星期天吃过中午饭，爷爷又拿起报纸坐在他的摇椅上看了起来，我也拿起一本书坐在他旁边。阳光透过窗户照射到阳台上，真舒服！忽然，爷爷大声说了一句：“太好了！”我好奇地问爷爷：“什么事这么高兴啊？”爷爷指着报纸说：“琳琳，你看，这次美国人都要向我们认输了！”我顺着爷爷的手指一看，原来是关于“华为”的.新闻，爷爷接着给我说了许多，大致的意思就是美国想欺负我们中国，用了许多损着，但是都被我们一一化解了，特别是这次“华为”公司的“备胎计划”打了美国人一个措手不及，我们在许多方面走在了他们前面，他们害怕了。

我不解的问爷爷：“这和我们有什么关系吗？”爷爷笑着说：“傻孩子，关系可大了。我像你这么大的时候，日子可苦了，吃都吃不饱。到今天，我们的祖国已经70岁了，我们现在的生活可以说要什么有什么，你知道这是为什么吗？”我不解地摇摇头。爷爷接着说：“这一切都是我们一次次突破帝国主义的封锁得来的！现在，他们又想害我们！”我不禁担心地说：“这可怎么办啊？”爷爷摆摆手说：“新中国刚刚成立时我们都不怕，现在我们的祖国这么强大！更没有什么问题！”我一听，一颗悬着的心放了下来。

爷爷看着我，认真地问：“琳琳，你长大了想做什么啊？”我不假思索地说：“我要当一名科学家，建设祖国，让祖国更强大！”爷爷听了我的话，点点头，满意地笑了。

与诗相遇作文篇2

过去上帝还住在地球上的时候，有一天，一个农夫找到上帝，对他说：“我的神啊，也许是你创造了世界，但是你毕竟不是农夫，我得教你点东西。”

上帝借着胡子的遮掩，偷偷笑了，对他说：“那你就告诉我吧。”

“给我一年时间，在这一年里，按照我所说的去做。我会让你看见，世界上再不会有贫穷和饥饿。”

在这一年里，上帝满足了农夫所有的要求。没有狂风暴雨，没有电闪雷鸣，没有任何对庄稼有危险的自然灾害发生。

当农夫觉得该出太阳了，就会阳光普照；要是觉得该下点雨了，就会有雨滴落下，而且想让雨停雨就停。

环境真是太好了，小麦的长势特别喜人。

一年的时间到了，农夫看到麦子长得那么好，就又到上帝那儿去了，对上帝说：“你瞧，要是再这么过十年，就会有足够的粮食来养活所有的人。人们就算不干活也不会饿死了。”

然而，等人们收割的时候，却发现麦穗里什么都没有，空空如也。这些长得那么好的麦子，竟然什么都没结出来。

农夫惊讶极了，又跑到上帝那儿去了：“上帝呀，这究竟是怎么回事呀？”

“那是因为小麦都过得太舒服了，没有任何打击是不行的.。”

“这一年里，它们没经过风吹雨打，也没受到过烈日煎熬。你帮它们避免了一切可能伤害它们的东西。没错，它们长得又高又好，但是你也看见了，麦穗里什么都结不出来。还是时不时需要些挫折的，我的孩子。”

“就像白昼之间总有黑夜，风雨雷电都是必需的，正是这些锻炼了小麦。”

与诗相遇作文篇3

“这年头怎么做个作业都这么不容易！”我烦闷地抱怨着，之后便折磨自己一顿，挠挠头，捶捶腿，心里竟迸发出一个念头——还是抄答案省时。

“女儿啊，帮妈买瓶醋，等会要用，我现在走不开。”母亲推开房门，带进来一股冷风，丢下零钱就急匆匆离开了。

“我不想去”这句话还没来得及出口，只好硬生生憋回肚子里，我无可奈何地披上棉袄，一路上还不住抱怨母亲添乱。

刺骨的寒风扑面而来，贯穿全身，冷得我直打哆嗦。我紧了紧棉袄，不经意间，瞥见路边那棵绽放着花朵的梅树。

“咦，这不是前几天刚刚含苞的梅树吗，怎么这么冷的天竟开了花？”

昨天下过雪，有些梅枝被压折了，但梅花依然努力迸发出顽强的生命力，一朵朵争先恐后地释放自己的美颜。近看，一粒粒粉嫩的花瓣，在这白雪皑皑的冬日里，小小的花朵傲立枝头，竞相展示耀眼的光芒，流露出柔中带刚，洁身自好的品质，正如苔花，粒小却学牡丹开。

耳边只有冬日寒风的呜咽，站在树下的我，伸出双手，去迎接那一位位小勇士。望着掌心里的落瓣，叹息着：“哎，为何不等到春日绽放？”

手捧花瓣轻轻将其撒在地上，我起身打算帮助一些未成形的花苞拨去积雪，出乎意料的是，一个个嫩嫩的花朵就藏在积雪之下，仍然很完好地保持着绽放的'姿态，挺立在枝头上，迎风独俏。

为何要随波逐流？做好自己，岂不更好？这一刻我的心里豁然开朗，对呀，我为什么要像一些同学那样，遇到难题就直接抄答案？不，宁可做错，也不能自欺欺人！

偶然的相遇，竟成了最美丽的瞬间，寒梅，为我指引前方的路。

与诗相遇作文篇4

还记得当我在母亲怀中细数夜空星光，细吟草虫嘤嘤时，我便喜欢上了诗歌，而我与诗歌无比的缘分，断定了我是个诗迷。

虫声新透绿窗纱

夜幕斜斜地降临，天际收起最后一抹彩霞，晚风徐徐地吹过，掀起谁家窗纱。盛夏的夜晚，星子与明月皎洁如初，一切都那样美好。晚饭过后，一家人坐在树下乘凉。母亲轻抚我的头发。树丛中有草虫嘤嘤，蟋蟀的演奏声此起彼伏，一阵又一阵的交响乐不住地响起，却和谐得像融为了一体。母亲拉着我的小手，到草丛边，一遍又一遍地教我念：“今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。”我疑惑地问道：“妈妈，这是一首歌吗？”母亲笑了：“是啊，这是一首诗歌哦。”从此，我与诗歌相见恨晚，而我也就顺理成章地成为了一个诗迷。

关关雎鸠

我迷上了诗歌从此一发不可收拾。春天，山色空蒙，我吟着诗，踏着清晨泛着晨曦的露珠走在山边的石板路上踏春；夏天，映日荷花，我观荷，吟着诗歌凭栏芰荷香。我喜欢那古色古韵的诗行间，透着的古色古香的翰墨气息。一天，我偶然在姐姐书上看到了一句诗：“关关雎鸠，在河之洲。”浅浅一句诗，却使我仿佛置身于江南，看见那浓浓春雾中，鹧鸪在那河中小岛鸣叫。我惊异于这种文字的优美，便急于询问出处。“《诗经》。”姐姐笑着回答道，从书架上取下一本厚重的书。我好像得了宝贝，抱着书在一旁读，一读便是一个下午。生涩的古文透着古韵，却有些无法明白透。直到母亲害怕我看坏了眼，让我出门歇息会，我才作罢。行于青石板的小路中，走在潺潺小溪旁，草木争荣，虫声嘤嘤，却在垂杨紫陌旁，看见一位长得清秀的姐姐笑着从桥上走过，我忽然读懂了这句诗：“手如柔荑，肤如凝脂；巧目倩兮，巧笑盼兮”仿佛作者偶然间遇见的那位窈窕淑女就经过在我面前。从此，读懂了诗，读懂了诗源于生活，却又赋予生活以美感。

我细细地品读文字，行于古韵之间，步于诗意之中。我这个诗迷，在诗中读到了景，读到了人。哪怕只是行于巷陌，桥端，我都能发掘到藏于平仄韵律中的美。是生活给予了它美，是它为生活点缀美。我这个诗迷。

与诗相遇作文篇5

每当耳旁响起了那个声音——“叮零零，叮零零……”我就会不由得想起刚来这所学校时的情景。

那时，因为父母工作变动，我也跟着转学到瓯海。对于即将迎来的陌生老师、陌生同学、陌生教室……因为不知道要怎样和他们相处，我的内心很不自在、很不安定，充满了说不出来的恐惧。

“叮零零，叮零零……”上课铃响了。我怀着忐忑的心情，犹豫地跟在爸爸妈妈身后，显得扭捏又迟钝。爸爸妈妈可没有想这么多，她们一个劲儿地拉着我往教室走。当我们来到走廊上时，一位和蔼可亲的老师微笑着对我说：“你叫朱笑萱吧！来，跟我一起去操场吧！”她的笑容好像一阵清风，吹走了我内心的恐惧和犹豫。然后，告别了爸爸妈妈，我跟着她走到操场上。我们在一个班级的队伍后面停下来，站在一个新为我安排的位置上。

当我站好后，周围的同学都向我投来好奇的目光。她们纷纷议论着，“她是谁啊？”“她为什么在这？”“她好高啊！”……一大波的问题围绕着我展开了。回到教室后，我向大家介绍了自己，同学们也积极地过来认识我，他们对我非常热情，告诉我许多学校里的新鲜事：那天有什么课，那些课好玩，学校里最美丽的地方在哪……中午，同学们又带我去食堂，告诉我怎么盛饭，怎么舀汤。当时，我记得我还没有找到位置，几个同学又连忙去找老师给我安排……

现在，我早已融入了这个可爱的集体，成了她密不可分的一部分。可是，当我回想起当初和大家的美丽相遇，我的心中又会再次充满欢乐和感激！

与诗相遇作文篇6

每次走到风景优美、绿草如茵、繁花满树的地方，我都会在内心涌起一种感恩的心情，感恩这世界如此优美、如此青翠、如此繁华。

我常觉得，所谓“风水好”，就是空气清新、水质清澈的所在。

所谓“有福报”，就是住在植物青翠、花树繁华的所在。

所谓美好的心灵，就是能体贴万物的心，能温柔对待一草一木的心灵。

我们眼见一株草长得青翠、一朵花开得缤纷，这都是非常不易的，要有好风水，好福报，受到美好心灵的照护，唯有体会到一花一草都象征了万物的心，我们才能体会禅师所说的“青青翠竹皆是法身，郁郁黄花无非般若”的真意——每一株竹子里都宝藏佛的法身，每一朵黄花里都开满了智慧呀！

我们所眼见的万象，看起来如此澄美幽静，其实有着非常努力的内在世界，每一株植物的根都忙着从地里吸收养料与水分，茎忙着输送与流通，叶子在行光合作用，整株植物的每一个细胞都在大口地呼吸——其实，树是非常忙的，这种欣欣向荣正是禅宗所说的“森罗万象许峥嵘”的意思。

树木为了生命的美好而欣欣向荣，想要在好风好水中生活，建立生命的'福报的人，是不是也要为迈向生命的美好境界而努力向前呢？

平静的树都能唤起我们的感恩之心，何况是翩翩的彩蝶、凌空的飞鸟，以及那些相约而再来的人呢？

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