棘和鲜花相伴左右，成功时要想到“三人行，必有我师”，记得保持一份谦逊；失意时也别忘了“天生我才必有用”，永远不要自弃。只有正确认识自己，才能使迈向成功的脚步更为坚实。同时，要对自己的情况了如指掌，知道自己的优点是什么，知道自己的不足在哪里，知道自己适合做什么，然后去努力，这样，你才不会迷失方向。

3、要从小事做起，从我做事，不要过于抱怨、我在黑板上贴的这句话：不以善小而不为，不以恶小而为之、对大家永远都管用、你们要学会从小事做起，要学会从我做起，哪怕是点滴的机会，都要学会去有力的把握。遇事要学会沉住气，不要过于抱怨，因为抱怨根本于事无补，只会起反作用。

4、善待身边的每一个人。“人无完人，金无足赤”，“海纳百川，有容乃大”。要学会理解，保持善意。没有宽容的胸怀，怎能期待别人的肯定？没有宽广的胸襟，又怎能拥有更广阔的天地？要学会严于律已，宽于待人。

最后想说的一句话是：常回母校看看，同时毕业后能够保持联系！祝愿大家好运！

搞毕业演讲稿篇4

尊敬的各位教师：

大家上午好！

我是20xx学前的李xx，我的毕业论文题目是《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》。我的指导教师是曾教师，在我论文写作期间，曾教师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期的顺利完成。在此，我向曾教师表示衷心的感激。

下头，我将这次论文的任务，目的，意义，所选用的资料文献，写作基本思路，以及文章中我个人的一些新的观点与理解向各位教师作汇报：

这次论文的主要任务是仔细搜集有关当前幼儿数学教育和幼儿数学学习兴趣培养方面的资料，运用所学的学前心理学、学前教育学、幼儿数学教育等理论，结合自身幼儿教育实践对当前幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的主要问题和幼儿数学学习兴趣培养的策略方面的资料，写出一篇合乎学士学位论文质量的文章。我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》这一课题进行研究原因在于，我所去过的几所幼儿园中，幼儿数学学习现状并不尽人如意。集中教学中，幼儿的数学学习兴致并不高，情绪不愉悦。皮亚杰以往说过：“所有智力方面的工作都要依靠于兴趣，兴趣是点燃智慧的火种。”试想，幼儿早期的数学学习兴趣开发慢了一步，学习兴趣都没有了，又怎能做到让幼儿此刻或者是将来的全面发展呢？所以，我选择《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》的意义在于：有助于幼儿更好地适应下一阶段的学习。培养幼儿的好奇心，探究欲。激发幼儿思维的主动性，最终培养幼儿的学习兴趣。而我选用的资料主要有黄谨编写的学前儿童数学教育，张俊编写的幼儿园数学教育等文献，还在网上也收集了一些资料。

具体来说，我的论文是由幼儿数学学习兴趣培养的意义，幼儿数学学习兴趣培养过程中存在的问题，幼儿数学学习兴趣培养的策略这三部分构成的。第一部分由学习兴趣的含义，幼儿学习兴趣的特点，幼儿数学学习兴趣培养的意义构成。第二部分主要写了四个方面的问题，家长方面，幼儿园方面，幼儿园教师方面，幼儿自身发展所带来的问题。第三部分主要从四个方面着手，1是让幼儿在游戏操作中培养起对数学的学习兴趣。2是让幼儿在自我发现中培养起对数学的学习兴趣。3是幼儿教师经过讲解演示来提高幼儿数学的学习兴趣。4是融入美术元素来提高幼儿数学的学习兴趣。

经过本次的论文写作，一方面使我掌握了论文写作方面相关的技巧，另一方面也使我在培养育儿数学学习兴趣这一课题上有了新的认识与理解。可是由于我自身存在的知识储备方面的缺陷，使得文章中的相关论点还不够成熟，甚至存在错误观点的情形。对此，我热切期望能够得到各位教师的指导。

多谢大家！

搞毕业演讲稿篇5

亲爱的小朋友们、尊敬的家长、老师们：

你们好！在这阳光灿烂、鲜花朵朵、彩旗飞扬、鸟儿歌唱的美好日子里，我们xx幼儿园迎来了xx届大班毕业典礼暨素质展示活动。首先我代表大班全体老师向各位家长表示亲切的问候，感谢你们三年来对我们保教工作的理解和支持，同时我们还要向大班的所有小朋友表示热烈的祝贺，祝贺你们经过三年幼儿园的学习生活，各自都有了不同程度的发展，取得了很好的成绩，今天你们即将毕业了，在此，祝愿你们在新的天地里取得更大的成绩。回忆小朋友们三年来的幼儿园生活，我们朝夕相伴，形影不离，建立了深厚的师生情谊。

孩子们，你们还记得吗? 当你们刚入园时又哭、又吵、又闹，是老师像妈妈一样抱起了你们，为你们擦去眼泪，喂你们吃饭，哄你们睡觉，带你们做游戏，和你们讲美丽的童话故事，一起探讨大自然的奥秘，大班了，你们有了强烈的求知欲和认知兴趣，喜欢学习、喜欢观察，总是有那么多那么多的问题问老师，于是老师也学会了不停的求知探索，不断满足你们的好奇心和求知欲。

今天站在这里的还是你们，可是个儿长高了，知识丰富了，也大了，唱歌、跳舞、画画、写字、做手工……稚嫩的脸上写满了自信，懂得了什么是关心和爱护，什么是合作与分享，什么是尊重和谦让。

孩子们，你们知道吗?

你们学的每个故事，每一首诗歌，每一个游戏，每一件玩具，都是老师精心选择和制作设计的，你们的每一个表情，每一个动作，老师们都要细心去观察，做好随机记录，老师们每晚回家坐在灯下备课，画画，做教具，不辞辛苦，为的是明天把欢乐和阳光播洒在你们的脸上，把爱的关怀送到你们的心田。

现在我们就要再见了，亲爱的孩子们，老师真舍不得离开你们，老师打心底里永远关爱着你们，时刻注视着你们进步，关心着你们的成长，希望你们是一只小鸟，从这里腾飞，希望你们是一艘小船，从这里起航，希望你们是一匹骏马，从这里扬鞭，愿你们将来能用勤劳和智慧去成就未来，造福人类！

搞毕业演讲稿篇6

尊敬的汤老师，各位老师，各位同学：

在阔别20年之后与同学们重逢，我真的感到非常激动。今天，我是从汉寿老家匆匆赶到这里。在老家，八旬老父在我离开家门时，紧紧握住我的手，不忍松开。我知道，父亲是想我在家多住几天，但我告诉父亲：“今天我必须回到益阳，因为，我的学生在等我！”听了我这句话，父亲理解地点点头，依依不舍地松开了手。我爱我的父亲，想多陪陪他老人家，但我也非常珍惜与大家相聚的机会，所以毅然来到这里。

在与同学们相见的一刹那，我真想张开我的双臂，热情地拥抱你们，但是，当我看到女生们那一张张羞涩的笑脸，我只得悄悄地放下我的左臂，而仅仅伸出我的右手。但是，在心里面，我已经一遍又一遍地拥抱了你们，无论男生还是女生！

20年前，你们怀着对工作、生活的美好憧憬和期待，离开母校，离开老师，走上新的人生旅程。我相信，当时的你们，在胸怀憧憬和期待的同时，也一定会对未来的工作和生活存有一丝惶恐和迷茫，如同比你们早3年离开大学校园时的我。因此，对于你们当时的心情，我是感同身受！

20年后，你们怀着对母校的感恩之心、对老师的感念之情、对同学的感谢之意，带着事业成功的喜悦，带着家庭美满的甜蜜笑容，相聚在一起，交流思想，畅谈人生。我想，此时此刻，你们的心情，除了激动，还是激动。而我，除了激动，还有感动，还有骄傲与自豪！为与你们相聚而激动，为受到你们的盛情邀请而感动，为你们的成长与成功而感到骄傲和自豪！

同学不分彼此，事业不分高低。无论你身处何地，哪怕你地位再高、财富再多，在老师面前，你依然表现出学生的谦恭，在同学面前，你一如往昔的友好、坦率、真诚；老师依旧可以直呼你的名字，同学仍然可以称呼你的绰号。也不管你的人生辉煌还是黯淡，老师、同学的目光永远追随着你，为你的成功而欣喜，为你的失败而叹息。这，就是师生之情、同学之谊。愿这种师生之情、同学之谊历久弥深！

借此机会，我想送同学们一句话：“所有人都是蜡烛——要点燃自己并且照亮他人，如果你只照亮自己，你的前途将一片黑暗；如果你只照亮他人，你将悄无声息地化为灰烬。”所以，我希望大家，做一枚闪光的蜡烛，既照亮自己，也照亮别人，更要让你的同学、你的老师分享你的光亮！

谢谢大家！

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