记得一天晚上，夜很深了，我从梦境中突然醒来。透过窗户张望，小区里除了一片漆黑，什么也没看见，不远处的公路还有极少的汽车呼啸而过。我却不怎么想睡了，找到《吹牛大王历险记》一书，打开手电筒，照着书页就津津有味地看了起来。“闵格豪生用猪油串野鸭，自己打自己眼睛，打出火星来点燃打火石……”书中的故事让我差点儿笑出声来。虽然笑声是控制了，但是肢体却不小心把床弄得太响。我也没在意，继续看我的书。突然，妈妈冲进房间，我慌忙把书和手电筒藏到被子里，但已经来不及了。妈妈把书和手电筒搜出来，一边责备我一边心疼地说：“儿子，为什么不打开台灯来看，这样子会伤眼睛的!”

“读书破万卷，下笔如有神”，书读多了，无论是口头表达还是书面表达都让我受益不少，更重要的一点，我始终坚信书对我的人生一定会产生积极深远的影响。我要继续多读书，读好书!

我爱读书作文800字篇2

还记得《欧也妮·葛朗台》中，老葛朗台在临死前贪婪地抢金属十字架，正是这最后一抬手使他送了命。这样一个悲剧，不禁让我思索，倘若最后他不是贪婪地抢十字架，而是让欧也妮给他读几页诗歌，不知道他的死相还会不会那么狰狞。同样是临终时刻，在临终前几小时，毛主席还起身，在护士的帮助下，读了二十几页的《楚辞》。两相对比，我不禁要说：读书要与生命同行。

读书之于青年，意在使其成长，催其奋进。青年时期的我们，对知识的渴求就像大旱中的秧苗求水一样，书籍就像甘霖，极大地满足了青少年的需求。同时，书籍也为青少年打开了一片广阔天地。《巴黎圣母院》里写的法国大革命，《套中人》中的沙皇俄国，《活着》中写的解放战争、“__”时期，《平凡的世界》中的农村改革开放初期……尽管你没有经历过这些时期，但是书籍能带领你遨游古今、纵横八方。有人曾说：“要么旅行，要么读书，身体和灵魂，必须有一个在路上。”青年人，请快出发去寻找自己的路吧!

读书之于中年，意在使其沉稳。人到中年，经验阅历都较青年丰富许多，精力较老年也旺盛许多。这便造成了一个后果——悸动，抑或称为躁动。中年人往往是有精力去做一些事的，但是限于经验阅历，他却不会去做，心却在不停地躁动。这时便需要书香来平复心境。俗语云：少不读《水浒》，老不读《三国》。然而却没给中年人读书加以限制，这可能意味着太多书都适宜中年人阅读。一本书，一杯茶，些许午后的阳光，让中年人躁动的心得以平复、沉静下来。非宁静无以致远。

读书之于老年，意在体味幸福。一位白发苍苍的老者，儿孙事业学业尚未完成，老者形单影只，一份孤寂落寞油然而生。这时，一本书，一杯茶，陪老人度过一天的闲散时光，让老人体味书中人的幸福。不知不觉，已近黄昏，买菜做饭，等儿孙团聚，共进晚餐，体会一家人的幸福。“叮咚——”当幸福来敲门，儿孙归来，一份幸福感自然也就来了。

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”诚然，人由生到死的过程就是在不断学习、不断进步的过程。读书吧，让书籍与生命同行!

我爱读书作文800字篇3

“开锋，看看，都凌晨两点了，还不睡觉！三分钟内不睡觉，你明天就把这本书抄一遍！”凌晨两点，在妈妈的威胁下，我恋恋不舍地把书放下。我——一个爱看书的人。

我很小的时候第一次触碰书籍，那时，我边看书（是图画书）边咿咿呀呀地向爸爸妈妈说我自己的理解；大了点，开始看薄薄的故事书；上了小学，便看起儿童文学；现在，攻读一本本厚厚的历史书籍。

在一天夜里，爸爸妈妈都熄灯了，我便踮手踮脚的拿来电话手表和一本书，藏在被子里偷偷看，借着电话手表那微弱的光芒，看了一本又一本，直到天边翻出鱼肚白，我才恋恋不舍地把书放回书架。再将种种踪迹隐藏起来，免得露馅儿，这才心安理得的进入梦乡。

每天写完作业时，我就会把课本和作业本拿出来，再拿出一本书。妈妈一过来，赶紧将书放好，装着写作业，妈妈一走开，继续津津有味的看书。几个小时过去了，妈妈进来检查我作业的进度。一看，脸就沉了“刚才在干吗？”“我……在……看书。”“看看你，就知道看书，还不快点写作业！”我这才开始写作业。结果，邻居都已经入睡，我还在奋笔疾书。对此，爸爸妈妈十分头疼。

对于书，我的理解与别人不一样。别人说，书只是用木头加工成纸，再打印出来的东西。而我，却感到书具有灵性。犹如一支毛笔，时而轻，时而重，勾勒出人间的美丑；犹如一辆豪华的马车，装载着人类的智慧；犹如一颗璀璨的宝石，含着人们的精华。书，更给了我意想不到的收获。朗读唐诗宋词，让我了解古人当时的思想和意境；品读儿童文学，使我的想象能力大有提高；阅读世界名著，让我的作文突飞猛进。

莎士比亚曾说过：“书籍是全世界人的营养品。”对于我这样醉心阅读的少年，它的功用更是不言而喻。自打我喜欢看书以来，我的语文成绩可以说是芝麻开花——节节高，上学期语文期末考还拿了全班第一呢！不单单的是这些，我的理解能力也进一步提高了，从傻傻不知别人说的是什么到与有文化的人讨论文学的少年，改变了许多。

书，满足了我精神的需要，因为有书，才能使我茁壮成长，为此我乐意做个沉迷在书的王国的人。

我爱读书作文800字篇4

“书籍是全世界的营养品”、“生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 莎士比亚的这两句名言牢牢地刻在了我的心里。

自从一年级叶老师给我们推荐了一本书：《语文新天地》之后，我就爱上了读书。每天傍晚放学回家做完作业后，我都会一头扎进书海中，拿起一本课外书津津有味的看起来，书中那些曲折动人的故事情节常常使我牵肠挂肚。当我看到书中描写的各种场景时，真有一种身临其境的感觉。从此，我便和书解下了不解之缘。

拿起一本《三国演义》，就好像跨上了战马随着士兵们驰骋沙场，抛头颅，洒热血;拿起一本《水浒传》就好像跟随宋江平定各方战乱;拿起一本《唐诗宋词三百首》就好像在和李白饮酒论诗;就好像在跟苏轼开怀畅论，大谈诗词。

读书，使我懂得了很多道理，读了伊林的《十万个为什么》，我懂得了天文地理、自然科学、人类历史、动物植物;读了《怪老头儿》，让我感受到了人们丰富的想象力，让我懂得了创作;读了《钢铁是怎样炼成的》，我知道了保尔·柯察金的成长故事，知道了一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，只有经过千锤百炼，才会创造出奇迹，才能成为钢铁战士!

我爱读书，书，就像一位智慧的老人，不断地教育者我、哺育着我、开导着我、启迪着我。书，还像一位朋友，一位真挚的朋友，带领着我走进书的海洋，书的世界。

啊!书，你这为充满智慧的，真挚的朋友，我爱你，我爱读书!

名师点评：文章开头小作者引用了莎士比亚的两句名言，比较能吸引读者的眼球，也提升了文章的层次。文中小作者论述了自己从书中获得的感悟，“书，就像一位智慧的老人;书，还像一位朋友”，看来小作者的收获不小。

小作者的文字功底很不错，这也是得益于小作者爱看书吧。“拿起一本《三国演义》，就好像跨上了战马随着士兵们驰骋沙场，抛头颅，洒热血;拿起一本《水浒传》就好像跟随宋江平定各方战乱;拿起一本《唐诗宋词三百首》就好像在和李白饮酒论诗;就好像在跟苏轼开怀畅论，大谈诗词。”这是文章的一大亮点，写得很好。

“不断地教育者我”中“者”改为“着”。

我爱读书作文800字篇5

“书是人类进步的阶梯。”是的，我从小酷爱读书，因此常常由书引起一些有趣的小故事，它们就像天上的星星一样多，每一颗都很独特，现在就让我摘下最亮的那颗星星来和大家分享吧！“孩子们，今天我们来搞大扫除！”只见妈妈在那斗志昂扬地说着，特别是大扫除那三个字说得格外重。妈妈又说﹕“我现在来宣布一下任务。小宸拖地，外婆扫地和擦东西，我来洗衣服。至于佳佳就玩吧，别搞破坏就行。好了，大家快行动吧！”

“哼，凭什么我就要拖地，而佳佳却可以玩。”哈，介绍一下，佳佳可是我只有6岁的表妹。“不行，我一定要赶逃脱这个任务，我的《胡小闹日记》还没看完呢对了，接下来应该是写胡小闹的潜伏计划吧。”我在心里嘀咕着，脑子里快速谋划着逃脱大扫除的办法。

办法1：金蝉脱壳

妈妈，家里要不要买什么东西，比如盐、姜什么的。”“噢，不要。”妈妈回答道。

办法2：声东击西

那要不要倒垃圾或去车上拿什么东西。”“也不要，啊，不对，小宸你怎么突然变得这么勤快了，是不是不想搞卫生啊？”妈妈一脸狐疑地对我说。“没有啊，我最喜欢搞卫生了！”我连忙辩解，口是心非的回答道。“那就好，准备拖地。”妈妈说完进了卫生间。心里的小九九眼看就要被拆穿，看来我只得使出杀手锏了—“销声匿迹”。

我蹑手蹑脚地走进书房，一手拿着妈妈新买的台灯，一手拿着我相心爱的《胡小闹日记》钻入了大衣柜，庆幸的是那个柜子的东西不多，正好容纳下我。我轻轻关好柜门。啊，我完全进入了另一个全新的世界，这里只有我和书，我觉得我快幸福得要飞起来。打开台灯，翻开书本，如饥似渴地吮吸起来。一页、两页、三页......读得如痴如醉，天昏地暗，日月无光。当我合上最后一页时，伸了个懒腰，从柜子探出小脑袋，啊，外面静悄悄的，我又轻轻地从书房溜出来。这时眼尖的妹妹扯着嗓子喊：“姐，你消失好久，又从哪里冒出来了？我们把卫生都搞好了。”妈妈闻声过来“小书虫，又躲在哪里啃书了。”我神秘地笑了笑，没有回答，之后这事就这样不了了之了。

书似琼浆，我爱书，爱它的美丽，爱它的博大......爱它的一切，和它在一起是最快乐的。

我爱读书作文800字篇6

人人渴望接近完美。

那么，读书。

常言说：“这世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑的书。”前两者我赞成，可书怎样才能读进大脑呢？难不成敲开脑袋，把书整本塞进去，像南极仙翁不说，命都保不了！

就这个问题，我写了篇作文，拿给家人看，没想到众说纷纭。妈妈笑着夸赞我：“你很善于思考啊！”我得意极了；爸爸歪着脑袋说：“这个问题没什么价值。”我又十分沮丧；奶奶则挥舞着双手：“这孩子有灵性，以后就当医生，专做开脑手术！”全家大笑。

那时，我忽然发现，家人的反映和书读进大脑是一回事。我根据自身对这个问题产生的意识用文字表达，成了作文，他人同样把对这个问题产生的意识用语言或动作表达。当我们表达的意识相碰撞时，就是作者和读者基于书面的交流，会在大脑中形成全新的概念，把书读进脑子里。

从而，读物质的书，却是人与人精神的沟通，从中提取概念，进行属于自己的思想加工。就好像大家从小都是一个个装满土壤的花盆一样，通过读书不断填充知识的养分，读书少则贫瘠，读书多则肥沃。种植了概念的种子，就会生长出不尽相同的植物，也许是丑陋的枯草，也许是漂亮的鲜花。

读书考验的是个人累计概念综合出的鉴赏能力。因此有的书励志，催人奋进，助人成功；有的书颓废，叫人倒退，使人失败。由此可见，除了多读书，读好书也是多么重要啊！

一本好书，可以为我们植入完美的概念。安静午后，亦或是夜深人静的时候，给自己的灵魂一个休息的空间，与书中的概念来一次全方位的契合。思维情不自禁的碰撞，便在大脑中推演出了全新的定理，让书中的概念画上了完美的个性符号，任谁也无法掠夺了去。而脑海中这些概念一旦有了个性符号，也就有了鲜活的生命，开始不断地释放，释放到我们的每一个眼神，每一个动作，以及每一句话。于是慢慢的，我们发现，生活处世中的自己也逐渐接近完美。

终于开始意识到“站在巨人肩膀上”所能产生的力量了。思想概念的交融与释放，原来，要接近完美，那么，读书，就这么简单！

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