我的心中一直住着一个童话王国，我也总是念念不忘儿时躺在妈妈怀里说的呓语，也总是喜欢夕阳西下，在城市的屋顶，看着天边缓缓着的淡淡红云，在某个瞬间突然觉得，海和天其实是孪生兄弟，每天都在说着属于它们的悄悄话，默契地让人看不懂。在某个瞬间突然希望，自己是个绝世的潜水员，游到海的.最深处，窥探个究竟。在某个瞬间想象，就坐在那块礁石上，会有条小小的鱼游过来，和我对话……

记得小时候，我最喜欢在水池边用叶子舀水玩；喜欢看水上的一叶“孤舟”在远方消逝；喜欢在树下看着太阳散落一地的碎光；喜欢将毽子上的毛拉长；喜欢去黑板报里湊热闹：喜欢一切同龄女孩喜欢的事物，也会经常蹦出一些同龄女孩觉得我莫名其妙不可理喻的怪念头。

我会偶尔告诉自己疯狂一下，来点小high，提醒自己寻找童年在时间里的痕迹：去会会水里的金鱼，抓一把水从鱼儿头上淋下，看着它急速的逃窜，会想起记忆深处那所许久的建筑，在练习本上写了六年的学校。不管岁月如何偷换，都不能流失童真，我会赴汤蹈火去找回那时的样子。

借国庆这七天，我稚气地去了尘封记忆多年的公园，去给久违的金鱼、碧水打招呼。我也会去学小朋友嘟嘴，去学他们幼稚地与妈妈抢东西吃……也许在我的心灵深处也有这样一个我，童心不泯。

又记起了童年的大雪，雪地上的脚印；又记起了爸爸的肩膀，太阳岛上的野炊；还有……

对有的人来说，再见，就是再也不想见；对有的人来说，再见，就是想见却再也看不见。童年，真的已经远去了吧，可是，我还没有说再见……那么，童年，再见，是否是可以再次相见！

写童心的作文篇2

英语下课，我和小潘玩硬币，用手一扭，硬币快速旋转，看谁的硬币转得时间长。

这时，老师走来，用英语问：“wantareyoudoing？”（意思是你在干什么？）“我们在玩硬币。”小潘答道。“ok，我也玩。”老师一把抢过我手中的硬币，急切地问：“怎么玩？”天啊，年近六旬的老师竟也玩小孩子的游戏。

“好啊，我教你。”小潘爽快地答应，便给老师做了示范。“三，二，一，开始。”老师发出口令。三枚硬币同时在地上转了起来，“哗啦哗啦......”硬币快速地旋转着，似乎跳起了华尔兹，唯独老师那枚在地上胡乱打圈圈。“别停，别停！”老师用手抱在胸前，默默念叨。可是，没用，它还是率先停了下来。

“oh！no！”老师叹了口气，一脸的沮丧，皱着眉头，张大嘴巴，双手后仰，整个人差点要倒地，望着我们傻笑。不过，她却不服气，“我不信就赢不了，再来！”“开始！”我们齐声喊。三枚硬币同时发射，这回，老师格外小心。

“嘿嘿，这回我一定赢！”老师一副胸有成竹的样子。我也紧盯着老师那枚，只想它快速停下，一不留神，脚碰到一个硬邦邦的`东西，天啊！我的硬币，撞上我鞋了。小潘的那枚，也坚持不了多久，颠颠撞撞地停了下来。可老师的那枚，仍然不停地转着，似乎永远停不下来。

“哦，耶！我赢喽！”老师做出胜利的手势，像孩子似的又蹦又跳，瞧她那样子，像得了大奖一样开心。想不到这老师还真有趣，真是童心未泯。

写童心的作文篇3

童年，是人生中最美的篇章；是秋收农民伯伯的心情；是花儿绽放的芳香……

去忆童年的路上是永远的芳香、美丽、迷人。还记得20xx年的那一场大雪，雪花悄悄地飞舞着，盘旋着，落在了地上开始慢慢地融化，可天空中的雪还在不断迈着轻盈的舞步落入人间。雪开始慢慢越积越多，越积越厚。我忽然看见眼前已全是白茫茫的一片，我连忙叫来妈妈，妈妈便带着我一起堆雪人。妈妈对了一个大雪球，而我堆了一个小雪球，妈妈帮我的小雪球拿起来，小心翼翼地把它“架”在大雪球上，做雪人的“脑袋”。我又拿来两把扫帚，插在雪人的左右两侧，做雪人的“手臂”。一个雪人已有了大致的模样，好像还缺点什么，于是我又用胡萝卜做了雪人的“鼻子”，用一条围巾围在雪人脖子里，生怕它着凉。这就样，一个雪人诞生了！第二天早晨太阳出来了，阳光普照，光辉洒落在雪人身上，顿时，雪人像穿上了金色的'盛装，正在闪闪发着光。我看到这样的景象，开心极了！

我用一颗童心描绘着童声世界，童年就像一年四季中的春季，我希望童年可以永存，永恒。可是时光一去不复返，童年就成了无价的回忆，一刻千金，所以让我们珍惜宝贵的童年吧

指导老师评语：

你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。文章中写的“堆雪人”一事仿佛带领我们一起回到了那充满回忆的童年，让我们看到了儿时那一张张稚气的脸庞，一声声银铃般的欢笑。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善。

写童心的作文篇4

我一直以为，童心是有一双洁白的翅膀的。他会追着一只蓝翅膀的蝴蝶满天乱飞；它会看着雨溅起的水泡睁大好奇的眼睛；它会在最后一抹阳光倒映在青绿的树叶上时，绽放出一丝梦幻而又纯粹的笑。

童心并不是孩子们的专属。每个人，都拥有着一个童心。童心是无孔不入的呢！当爷爷对着朝阳哼着小曲的时候；当……童心正扇动着翅膀，划下一道道彩虹。不论是谁，一定都会在一个追蝴蝶的梦中，幼稚的笑出声来。

童心是一个梦幻的东西。他的那双小翅膀，绝不允许被玷污。为什么孩子的童心，最让人难忘呢？因为孩子的内心是那么纯洁无瑕，在这里，童心可以任意翱翔，也许随着孩子的好奇心，可以飞满整个世界。可是长大了之后呢？利益、金钱、权利、勾心斗角充满了整个心灵，童心的天空不再广阔，童心的天空不再蔚蓝……童心只好瑟缩在某个角落，看着头上星点蔚蓝。不是那童心不想飞了，是它的翅膀实在太小，教他如何冲破这一道道利益的牢笼？

当童心真的飞走了，也许那片心灵的天空就再也不会有蔚蓝了……

你看看那些有童心的'人，也许是孩子，也许饱经了岁月的沧桑，但只要心中仍旧那么纯粹，童心怎么会舍得飞走呢？有时候，并不是童心给了你那天真且无邪的笑，恰恰因为你有了那纯粹的笑容，才会拥有一个童心。而童心，一定会帮助你，守护住心中的围栏和纯洁。

让自己的心留住那个长着小翅膀的童心吧！定格住那抹无邪的笑容，留住心中蔚蓝的天空。即使那只蓝蝴蝶飞走了，但追蝶的梦，依旧还在。童心，依旧还在。不是么？

写童心的作文篇5

北京冬奥会火种18日在奥运会发祥地——希腊伯罗奔尼撒半岛的古奥林匹亚遗址采集成功，火种映红天际。随着火炬传递的进行，北京冬奥会火种将穿透依旧笼罩在全球的新冠肺炎疫情阴云，照亮人类团结合作、共赴时艰的前路，点燃属于全人类的希望之火。

这是希望的火种。在古希腊神话中，普罗米修斯为人类盗取火种，这是古代奥运会点燃火种的由来，火种采集也成为现代奥林匹克运动中标志性的活动。当下，新冠肺炎疫情的阴霾在全球范围内依然笼罩，东京奥运会已经证明奥林匹克运动拥有凝聚力量、共抗疫情的强大感召力。北京冬奥会火种的采集成功，意味着奥林匹克火种将又一次带给人们信心、温暖和希望。中国作为疫情控制的国家之一，也将向世界传递攻坚克难的坚定信心：疫情终将过去，希望永在前方。

这是团结的火种。在这个夏天结束的东京奥运会前，国际奥委会更新了沿用百年的奥林匹克格言：更快、更高、更强——更团结。面对种种全球性挑战，团结变得前所未有地重要。奥林匹克运动敏锐地与时俱进，这与中国提倡的构建人类命运共同体不谋而合。随着北京冬奥会火种采集成功，距离北京冬奥会开幕还有109天，全世界将再一次汇聚在五环旗下，人类将再度展现团结合作、战胜困难的勇气和信念。

这是创造历史的火种。北京将书写奥林匹克运动全新的历史篇章，成为有史以来第一座既举办过夏季奥运会又举办过冬季奥运会的城市。更重要的是，北京冬奥会实现了在东方大国普及冰雪运动的的宏大愿景，这是中国对奥林匹克的贡献，世界冬季运动也将迎来全新的发展机遇。北京冬奥会还是首次从申办开始全面践行国际奥委会办奥新模式的一次盛会，将为办奥模式建立新标杆。

一起向未来！这是北京冬奥会、冬残奥会的口号，也是全世界人民的心声。相信熊熊燃烧的北京冬奥会火种，将为奥林匹克运动、为全世界再度点燃心中不灭的希望之火。

写童心的作文篇6

老师，在我们这些六年级的学生的'眼里简直就像恶魔一样，从来都没有笑过，但是身为一个老师的女儿我深刻的明白，其实老师也有童心。

为什么这么说呢？是因为我每次放学后都会到妈妈的办公室去，你们可能会想：一定死气沉沉悄无声息的吧。如果你这样认为那就大错特错了，这不，我还没走到办公室门口呢，就听到一阵大笑，好奇心极强的我便加快脚步走到门前，准备开门。

可是进去后我发现这和自己想象的差别简直比无底洞的深度都高，我眼前出现了一幅这样的情景：有一堆零食堆在地上，老师们有的看手机，有的在一起边吃瓜子边聊天，像我们女生一样叽里呱啦说个不停，还有的围在一起看电视剧。这到底是什么情况！

见我傻傻的站在原地不动，一位看起来非常年轻，20岁左右的老师，不对，是姐姐把我拉过来，让我给她帮忙分试卷，我正分着呢，不远处又听到有一位老师叫道：“我要发红包啦，大家快过来抢啊。”我看了一周，发现老师们都从包里拿出手机，打开微信开始抢红包啦！

我越来越晕了，老师平时这么严肃，令人望而生畏，可一放学怎么就像变了一个人似的？在外面疯跑的弟弟终于来了，看着妈妈正和几位老师聊的带劲呢，我怎么可以去打扰她们呢？于是，我便拉着弟弟的手直接奔学校操场。

经过弟弟的描述，我终于明白了自己不是在做梦，我明白了原来老师也有童心，也有孩子的一面，也喜欢看手机，吃零食。

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