随着网络的发展，计算机和各种智能产品越来越普遍，信息交流已扩大到全球，零距离的沟通成了当今世界的另一个标志。我们可以从网络上地获取自己所需要的信息，便捷快速；可以参与各种网络活动，交流互动；还可以进行各种网络游戏，放松畅爽。但信息交流之间存在着各种各样的隐患，信息安全问题越来越突出。因此让学生了解信息安全，培养和建立信息安全意识成为必不可少的教育。我校开展了信息安全意识培养的一系列活动，以培养和建立学生的信息安全意识。如何引导青少年正确安全上网已成为学校教育的重要内容。在日常教学中注重对学生信息安全意识和行为的培养，帮助学生判断网络环境的安全性，帮助学生理解信息安全的重要性、提升信息安全意识。让学生学会有效地保护个人数据隐私；养成电脑防毒、杀毒和信息备份的习惯；识别和抵制不良信息；提高对网络行为的鉴别能力；正确认识和对待网络游戏，恰当处理虚拟时空和现实世界的关系。

三、活动对象：

全体学生

四、活动形式

教师可通过主题班会、橱窗板报、校园广播、校园网站、案例教学、演讲比赛、摄影比赛、制作手抄报等多种形式开展专题教育。教师除了教授信息安全知识和技能外，还可以让学生在讨论过程中达成共识和理解，让学生可以分小组讨论，并用表格、概念图等方式列出使用互联网时应该注意的安全问题以及保护举措等。此外，学生信息安全意识的培养是融入日常教学的`、渗透在教师的日常言行与常规教学之中，因此教师应注意在日常教育教学中潜移默化地培养学生的信息安全意识。结合学校实际情况，采用多种形式进行信息网络安全宣传，普及基本的信息安全意识，进一步增强师生信息安全防范意识，提升识别和应对网络危险的基本能力。

主要活动如下：

1、开展信息安全主题班会。

在网络安全宣传周期间，班主任要搜集一些信息安全问题的典型事例，结合学生网络安全知识读本，开一次信息安全主题班会，进一步普及网络安全常识和法律法规知识，提升学生网络安全防范意识和自我保护能力。

2、信息安全进课堂。

在课堂教学中渗透信息安全教育，让信息安全扎根与每一节课中。尤其是利用信息技术进行课堂教学时，不但利用信息技术提高教学效果，还要潜移默化地进行信息安全教育。

3、进行信息安全的法制教育。

通过开展信息安全的法制教育活动，学习和宣传《文明上网自律公约》、《全国青少年网络文明公约》等国家有关互联网的法律、法规和政策，倡导文明上网，引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，促进青少年学生健康成长。抨击沉迷网络、网络犯罪等现象，共同营造一个健康的网络环境。

4、开展一次信息安全主题的国旗下讲话。

利用周一升起国旗，举行一次关于信息安全意识的国旗下讲话。教育学生科学使用网络，文明上网，维护网络纯净天空。“没有网络安全就没有国家安全，没有信息化就没有现代化。

5、开展一次信息安全主题的手抄报比赛活动。

开展一次以信息安全为主题的的手抄报比赛活动，并以年级为单位开展评比和展示活动。

6、签订安全上网协议书。

对学生加强社会主义核心价值观教育，强化信息安全意识，抓紧思想教育，养成良好习惯。学校向全体学生发出文明上网、健康上网，做网络文明好少年的倡议，并签订安全上网协议书：《安全上网我做到》。

7、多渠道宣传信息安全教育。

制作网络安全宣传单，扩大宣传教育的覆盖面；悬挂网络安全横幅及摆放宣传板；在学校网站和校园广播站宣传有关网络安全的常识，提高师生网络安全意识；通过家长会、家长微信群、公众号等宣传家庭教育的方法，形成家校共育的良好氛围。通过多渠道宣传信息安全教育，守护网络安全，呵护精神家园。

五、活动环境

时到今日，学生在手机、平板、电脑上可以随时上网了：学校也具备了多媒体教学环境。但是，网络是一把“双刃剑”，互联网络给我们带来了丰富、庞杂甚至混乱的信息和资源，真是良莠不齐，泥沙俱下。由于网络具有全球性，虚拟性、交互性等特点，各种各样的资源可以共享，各种价值观念在这里冲突，改变着中小学生的人生观、价值观和世界观。一定要正确引导。

信息安全活动方案篇2

为深入贯彻落实市网络与信息安全协调小组办公室《关于加强网络与信息安全整改工作的通知》(东信安办发〔2014〕4号)文件精神，保障县政府门户网站安全运行，针对我县政府网站存在的问题，我们采取软硬件升级、漏洞修补、加强管理等措施，从三个方面做好了政府网站网络与信息安全工作。一、对网站漏洞及时进行修补完善接到省电子产品监督检验所和省网络与信息安全应急支援中心对我县政府网站做的网站安全检测报告后，我们详细研究分析了报告资料，及时联系了网站开发公司，对网站存在的sql注入高危漏洞进行了修补完善，并在网站服务器上加装安全监控软件，使我县政府网站减少了可能存在的漏洞风险，降低了数据库被注入修改的可能性。二、加强对硬件安全防护设备的升级为确保网站安全运行范文写作，2013年，我们新上了安全网关(sg)和web应用防护系统(waf)，安全网关采用先进的多核cpu硬件构架，同时集成了防火墙、vpn、抗拒绝服务、流量管理、入侵检测及防护、上网行为管理、资料过滤等多种功能模块，实现了立体化、全方位的保护网络安全;绿盟web应用防护系统能够对数据盗窃、网页篡改、网站挂马、虚假信息传播、针对客户端的攻击等行为，供给完善的防护措施。同时，针对web应用漏洞数量多、变化快、个性化的特点，我们还定期对web应用防护系统进行软件升级，安装了补丁程序，保护了服务器上的网站安全。自安装硬件安全防护设备以来，网站没出现任何安全性问题。三、继续加强对政府网站的安全管理为加强政府网站信息发布的安全，我们在添加信息时严格执行"三级审核制"和"登记备案制"，在网站上发布的信息首先由信息审核员审核签字后报科室主任，科室主任审核签字后报分管领导，由分管领导审核签字后才可将信息发布到网站上去，确保了网站发布信息的准确性和安全性。同时，为保证网站数据安全，确保网站在遭受严重攻击或者数据库受损后能够第一时间恢复数据，我们对网站数据备份做了两套，一是设置数据库自动备份，确保每一天都有最新的数据库备份;二是安排专人对网站代码和数据库定期进行异地备份，实现了数据备份工作的双重保险。

信息安全活动方案篇3

（一）项目目标分析

通过分析计算机病毒的表现和危害，梳理计算机病毒的基本特征，探究计算机病毒的运行机制，进一步提升应用信息系统的安全意识；了解计算机病毒、木马、流氓软件的共同特点和区别，知道基本的安全防范措施和安全防护软件的基本操作，通过设置有效密码等方式保护个人信息安全。

通过实例分析计算机病毒、木马等对信息系统的危害过程，理解计算机病毒、木马等是利用信息系统的设计、管理缺陷人为编写的程序代码，充分认识信息系统可能存在的不足；熟悉常见安全软件的安装、设置，了解其工作原理，能够有针对性的选择安全软件进行主动防护，养成规范使用信息系统的良好习惯，有效保护个人信息安全。

在项目活动中充分感受信息安全对个人和组织的重要性，通过体验安全防护软件配置，提高信息系统应用水平，适应信息社会发展。

（二）项目内容分析

本节要求学生了解计算机病毒、木马和流氓软件的危害和基本特征，并知道计算机病毒的工作机制；在认识恶意代码和软件运行特点的基础上，思考如何有针对性的进行安全防护。通过梳理其共性特征可以加深对病毒的认知提高防范意识，为后面安全软件的学习奠定基础。

关于病毒、木马和流氓软件的定义，不同的领域和组织有不同的认识。因此我们可以结合实例，参照《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和相关资料来理解。部分病毒特征对于基础薄弱的学生来说，理解有一定难度，建议教师适当补充案例进行阐述。通过案例分析充分认识病毒的特征，有助于甄别病毒的存在与否，进而提高安全防范水平，这是本节的重点内容之一。

有矛就有盾，通过认识病毒等恶意程序（代码）的危害，学生自然想到如何进行防护，避免或降低损失。考虑到学生的知识基础和计算机系统的实际情况，教材设计了“探索与应用计算机病毒防护技术”和“探索与应用防火墙技术”两个有梯度的活动。安装、使用杀毒软件对于学生来讲，是相对简单的操作。结合对病毒特征和工作原理的理解，通过对杀毒软件的基本操作，学生可以总结出常见的病毒防护措施，从而达到将信息安全意识内化为学生的实际行动的目的。“探索与应用防火墙技术”需要具备一定的专业知识，教材重在帮助学生认识到做好信息系统安全防护的重要性，要满足更高的防护要求，就需要更专业的知识和技术。杀毒软件应用是大众化的操作，防火墙技术则带有一定的专业性，这是本节内容中的难点之一。

在前面学习的基础上，学生已经关注到个人信息安全问题，很容易理解、使用有效的保护措施，如复杂密码、登录验证等方式，有助于保护个人信息安全。

（三）项目教学建议

本节我们将围绕“运用信息系统安全技术防护家用计算机系统”项目展开学习。本项目主要包含“探索与应用计算机病毒防护技术”和“探索与应用防火墙技术”两个任务。整个项目将实现带领学生经历“病毒什么样”“病毒是什么”“安全防护怎么办”三个环节，从身边的实例出发，认识信息安全的重要性和防护技术学习的必要性，杜绝盲目的技术崇拜，充分认识信息系统的不足，有效地利用现有技术、措施保护个人信息安全。

任务一“探索与应用计算机病毒防护技术”，主要是让学生通过数据了解计算机病毒危害的严重性、病毒的表现和特征，了解计算机病毒的工作流程以及如何使用杀毒软件等安全软件有效防御病毒等威胁。因此，项目的重点是病毒的基本特征和病毒防护常识。本项目涉及的操作相对简单，建议教师提供丰富的知名计算机病毒案例或由学生上网搜索相关案例，并由学生自己进行杀毒软件的安装、操作，提升学生的实操体验。教师重点引导学生分析、总结病毒的特征以及防范病毒的常识，了解相关病毒和杀毒软件的工作原理即可。通过学习，学生能够具备病毒防范安全意识，并能够根据所学知识识别信息系统是否感染病毒，能采取相应措施进行应对，这是本任务的根本目的。

任务二“探索与应用防火墙技术”，了解防火墙的基本工作原理和规则设置，从而理解通过安全技术的合理配置可以有效提升信息系统的安全性。因此，重点在于对技术合理使用的认识，而不是详细的规则设计。详细的规则设计涉及更多专业知识，如果学生基础较好，作为拓展可以适当考虑进行相对细致的讲解和练习。

【教学案例】

第一课时

一、引入

师：计算机病毒可能对个人和组织造成不可估量的损失，查杀病毒已经成为人们日常的工作。本节我们将围绕“运用信息系统安全技术防护家用计算机系统”项目展开学习，掌握常用的信息系统安全技术，养成规范使用信息系统的习惯。

生：以谁“偷”了我的文件（u盘文件夹隐藏病毒）为例，讨论使用u盘时，u盘上的课件和数据文件为什么会都找不到了。文件是否真的丢失了？如何判断？这是什么原因造成的？

师：介绍使用u盘时，有一种可能是电脑感染“u盘文件夹隐藏病毒”，将教师u盘的课件等资料的文件属性都设置为“隐藏”，所以在常规文件夹设置下，因为“不显示隐藏的文件、文件夹或驱动器”，所以给人造成文件丢失的错觉。同学们有没有类似的体验和经历呢？

二、探索与应用计算机病毒防护技术

活动1：探讨计算机病毒的危害

生：通过交流，由学生讲述自己“偶遇”计算机病毒的经历，病毒发作时的现象、造成的损失、解决问题的经过等。

师：与学生梳理、归纳计算机中病毒的表现以及可能的危害，及时将相关内容填写在教科书的表中。

计算机中病毒的相关分析

师：展示来源于专业网站（如病毒疫情检测网）或安全机构统计的大数据，对比病毒造成的个人危害，帮助学生理解病毒爆发时其对整个社会造成的巨大损失。

生：根据实例认识计算机病毒的工作原理。

师：归纳分析病毒具有哪些特点。通过对表4.2.1进行分析，计算机病毒(computer virus)是在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者数据的一个程序、一段可执行代码。计算机病毒像生物病毒一样，具有自我繁殖、互相传染以及激活再生等特征。计算机病毒具有传播性、隐蔽性、感染性、潜伏性、可触发性、表现性和破坏性等特性。某计算机病毒的工作流程如图所示。

cih病毒的工作流程

师：计算机病毒的生命周期为：开发期、传染期、潜伏期、发作期、发现期、消化期、消亡期。计算机病毒能附着在各种类型的文件上，当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时，它就随同文件一起蔓延开来。计算机病毒有独特的复制能力，能够快速蔓延，且常常难以根除。

师：根据学情，拓展木马和流氓软件的相关知识。如学生基础薄弱，可以作为资料介绍，使学生能够了解木马和流氓软件的基本特点，并可以针对性地采取一定的防范措施。如学生基础较好，可以演示或体验冰河木马等远程控制，以提升学生的认知。配合键盘记录器等工具，木马程序可以轻松地得到计算机用户的账号、密码等关键信息。

生：通过阅读拓展知识认识木马。

挖矿木马的攻击流程

生：通过阅读拓展知识，了解流氓软件如何绑架计算机。

师：“流氓软件”是介于病毒和正规软件之间的软件。如果计算机中有流氓软件，可能会出现某种异常现象。例如，用户使用计算机上网时，会有窗口不断跳出：当用户打开网页时，网页会变成不相干的奇怪画面等。有些流氓软件只是为了达到某种目的，比如广告宣传。这种流氓软件虽然不一定会影响用户计算机的正常使用，但在用户启动浏览器的时候会额外弹出网页，以达到宣传的目的。

活动2：使用计算机杀毒软件

师：极少数病毒，通过人工检测可以找到并进行修复或清除，绝大多数病毒的清除都需要专门的杀毒软件来处理。

生：两人一组，通过下载安装并使用不同杀毒软件扫描本机，并比较记录二者操作、扫描结果的异同（如果机房条件允许，可以考虑使用虚拟机软件创设真实的带毒环境）。通过查询相关资料，学生自主完成下列问题。

1.通过观察杀毒软件的功能、设置和运行，执行扫描和更新病毒库，哪个应该先执行？为什么？

2.如果杀毒软件提示某个重要文件感染病毒，但是清除方式是删除文件，你建议如何处理？

3.为了更彻底的清除病毒，在病毒特征库已经更新的前提下，你认为计算机系统在安全模式还是正常模式下杀毒效果好？为什么？（与教科书msconfig禁用启动项存在一定关联）

4.有的安全软件套装分为安全卫士和杀毒软件，你认为其功能主要差异在哪里？

5.部分杀毒软件采用病毒特征码匹配的方式查杀病毒，你认为有何缺点？

生：学生两人一组，根据所学知识，结合个人经验，总结归纳病毒防范的基本常识，并在课堂上交流、分享。

师：你认为可以有效防范计算机病毒的措施有哪些？

生：防止病毒的入侵要比病毒入侵后再去发现与清除它重要得多。为防止病毒入侵，就要做好以下防护措施。

1.安装杀毒软件，定期进行全盘病毒、木马扫描，经常更新杀毒软件。

2.安装防火墙或者安装自带防火墙的杀毒软件。

3.经常进行操作系统和重要软件的更新，尤其要注意安装安全补丁以修复漏洞。

4.不随意接受、打开陌生人发来的电子邮件或通过qq传递的文件或网址。

5.使用移动存储器前，先查杀病毒。

6.不要轻易打开电子邮件附件中的文档文件。首先要保存到本地磁盘，待用查杀计算机病毒的软件检查无病毒后，才可以打开使用。

7.禁用浏览器中不必要的加载项。在上网时，往往会在不经意间在浏览器中安装很多不必要的控件，随着加载控件的逐渐增多，浏览器会因不堪重负而变得不稳定。所以要经常利用“工具”菜单的“管理加载项”命令来禁用不必要的加载项。

8.经常查看系统的启动项，去除不必要的启动服务。在“运行”中输入“msconfig”，打开“系统配置”对话框，单击“启动”标签，勾掉无用的启动项，这样可以在减轻系统负担的同时，减少病毒传播发作的途径。

三、小结

在计算机和互联网应用过程中，病毒是防不胜防的，没有一劳永逸的工具或方法。我们在享受技术带来便利的同时，要把病毒带来的负面影响降到最低。为此，需要安装计算机防火墙并养成良好的使用习惯。

第二课时

一、知识回顾

师：在上节课已经了解了计算机病毒和计算机杀毒软件。为了更有效地发挥杀毒软件的作用，我们通常启用杀毒软件的病毒实时监控功能，又称病毒防火墙。演示病毒防火墙的基本设置。其实windows系统自带防火墙功能，通过合理的设置也能为计算机系统设置一道安全屏障。

二、探索与应用防火墙技术

活动1：使用windows防火墙

师：示范讲解，启用防火墙功能，可以在计算机系统与外界发生数据通信或数据交换时，主动对进出系统的数据进行审核，对可能存在风险的功能进行管控。

生：讨论防火墙是如何发挥其保护作用的。我们学校为了保护师生人身安全、学校财产安全，其实也有一道安全屏障，其功能与防火墙类似，是哪个部门具有类似的职能？

师：解释防火墙技术的工作原理，对于“专用网络”和“公用网络”适当说明，以免学生选择时不明白相应安全策略的作用。专用网络通常指“家庭网络”或“工作网络”，也就是“内部网”，是相对安全可信的网络环境。公用网络通常指类似于“互联网”等可信度相对较低的外部网络。一般情况下，对于专用网络所使用的安全策略要比公用网络宽松，如我们一般可以允许专用网络的其他设备通过网上邻居或共享文件等方式访问我们的计算机，但是不允许互联网上的设备以此种方式访问我们的计算机。如果我们在设备连接网络时，选择的是公用网络，则说明我们的电脑处于一个不可信任的网络环境，应使我们的计算机对网络上的设备不可见，从而帮助我们避免很多来自互联网上恶意程序的攻击。选择公用网络，windows操作系统启用防火墙后，默认的安全策略设置是禁止我们的计算机被网络上的其他设备发现的。

活动2：设置防火墙规则

师：要用防火墙实现安全的访问控制，可通过设置防火墙高级安全设置来实现。不论在家庭网络还是在公共网络，windows系统建议始终打开防火墙。打开防火墙之后不仅会降低中招的风险，还会阻止一些你想要运行的程序。比如，你想和好朋友联机协同工作，却不能连接局域网，可能就是被防火墙阻止的缘故。如果防火墙导致数据不能互通，可以打开windows防火墙的高级设置界面进行相关设置。

高级设置

生：设置入站规则与出站规则。通过“入站规则”和“出站规则”选项，可以查看通过windows防火墙的程序规则。通过这个程序规则，可以增加或者删除想开放或者阻止的程序。有些规则如果暂时没有必要设置，可以予以删除。

“入站规则”设置界面

师：教授新建入站规则与出站规则。系统已经自定义了部分程序和端口的入站规则和出站规则，我们仍可以通过“新建规则”为程序和端口创建规则。

师：请同学们尝试为某一程序或端口创建入站规则与出站规则，然后体验该程序或端口联网访问的结果，并对结果进行讨论和分享。

生：阅读防火墙的规则。

活动3：设置个人信息系统的安全保护

生：讨论如何保护个人信息安全。

师：提问学生，是不是启用了防火墙，计算机系统就不会受到攻击？

生：讨论如何更有效的保护个人信息安全。

师：个人信息安全防护示例：

1.账号密码设置，不使用简单密码，提高密码的复杂度和长度。

2.设置密码保护，在密码丢失时，快速找回并修改。

3.使用安全性更高的认证方式，如手机验证码、扫描二维码登陆、u盾等。

三、小结

1.防火墙技术的工作原理。

2.入站规则与出战规则的作用。

3.个人信息安全防护建议。

四、练习

1.根据本项目活动所学习的知识，针对个人计算机系统实际情况，写出一个安全保护方案，内容从计算机系统和使用者两个方面出发，找出目前存在的问题，并给出解决方法或措施。

2.下列关于计算机病毒的叙述中，错误的是（）

a.计算机病毒通常会造成计算机数据文件的损坏，甚至可能破坏硬件

b.只要删除了感染病毒的文件，就可以彻底清除病毒

c.计算机病毒是人为编写的程序

d.计算机病毒是可以预防的

3.以下不属于计算机病毒基本特征的是（）

a.潜伏性 b.传播性 c.表现性 d．共享性

4.下列措施中有助于预防计算机病毒的是（）

a.安装杀毒软件定期扫描

b.经常进行操作系统补丁更新，修复漏洞

c.定期整理磁盘碎片

d.禁用浏览器中不必要的加载项

答案：1.b 2.d 3.abd

信息安全活动方案篇4

为响应落实登封市教体局电教室关于加强学校网络安全使用的管理办法，同时增强全校教职员工的网络安全意识，提高网络安全防护技能，按照网络安全的要求，并结合崇高路小学的实际情况，特制定学校网络安全活动实施方案：

一、指导思想

为深入贯彻落实党的十九会议精神，增强广大师生的网络安全意识，提高自我保护意识，维护国家网络安全。

二、活动主题

“网络安全知识进校园”

三、活动时间

10月16日至27日

四、活动内容

采用多种形式进行网络安全宣传，普及基本的网络安全知识，使教师、学生增强网络安全防范意识，具备识别和应对网络危险的能力。

五、活动形式

本次网络安全宣传周活动拟采取以下形式开展：

(一)悬挂网络安全宣传横幅。

在学校门口悬挂内容为“共建网络安全，共享网络文明”的横幅。

(二)开办网络安全宣传专栏。

11月25日在学校宣传报栏、电子屏、微信公众号上开辟网络安全宣传专栏，以宣传该活动的主题、方案、计划等相关资料，以及宣传活动所取得的成果。

(三)开展《网络安全使用知识》培训

11月20日召开全体教师培训会，集中培训《网络安全防范知识》，引导教师要主动学习网络安全知识，加强网络安全自我保护意识。对参与积极，网络安全知识丰富的位个人给予适当的奖品奖励。

(四)召开网络安全知识主题班会。

11月23日由德育处组织在全校各班进行召开“共建网络安全共享网络文明”主题班会，讨论宣传网络安全知识，提高学生网络安全意识，增强识别和应对网络危险的能力。同时在教室播放以下国家网络安全周公益短片的功能。

提供班队会如下选题：《电脑病毒、要防范!》、《自主密码国之重器》、《网络文明行》、《网络安全你知道吗》、《网络安全靠大家》、《个人信息泄露?要防范!》、《全民参与网络更安全》等。

(五)发放网络安全宣传单。

11月16日后勤处制作电子版网络安全宣传单，发送到学校各版微信群，同时印刷纸质版网络安全宣传单，向同学家长发放。

六、活动要求

1.学校本次活动中统一使用“网络安全知识”标识，突出宣传主题;

2.坚决执行中央“八项规定”、“六项禁令”的有关要求，严格按照勤俭节约、务实高效原则，着力在提高活动实效上下功夫，严禁铺张浪费、大讲排场;

3.各班级利用好班级多媒体，及时将过程材料收集整理，于11月28日报送学校信息技术室！

信息安全活动方案篇5

一、指导思想

通过开展信息安全教育活动，广泛宣传国家互联网管理、使用及网络安全等法律法规，营造文明健康网络环境，倡导文明上网，引导学生健康上网，自觉抵制网络不良信息，促进青少年学生健康成长。

二、活动安排

1、广泛深入开展宣传。班级各结合实际，充分利用周会升旗、道法课、信息课及黑板报，班队会等广泛开展宣传动员，使学生充分认识信息道德教育的必要性和重要性。

2、努力营造健康网络信息环境。计算机要安装绿色上网过滤软件，利用技术手段及时发现并处理网络不良信息，确保建设绿色校园网络环境。密切社区、家庭的联系，通过家长会、手机短信（家校通）、致家长一封信等形式，争取社会、家庭的广泛支持，努力营造关心、支持学生信息安全教育的良好氛围。

3、切实加强信息法制和安全教育。认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，引导学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》，树立网络信息责任意识和安全意识，自觉抵制网络不良行为。将网络信息法制教育、网络信息安全教育纳入学校德育和安全教育工作内容之中，制定工作计划，有目的、有步骤地开展好活动。

4、突出重点。要根据各年龄段学生的身心特点和学习的需要，有针对性地开展教育活动，尤其是对进城务工人员随迁子女和留守儿童等重点群体进行重点关注和引导，让学生形成对网络信息安全的正确认知，增强安全判断能力，自觉形成文明上网的良好习惯。

5、注重总结，形成班级管理长效机制。及时对班级此次教育活动中存在的问题、取得的成效进行总结，注意树立典型，以典型促发展，增强网络安全教育工作的实效性，并逐步建立健全相关规章制度，形成网络安全教育的班级长效机制。

三、活动内容及方式

1、积极开展“安全网上行”主题班队会活动。通过灵活多样的形式，引导学生安全上网，形成正确的网络认识观，享受着网络给我们带来的便捷，对沉迷网络、浏览不良信息等现象严加抨击。

2、以《全国青少年网络文明公约》的“五要五不”为基础，全面开展网络法制教育。通过讲座、主题讨论的方式，运用正反事例，让学生较深刻地体会网络不良信息的存在与危害，敲响警钟，引起学生的警醒，产生内在的免疫力，自觉远离网络垃圾，抵制不良的上网行为。

3、开展“安全上网”网络征文等活动，依托吸引力强、参与性高的文娱和益智活动，用健康向上的校园网络活动充实学生课余生活。

4、通过致家长的一封信，争取广大家长与学校一起有效监控和引导学生正确使用互联网和手机，倡导家长对孩子上网进行合理引导和约束。

信息安全活动方案篇6

教学课题

信息安全和保护

教学目标

1、了解计算机病毒的特征。

2、知道计算机病毒防治的基本方法。

3、知道信息安全的重要意义。

4、知道网络安全的防范措施。

教学重点难点

重点：有关计算机病毒的特征、传播途径和防治方法。

难点：理解不同计算机病毒的防治原理。

所有计算机能够上因特网、多媒体网络教室软件或液晶投影仪

教学目的

一、创设情境，引入新课

出示一台出现异常图形、显示信息突然消失、运行速度减慢、频繁出现死机等现象的计算机，让学生讨论出现此现象的原因是计算机感染病毒所致，那什么是计算机病毒？又如何防治呢？

激发兴趣

导入新课

二、病毒的特征和防治

1、感染了病毒的计算机就象人感染了生物病毒一样，不能正常工作，那计算机病毒和生物病毒一样吗？到底什么是计算机病毒？与生物病毒有什么异同？（学生看书或上网查阅相关信息，完成学习任务单）

让学生了解计算机病毒的概念及特征。

2、常见的计算机病毒有哪些类型？它们防治的工作原理是怎样的？

分成六组，每组了解一种计算机病毒的传染对象、传染方式等，填写学习任务单；教师引导各组同学进行交流病毒的工作原理以及病毒的危害；学生根据教师提供的评价标准进行评价，填写“学生学业成长记录表”。

理解计算机病毒的类型以及病毒防治的工作原理。

3、计算机感染病毒的症状

由曾经有过“中毒”经历的同学现身说法，说明感染计算机病毒的有关症状，以引起大家的重视。（填写任务单）

让学生了解计算机感染病毒的症状

4、面对计算机病毒我们有哪些防治方法？

学生畅所欲言，各抒己见，说明不同类型计算机病毒的防治方法；教师汇总，共同归纳出基本防治方法。

让学生知道防治病毒的一般策略

这些是保护自己信息安全的一些方法，那在网络盛行时期如何来保护国家的信息安全和网络安全呢？

引入下一知识点

三、信息的保护方法

1、为什么要进行信息安全的保护？（学生看书思考）

2、如何在网络中增强自我保护意识和能力？你在信息交流中准备采用哪些简单二有效的'保密技术？（学生讨论交流，完成学习任务单）

了解信息安全的意义。

让学生知道网络安全的防范措施。

四、小结

回忆一下，你今天懂得了多少知识？我想通过今天的学习，大家今后在病毒的防治及网络信息安全的保护方面会做的很好。

设计者：

“信息安全和保护”学习任务单一、计算机病毒与生物病毒的异同点

异同点

相同点

不同点

生物病毒

计算机病毒

信息安全活动方案篇7

为认真贯彻落实省委省政府有关领导在全省维护稳定专题会议上的讲话精神，进一步加强重要时期我县网络与信息安全保障工作，预防重大网络与信息安全事件发生，确保十八大顺利召开，结合我县实际，制定本方案。

一、检查依据

本次检查根据《省委办公厅省人民政府办公厅关于加强我省网络与信息安全工作的紧急通知》、《云南省人民政府办公厅贯彻落实国务院办公厅开展重点领域网络与信息安全检查行动的通知》、《云南省工业和信息化委关于加强十八大期间网络与信息安全管理工作的通知》等相关要求开展。

二、检查目的

为加强我县网络与信息安全保障工作，预防重大网络与信息安全事件发生，确保十八大顺利召开，以维护网络与信息安全为目的，全面掌握全县网络与信息安全总体状况，发现存在的主要问题，健全网络与信息安全工作制度，完善技术措施，提高网络与信息安全防护能力，对全县网络与信息安全管理工作进行重点检检。

三、联合检查组组成单位

根据国家、省、市网络信息安全相关文件要求，此次联合检查由县工信局牵头，担负网络与信息安全管理工作的公安、安全、保密等相关职能部门共同组成联合检查组。公安部门重点加强对互联网有害信息的监控和治理，协同查处互联网网站安全事件；国家安全部门重点加强网络与信息系统的安全预警，加大对境内外敌对势力和境外间谍情报机关利用网络对我县进行窃密和攻击活动的发现和打击力度；国家保密部门重点加强对政府涉密信息系统的监管工作，加大对公开的政府信息进行监管和审查，防止涉密信息的泄漏。

四、检查对象

(一)基础电信运营企业，检查范围包括电子政务网络及办公自动化系统、托管行业信息系统及idc服务器等；

(二)重点行业部门自建网络管理机房及信息系统；

(三)联网接入并向公众提供互联网服务的企事业单位网站系统。

五、具体实施

(一)组织机构

根据各部门职责分工要求，成立网络和信息安全检查组，检查组组成成员名单如下：xx

(二)时间安排

1．8月底前召开工作协调会议，确定具体抽查部门、检查方式和职责分工；

2．9月上旬组织开展电信运营企业机房及服务器检查；重点部门、重点行业机房及信息系统抽查；

3．9月中旬形成检查报告报送县人民政府及市工信委。

信息安全活动方案篇8