东莞，是繁华的城市。东莞，是魅力的城市。东莞，是历史悠久的城市。东莞，用最美丽的色彩描绘出一张张欣欣向荣的城市卡片。看那宏伟的虎门大桥，看那气派的玉兰大剧院，看那古老的沙角炮台和威远炮台，看那美丽的松山湖，出自“东莞之手”，是东莞最精彩的一幕，是东莞最璀璨的明珠。“甘瓜苦蒂，天下物无全美”，东莞也有它美中的地方。

周末，我和像往常骑着自行车去海战博物馆参观。上，海风吹拂着大地，迎面扑来阵沙滩的气味。到达目的地后，满怀热情地参观着，我在一座锈迹斑斑的炮台上有一道被划过的痕迹，顿时心头涌起一股莫名其妙的愤怒。别小看这陈旧的炮台，其实这里面饱含着无数烈士的心血，蕴含着千千万万的艰辛啊！来参观的游客怎能破坏这珍贵的文物呢？怎能破坏这枚光荣的勋章呢？它历经沧桑的见证，是祖先们在战场上浴血搏杀的'武器。，就不有的幸福生活。

在的生活中，像的，例如：随意破坏公共物品、随手扔垃圾、随地吐痰……归根结底不文明的，是的公共意识淡薄，道德心、公德心。

的东莞，需要大家的呵护；文明的东莞，需要你努力。建设东莞，需要一起，从身边的小事做起，养成的习惯。东莞，因你而文明，我东莞的明天会！

东莞的作文篇2

端午节了，妈妈说要带我去一个叫“龙凤山庄”的地方。我很期待，那是一个什么样的地方呢？好不好玩？许多疑问在我的心中渐渐产生。

经过两个小时的车程，我们终于到达了目的地。稍微休息了一下之后，就去那里了，那好美呀，门前就有一层瀑布。我们先去鹦鹉园，那里有好多好多的鹦鹉，个个姿态各异，有白的、黑的、黄的、蓝的、黑白相间的等等，其中我印象最深的是一只红黄相间的鹦鹉，还有四只蓝绿相间的鹦鹉，我看到的是：有三只蓝绿相间的鹦鹉一起趴在一起吃一个一个剥好的玉米粒，而那只红黄相间的鹦鹉则吃他们剩下的食物。据我的推测因该是：蓝绿相间的鹦鹉总是欺负红黄相间的鹦鹉，所以红黄相间的'鹦鹉不敢跟蓝绿相间的鹦鹉抢食吃，只能吃剩下的食物。不对呀，红黄相间的鹦鹉既然怕蓝绿相间的鹦鹉，那他应该等他们吃完了再去吃残渣，那这些残渣哪来的？而且还有一只鹦鹉又去哪了？我想到这里，突然，只听一声响：“啪！”从上面掉下来了一个残渣，难道这残渣是从天上掉下来的？抬头一看，原来上面的树枝上还有一只蓝绿相间的鹦鹉，残渣就是从那掉下来的。顿时我什么都明白了。

东莞的作文篇3

十二月六日，我们去了东莞。我有很多话想说，特别是看到虎门炮台的时候，让我觉得中国早期时，人们建起的炮台是多么厉害啊！

那天，我们十点多来到虎门。老师安排我们先去看海战馆。我们进到海战馆，里面有许多关于虎门炮台的故事。也有一些油画记载着当时的一些场景。里面还有以前的物品，如枪、衣服等。

参观完海战馆后，我们走到了炮台那边。我看着那些炮台，仿佛看到我们的祖先在炮台中防御英军的入侵。炮台很大，每离不远处就会有一个小炮的炮台。在那里，看到了大海，也看到了虎门大桥。跟随着老师的步伐走着，我们来到了一个大炮台的位置。炮台面向着大海，有许多轮船在海上行驶。

上午就这样过去了，午饭后，我们来到了东莞科技馆，去感受科技的力量。时间也一晃而过，一天的时间也结束了。吃完晚饭又要回怀集了。

这次东莞之旅，虽然只有一天，但是学到了许多，也很开心。

东莞的作文篇4

银瓶山乃是我们“东莞第一高峰”的代言人。它风景优美，清泉多多，也盛产荔枝（当然也不是这个时候）。难怪苏东坡被流放岭南时，吃了荔枝后赞道：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。

细雨中的银瓶山不知道你有没有看过呢？一层薄薄的轻纱笼罩着整座山，犹如少女身着纱衣。地面上绽放小小的水花，随着“滴答滴答”的声音淘气地与小溪拉起了手。雨花在溪面跳舞，绽开又合闭。细雨中的银瓶山如“昙花一现”，无“山”能及！

灿烂的阳光照耀着银瓶山，此时，银瓶山的瀑布在干什么呢？哦，原来在和鱼儿玩耍！瀑布飞流而下，用翻滚的波涛搅弄着鱼儿的家。鱼儿们争先恐后的在水上“飞腾”，五彩缤纷，鱼儿跳跃着，一派生机勃勃的景象。鱼儿在天空中“飞”成一道弧线，形成一道道“彩虹”，你可别小看这些“彩虹”！它们不但有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，还有其他许多的颜色！

不论是雨中的银瓶山，还是晴天的银瓶山瀑布，它们都有自己独特的魅力。它，银瓶山，永远都是谢岗的“福地”！我爱银瓶山！

东莞的作文篇5

“和谐，蜕变，魅力，腾飞，家园”结合起来便是一个城市——东莞。

在我眼睛里，东莞是一座人来人往，富饶昌盛的大城市，高楼大厦一栋接一栋的拔起。它是珠三角上的一颗催促的明珠。

城市、家庭、人民在这里和谐相处，宛如c大调奏鸣曲，美妙如天籁；城市的升华，暴风骤雨的节奏，蜕变出新的东莞，在这里感受快板的交响曲；东莞的魅力娓娓道来，用c大调的伴奏，神游莞邑大地；东莞的腾飞，有力而又朝气蓬勃，活泼而向上正是第四交响乐的主题；欢乐乐观、轻松舒畅，只有完美而又和谐的音符才能让人悠扬，才能完美再现东莞的家园。

东莞，这座魅力城市，是我生活了14年的地方。我虽然不是土生土长的东莞人，但是我对这片繁荣的土地却一往情深。

碧云天，青草地。轻轻地，打开一扇窗；静静地，饮一口茶。我与窗外清风，茶中馥香一道在这座美丽的花园城市里，品早晨的诗韵，观晌午的活力，赏仲夜的魅力。这里的符号连缀着，跳动着，组成了一曲莞邑的赞歌！

莞邑的符号——早晨的乡景，蕴含了城市的诗韵，这是充满新生的喜悦与希望的乐谱。

莞邑的符号——晌午的乡音，爆发了城市的活力，这是充满发展的豪迈与蓬勃的乐谱。

莞邑的符号——仲夜的乡土，折射了城市的魅力，这是充满持续的期待与心愿的乐谱。

莞邑，我的城市我的家。清风，继续吹，连绵不断；茶香，继续飘，醇正芳香。莞邑的符号继续连缀着，跳动着，舞蹈着，谱成了一曲充满诗韵活力、魅力的诗……

时光匆匆流过，东莞正悄悄地走近我的心里。当各种各样的荣誉纷至沓来，一个极有品位的城市正在悄然崛起。它曾获得“国家电子信息产业基地”、“全国双拥模范城”、“国家篮球城市”、“全国科技进步先进城市”、“中国优秀旅游城市”、“十大中国最佳商务城市”、“国家卫生城市”、“中国最具经济活力城市”、“中国综合实力百强城市”，这让我认识到东莞的辉煌腾达。

经济是城市的活力，文化是城市的魅力。

东莞，一个美丽的地方；

东莞，一座繁华的城市；

东莞，一片温馨的家园；

东莞，一座国际的名城。

啊，东莞是最美的。数风流人物，还看今朝。

东莞的作文篇6

中考作文在全卷中占据半壁江山，作文成绩的高低决定着语文成绩的优劣。

决定中考作文成绩的因素尽管很多，但从评卷实践来看，影响作文成绩的最主要的因素是语言表达。因为，参加中考的同学毕竟具有一定写作能力，只要考生认真审清题意，在中心与材料、思路与结构这两方面，一般是不会出现大问题的，语言表达是打动评卷老师的最主要因素。因此，科学备战中考作文，就要强化文采训练。那么，在短时间内，怎样进行文采训练最有效呢?不妨可以从以下三方面进行。

善用修辞，形象描绘

把抽象的概念用具体的画面和形象加以表达，使语言具有画面感、立体感，从而增强文章语言的表现力。

我们先来比较下面一组句子：

1、春天快要来了。

2、盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。(朱自清《春》)

第1句，直接陈述一种现象，让读者知道一个信息。那就是，春天这个季节很快就要到来了。然而，直陈的效果不能引起人们的联想和想象，审美的效果比较差。

第2句，盼望着两个词语叠用，强化了人们对春天的期盼。春天的脚步近了，更是把春天拟人化，作者对春天的喜爱之情跃然纸上，这就也让读者似乎看到春天正在大踏步向我们走来。

我们再来看下面一段对春花的描写：

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味，闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

(朱自清《春》)作者为我们展示了一幅春花争荣图。文章是怎样用语言构成这样生动形象画面的呢?分析后，不难发现：先创设一个具体的场面，然后分别描写这一场景中具体的个体形象，再进行绘声绘色绘态地描写。绘声，就是使用富有表现力的拟声词。上面文段中，蜜蜂嗡嗡的声音。绘色，就是遣色彩于笔端。在作者笔下，桃花像火、杏花像霞、梨花像雪，构成了色彩斑斓的画面，绘出了生机勃勃的春景。绘态，就是抓住景物或人物具有特征的动作神态。成千成百的蜜蜂闹着、大小的蝴蝶翩翩起舞、花丛里的花儿在眨眼。作者运用拟人的修辞方法，描绘出了不同的物象，使其姿态万千，使读者如闻其声、如见其形。可见，加强绘声绘色绘态的写作训练，可使语言具有画面感、立体感，从而增强文章的语言表现力。

善引佳句增强意蕴

根据作文主旨，按照一定的线索或顺序，考生在作文中，应该学会调动平时积累的佳句，展示自己丰厚的文化积淀，增强语言表达的意蕴，让这些佳句在作文中大放异彩。

先来看下面的文段：春天是什么?是白居易日出江花红胜火，春来江水绿如蓝的红花蓝波;是志南沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风的和风细雨;是韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无的柔情朦胧;是孟浩然的春眠不觉晓，处处闻啼鸟的莺啭花香。

这段文字紧紧围绕赞美春天这一中心，灵活运用了诗词中的佳句来描述春天的美景，使读者倍感亲切，如沐春风。

可以像上面文段直接引用诗词中的佳句，也可以间接引用，将自己的创造与佳句结合起来，为表达所用。如：乐观就是那直上青天的一行白鹭，乐观就是那沉舟侧畔的万点白帆，乐观就是那鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草，乐观就是那化作春泥更护花的点点落红。这里作者分别化用了诗词中的佳句，恰到好处，增强了语句的意蕴。

中考作文中引用佳句，一定要根据具体的需要，觉得佳句比自己的表达更恰当精彩，方才引用。只有引用恰到好处，才能和自己的作文融为一体，且凸显其文化涵蕴。如果为了得高分，去生拉硬拽诗词中的佳句来为自己的作文增色，就显得不伦不类，甚至适得其反。

巧用铺垫逐句深入

作文中，如果把要表达的意思直接道出来，文句总是显得单调而乏味。文似看山喜不平，如果采用铺垫的手法，先确定好要表达的中心意思，接着由此展开联想，从不同角度进行铺垫，然后推出自己要表达的中心句，这样就更有韵味和文采了。如：幼年把好奇的大门推开，童年把追问的大门推开，少年把求知的大门推开，青年把理想的大门推开，中考把高中的大门推开。

作者的本意是要突出中考的重要意义，但没有直接道出，而是先从人的年龄段着手，用形象生动的句子从四个方面铺垫，在此基础上重点推出中心句。这种写法，避免了一览无余式的惯常写法。给读者眼前一亮的感觉，又是水到渠成，拓展了语句的想象空间，文意丰满，留有审美余味。

训练时，应先确定一个中心句，以此为中心从其他角度给出几个导引句，最后亮出你要表达的中心句。也可以进行排比句的训练，使句意逐句深入。就是要句句蓄势，步步逼近你要表达的中心意思，造成语意上的不断变化，使之层次分明，气势大，力度强。如：和谐的家庭一定是幸福美满的，和谐的民族一定是强盛不衰的，和谐的国家一定是繁荣富强的，和谐的世界一定是和平美丽的。

通过层层递进，语意在变化，力度在加强，从而更强烈、鲜明地表达出思想感情。

在迎考复习中，同学们通过强化文采训练，既能使文章语言生动形象，大放异彩，又能展示自己健康向上的审美情趣和丰厚的文化积淀。这不仅是提高中考作文成绩的要求，也是我们初中语文教学追求的目标。

东莞的作文篇7

东莞龙凤山庄位于东莞的凤岗镇，气候宜人、全年无霜，加上纯天然的山林地貌，环境幽雅、空气清新、上百种珍稀植物。古堡倩影、圣泉证盟、仙鹊归巢、金盆献花、客侨流韵、童话奇缘、佛台夕照、湖岸夜泊等龙凤八大景各为特色，四季果蔬区、科普教育区、梦幻表演区、动感游乐区等四大功能区镶嵌其中，共同筑成了一座甜蜜浪漫、梦幻绮丽的伊甸园。

走进龙凤山庄的大门，引入眼帘的事一排排五彩缤纷的鲜花和金碧辉煌的城堡。从上面往上走到城堡需要走100多个阶梯。阶梯的栏杆上雕刻着各种动物，每种动物雕刻得栩栩如生，雕刻家的本领可真大呀！

参观完城堡后，我们来到庄内的向日葵园，如今正是花开时节，远远望去，盛开的向日葵花就像金色的海洋。向日葵千姿百态，婀娜多姿。漫步其间，尽情地享受畅游花海带来的乐趣。美丽的向日葵不仅吸引了游客，更吸引了众多摄影爱好者专程赶来采风创作。平时去都能见到很多新郎新娘在花海里拍婚纱照，与花海一起勾勒出了一幅幅美丽动人的画面，也成为一道美丽的风景线！

山庄不但花儿美，而且建筑物独特。我们参观完向日葵园，就来到龙凤山庄的中心点――龙凤大殿。走入大殿，一对金光闪闪的龙凤雕刻映入你的眼帘。殿内一排排整齐、漂亮的桌椅上坐满了游客。游人在那里呼吸着山庄的新鲜空气，一边喝茶，一边聊天。我也赶过去坐了片刻，此时的我有种神清气爽、心旷神怡的感觉。

我们恋恋不舍的离开了龙凤大殿，不知不觉地来到了有名的鹊桥。鹊桥的栏杆上雕刻的喜鹊千姿百态，没有一只是完全相同的。雕刻家的想象和艺术可了不起！

龙凤山庄的风景到处都很美，真是说不尽，道不完。如果你不去是感觉不到的。

东莞的作文篇8

东莞因什么而文明？因你、我、他的文明而文明。我们的东莞如果没有与这之相适应的精神状态、环境氛围和文明行为，就不会有东莞的文明。文明东莞既包含物质的东莞，精神的东莞需要我们全体人的共同、长期的努力。

文明是一种进步，是思想的科学。行为端正，习惯的改善，修养的提高，品质的提升；是人性的解放、自由、完善和超越。从教育成长的角度，文明是告别昨日的无知和粗俗，是自觉的控制，是人性战胜不符合社会、法律、纪律、公德的本能欲望，是把自己从相互敌视、相互防范中解放出来，从心灵的战争中解放出来，从狭隘的功利中解放出来。

我们成长发展的现实，需要呼唤文明的回归、重建和发展。环顾四周不文明的现象仍然频繁地出现在我们身边。例如：语言不文明。有些同学出口成脏，吵闹打架的事件时有发生。

可见，文明与丑陋的冲突严重存在，要引起东莞所有人的重视，需要大家的行动。

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