裙子美术教案5篇

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通过一份出色的教案,帮助教师更好地评估学生的学习情况,及时调整教学方向,只有综合考虑教学进度和学生的接受能力,才能编写出一份有效的教案,以下是笔笔范文网小编精心为您推荐的裙子美术教案5篇,供大家参考。

裙子美术教案5篇

裙子美术教案篇1

活动目标

1.引导幼儿认识红,黄,蓝三原色,让幼儿掌握手指点画的方法。

2.让幼儿在装饰“皇冠”的过程中,体会成功的喜悦,建立自信,萌发爱美的情趣。

3.培养幼儿在绘画时爱清洁的好习惯。

活动准备

1.准备与幼儿人数相等的“皇冠”。

2.每组三个盘子,分别装入红,黄,蓝,三种颜色。

3.湿抹布若干,曲别针每人一个。

活动过程

一.教师导入活动,引起幼儿兴趣。

1.幼儿做手指操,提高幼儿兴趣,使孩子的手指更灵活。

手指操:小手握一握,小手搓一搓,小手转一转,小手举一举,小手握好啦!

2.激发幼儿兴趣,出示“皇冠”。

二.引导 幼儿学习点画,师生共同参与作画

1.教师示范讲解(重点强调手指沾的颜料的量和手指点画的方法,力度)

2.请个别幼儿到前边进行操作

三.交代要求,幼儿作画,教师指导

1.发给幼儿皇冠开始作画,提出要求

2.重点提醒幼儿在蘸颜料的时候要适度,不要太多或太少,力度,方法到位

3.注意卫生,强调在换颜色之前要把手指擦干净,然后再去蘸其他颜色

4.尽量多点,颜色要均??

四.总结评价,活动结束

老师说:“看我们的小皇冠多漂亮,我们带着小皇冠出去玩,好吗”?

带着幼儿走出教室。

裙子美术教案篇2

活动目标:

1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。

2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。并能注意袖口的左右对称。

3、能够大胆创设花纹,喜爱画装饰画。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备:

1、幼儿用书人手一册。

2、音乐磁带。

3、请女孩子穿上漂亮的裙子。

活动过程:

1、欣赏女孩子身上漂亮的裙子,激发幼儿兴趣。

播放音乐,请女孩子上来进行时装表演,在教室里走一走,展示自己漂亮的裙子。

2、选择1—2件花裙子,重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏,感知裙子的美。

3、通过提问以及简单示范的方式,帮助幼儿学会装饰的基本方法。

提问:

(1)你想在裙子上装饰哪些图案?

(2)在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹?教师进行简单的示范,启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。(领边、袖边、裙边以及裙子的前面,注意左右对称。)知道在图案上的色彩上要对称的要领。

4、交代装饰要求。

教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服,鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰,注意色彩的对称和搭配。

5、幼儿装饰、教师指导。

带领幼儿打开幼儿用书,启发幼儿装饰美丽的裙子。

6、总结评价。

带领幼儿欣赏同伴的作品,引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。

能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。

活动反思:

由于幼儿初次接触装饰画,因此在本次活动中,我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配,还在裙子上作了范例,虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子,但仍然有一部分孩子与范例比较相象。有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。在评价时,我特地表扬了这些有创造的孩子,鼓励其他幼儿向他们学习。在以后的活动中,要注重幼儿创造性装饰的培养,激发幼儿感受、表现美的能力。

裙子美术教案篇3

◆活动目标

1、感受塑料的特点。

2、尝试用塑料袋设计工作衣。

3、养成认真观察、实验的习惯。

4、养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。

5、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验。

◆活动准备:

手偶一个、布袋、纸袋、塑料袋、海绵人手各一块、一盆水、白色塑料袋人手一个、装饰材料若干。

◆活动与指导:

☆谈话出示布偶,进行对话,激发幼儿的兴趣。

老师:"小手偶布布今天要请小朋友帮忙。布布说,他在用颜料作吹画时,把衣服弄湿、弄脏了,很心疼。想请小朋友帮忙做一件工作衣,这样,他再做这样的活动时,衣服就不会弄湿弄脏了。你们愿不愿意帮忙?我们来想一想,用什么材料来做工作衣才能保护布布的衣服不湿呢?"幼儿按自己已有的经验自由表达自己的想法。

☆辨别出示操作材料,引导幼儿进行实验操作。

1、出示操作材料,请幼儿看一看、摸一摸、说一说是什么材料?(自己摸,互相摸,明确不同材质的袋子)

2、请幼儿拿起小海绵,摸摸是湿的`还是干的?并鼓励幼儿把小海绵装进自己的袋子里。

☆实验

1、指导幼儿选择一种材料的袋子,将海绵放入袋子中,观察其放入水中的变化。

教师:把装有小海绵的袋子放在水里,看看你的袋子能不能保护好小海绵。

2、分别请拿不同材料袋子的小朋友到前面进行实验,找到可以保护小海绵,适合做工作衣的袋子。

教师:请一个拿纸袋子的小朋友到前面再试一次,我们一起看看纸袋子能不能保护好小海绵?

再来看一看布袋子能不能保护好小海绵?

看一看塑料袋子有没有保护小海绵的本领,☆制作1、教师示范,给布布做一件工作衣,并建议幼儿给自己做一件漂亮的小小工作衣。

2、请幼儿用塑料袋根据自己的爱好,设计漂亮的雨衣。

3、幼儿穿上设计好的小工作衣,老师带上小喷壶,到外面去试一试工作衣能不能保护我们的衣服不会被弄湿?

◆活动建议:

本活动是科学领域中物质方面的探索活动,旨在让幼儿在制作工作衣的过程中,感受塑料、纸以及布袋的不同,从而发现塑料不吸水的特性。因此,该内容是活动的重点,而制作工作衣环节是艺术领域在本活动中的渗透,不能因此偏离活动的主要目标。

活动中,教师可将幼儿分成三人一组,每个幼儿一种材料,一名幼儿参与一种材料的实验,然后进行分享,这样的策略,不仅可以使幼儿有意愿去分享别人的实验,也使有限的材料多元化。实验环节教师应给予幼儿充分的操作时间,让幼儿有时间去尝试操作,同时,教师要进行个别化的指导,引导幼儿观察并表达自己的发现与思考。

教学反思:

?我的衣服》是一节以涂色为主的美术活动。在绘画工具的选择上,我使用的是幼儿前两天用过的蜡笔。因为小班的幼儿刚刚来到幼儿园,他们对于课堂的纪律、生活的常规都不是很熟悉。所以,我不能对他们有更细致的要求,只能让他们慢慢形成上课的习惯……

裙子美术教案篇4

活动目标:

1、锻炼幼儿的观察力。

2、培养幼儿的动手操作能力。

3、能看懂简单的实物步骤图。

4、享受折纸的乐趣。

5、加深对狗的认识。

活动准备:

小狗“比比”头饰或手偶、三角形的纸、折纸步骤图、彩笔、浆糊、已折好的小狗头数个,用折好的小狗头拼成的“小狗全家福”。

活动过程:

1、出示小狗“比比”手偶,它给幼儿带来了它们家的全家福,出示一幅完整的全家福,让幼儿仔细观察,看上面都有谁?它们的样子?

2、出示一幅不完整的全家福,告诉幼儿这张照片上没有“比比”的哥哥、姐姐,他们不高兴了,请幼儿帮忙想办法,让他们高兴起来。

3、出示折纸步骤图,让幼儿仔细观察每一步,不明白的进行简单讲解。

4、每人发一个折好的小狗头自己探索发现,再对照步骤图自己折狗头。

5、折完狗头,再提议让孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴画上。

6、用浆糊把狗头贴到全家福上。

总结分享:

知道狗的外形特征,拿着折好的狗头,说出狗外形。

活动评价:

幼儿能在实物步骤图的引导下,折出完整的狗头。

活动反思:

总的来说本次美术课达到了预设的目标,在活动中无论是观察还是孩子自己操作,氛围都很热烈,虽然有的孩子动手能力比较差,但是他们都很努力、认真,就算孩子的进步是一点点,作为教师我们也要鼓励孩子的进步,激励他们更加努力。

裙子美术教案篇5

活动目标

1、学习用先涂色块,再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。

活动准备

1、涂色—裙子

2、动画片—这条短裙多少钱

教学过程

一、导入

1、播放动画片,欣赏美丽的花裙子。

2、提问:花裙子漂亮吗?哪些地方漂亮?

(引导幼儿说出,鲜艳的颜色,漂亮的花边。)

二、展开

1、出示涂色—裙子

这件裙子漂亮吗?为什么不漂亮?

我们把它变成一件漂亮的花裙子好不好?

怎样让她的白裙子变成花裙子呢?

(让我们用彩笔来帮忙吧!)

2、讨论:给白裙子上画什么呢?

(画花儿、鱼儿,小兔子,熊猫,苹果……等等 )

3、教师示范

(1)先用较深的彩笔在上面勾出花纹。

(2)再用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。

看!变成漂亮的花裙子了。

小朋友还可以设计其他的漂亮图案,看谁设计的花裙子最漂亮。

4、幼儿作画,教师巡回辅导

鼓励幼儿大胆设计。

三、结束

作品展示,对优秀的作品进行评析。

鼓励幼儿用自己的小手和智慧去创造美,把我们的生活装扮得更美好。

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