睡了一觉后，我们就出发去第一个景点——洛带古镇。一路上，看着外面的城市，好像真的跟泸州差不多，几个大型的商场“包围”了整个闹市区，熙熙攘攘的人群在大街上流动，好一般繁华。汽车到达洛带景点的时候给我的又是另一番景象——一口水井，后面一面大门，上面有一块牌子，写着“洛带古镇”，放远望去，里面是由大理石铺成的小街，街两旁有两条水沟，再两边是古建筑，里面住着客家人。让我万万没想到，这地方的地名居然源于门前的那口井，据说在一千多年前，刘禅将自己的玉带掉进了水井里，所以这里叫“落带”，后来演变成“洛带”。了解了一些必要的知识，好奇心就已经把我拉到里面去了。“这里居然不收门票，太好了！”我在心里默念着，我飞一般地跑了进去，欣赏这些古建筑，仿佛回到了一千多年前。比起外面的城市来说，这里简直就是“世外桃源”。在街的最中心，有一个大大的戏台，有多大呢？差不多一百个人可以在里面随心所欲地运动。在戏台下，有一些桌椅，似乎经过了一千多年的岁月的'洗刷，都没有减少它古色古香的气息。带了饭点，我和妈妈到的这家餐馆叫“伤心凉皮”，吃了一口，就知它为什么“伤心凉皮”了，它可以把人辣出眼泪，所以呢，就伤心了。

下午，我们又转移阵地，来到了海洋馆，里面的海洋生物数不胜数，让我大开眼界。此后几天，我们又去了国色天香、欢乐谷和几个大型的游乐场。

【写作指导：学生借助题目识别作文题材】

我们在阅读文章时，常常看到文章的题目多种多样，有的用“记”，有的用“论”，有的用“赋”，不知你是否仔细想过，这些字表示什么意思呢？

记，就是记载、描写的意思。大凡题目上用“记”字的其体裁一般都是记叙文，如叶圣陶的《记金华的两个岩洞》、蒋子龙的《乔厂长上任记》。我们常用的文体日记、游记、访问记等也属于这一类。

论，就是阐明事理的意思。大凡题目上用“论”字的大多是议论文，如谢觉哉的《论“同甘共苦”》。也有用“谈”、“说”、“议”、“评”等字来替代“论”字的，如何其芳的《谈修改文章》、吴晗的《说谦虚》、韩愈的《师说》等。报刊上常用的文体社论、评论等也属于这一类。

赋，盛行于汉魏六朝的韵文和散文的综合体，通常用来写景叙事，如杜牧的《阿房宫赋》。如今有的写景叙事的散文也称为“赋”，如杨朔的《茶花赋》、峻青的《秋色赋》。

赞，是我国古代的文体名，一般用于歌颂和赞美。今天有的作家写散文、诗歌，在题目上也会用上一个“赞”字，如茅盾的《白杨礼赞》、冰心的《樱花赞》。

传，常见的一种是用来记录某人生平事迹的，如司马迁的《廉颇蔺相如列传》。有一种记述故事的文章也称为“传”，如施耐庵的《水浒传》。

行、歌，都是我国古代诗歌体裁的名称，如白居易的《琵琶行》、杜甫的《茅屋为秋风所破歌》。“歌”与“行”不同，“歌”是能唱的诗。今天的民歌、儿歌也能随口吟唱。

因此，阅读文章时，我们可借助题目上的这些字，大体上识别这篇文章的体裁。

成都的桥作文篇4

暑假，妈妈带我去成都旅游。我们去了成都的许多地方，其中最让我难忘的就是大熊猫繁殖基地了。

很小的时候，爸爸妈妈就跟我讲过，大熊猫是我们的国宝，特别可爱。所以，在去大熊猫繁殖基地的路上，我可兴奋了。一下车，我就拉着妈妈的手往基地里冲。穿过片片竹林，我们来到大熊猫的活动场。这里人头攒动，游客们都拿着手机、相机拍摄可爱的大熊猫。我好不容易挤了进去，站在一座高台上观赏大熊猫。

这是我第一次近距离观察大熊猫，它们的皮毛黑白相间，憨态可掬，各自玩耍着。有一只大熊猫背对着游客，专心地吃着新鲜的竹子。看它吃得那么专心，我真想上去抱一抱呢。最近处这只大熊猫正在爬树，它先用双手紧紧抱住树干，再慢慢把左脚放上去，接着把右脚挪上去，一点一点缓慢地爬到树的最高处。可没待多久，它又想爬下来，但树杈把它的大脑袋卡住了，它的身体挂在树上，笨笨的样子惹得游客们哈哈大笑。右边不远处还有一只大熊猫正在洗澡，它用前掌不停地往身上泼水。这只大熊猫的后面还有两只大熊猫抱在一起打滚儿，十分调皮。

看够了大熊猫活动玩耍，我们又参观了大熊猫的产房、别墅、博物馆……最后我们依依不舍地离开了基地。回去的路上，妈妈告诉我，大熊猫曾经是濒危动物，这几年经过保护和培育，情况有了好转。此刻，我好想成为一名大熊猫饲养员，可以天天呵护它们成长。望着远去的大熊猫繁殖基地，我暗想，我还会再来看你们的，可爱的大熊猫！

成都的桥作文篇5

今天，我们二年级的同学要去熊猫基地，我很高兴，背着书包和妈妈一起进了校门，因为我的妈妈也被邀参加这次活动。

我们大家都很激动，坐上车来到了熊猫基地。一进大门，我就看见道路两边的木牌上介绍了不少熊猫的知识：中国的熊猫有一千多只，主要分布在四川、甘肃和陕西地区，四川的成都熊猫最多，因为这里的天气很适合熊猫生活，所以在成都修建了熊猫基地。

往里走，我们看见了熊猫雕像，那是两只金色的熊猫抱在一起，熊猫妈妈正用慈祥的眼神看着宝宝。再朝里走，我们看见路两旁的竹子像彩虹桥一样搭在路中间，汤老师告诉我们：“那是熊猫最爱吃的竹子。”接着我们进入了熊猫研究中心，这里有先进的电脑设备。我和黄天嘉、刘濬哲迫不及待地在电脑上找到了一个小游戏——我们一起模仿熊猫的声音，看看我们合作能否得满分。结果，最高分是十颗星，我们最多得了九颗星，也算不错的成绩啦！

后来，我们来到了小熊猫一号活动场。那里的小熊猫长得像狐狸，有长长的尾巴，它们的`鼻子很尖很长。老师让我们轻轻地移动脚步，不要吵着它们了。

绕过小熊猫活动场，我们来到了最讨人喜欢的大熊猫别墅，看到了憨态可拘的大熊猫。那里有五只熊猫，其中四只在睡大觉，有一只躺着在吃竹子。这时我在想，熊猫的牙齿一点都不锋利，怎样把坚硬的竹子吃下去了的呢？我在思考时，耳边传来一阵阵吼叫声“哇，熊猫真可爱”，“熊猫起来玩”……我真难受，这不但影响我思考，还影响了我们珍贵的熊猫休息。吃竹子的熊猫突然坐了起来，好像在说：“我是国宝，我怕吵。”又过了一会儿，我们来到了熊猫幼儿园，有一只熊猫在玩钻洞，另一只熊猫在爬树，还有一只竟然趴在树枝上睡觉，太可爱了。

我们观察完熊猫幼儿园就在这里休息了，这时来了许多外国朋友，他们也想看看我们珍贵的大熊猫。我们一起拍照留影。最后，我们去了熊猫医院，在那里有病房、手术室，还有熊猫的骨头标本。我们看见显微镜下的细菌和细胞，学到了不少的知识。

参观熊猫基地真是太有意义了，下次的课外实践活动会到去哪儿呢？我们期待着。

成都的桥作文篇6

今日，我、姨娘和表哥一家一起到成都玩。

虽然我们坐的是晚上九点的飞机，可第二天我们早早的就起来了。

一起来，表哥就嚷嚷着去熊猫基地玩，我也很想去，所以今日的目标就是--熊猫基地，出发！

到了熊猫基地，进去一看，哇，原来熊猫基地风景也很好啊：一棵棵大树挺拔的站在那里，花草随风起舞，还有一条幽幽的瀑布。我们坐上了车，准备坐车到第一站下，然后走路。一会儿，我们的第一站大熊猫别墅就到了，一下车便看到一个个憨厚可爱的大熊猫戴着“黑墨镜”、抱着大竹子，像很酷的歌星似的，样子很逗人。接着，我们走到了熊猫太阳产房和熊猫月亮产房，看到了才出生、肌肤还只是粉色的熊猫幼崽，眼睛还没睁开呢！样子可爱极了！然后，我们去了小熊猫别墅，“咦？那不是功夫熊猫的师傅吗！”表哥叫道。“对啊！”我说。原来功夫熊猫的师傅是可爱的小熊猫啊！最后，我们去了大熊猫魅力剧场，看了大熊猫的介绍。买完了纪念品，我们就去吃饭了。

第三天，我们要去一个想去了很久的地方，那就是——乐山大佛！

到了乐山大佛，我们立刻被那儿的山青水秀给吸引住了。

“哇！这儿可真美啊！”你们不约而同的叫了起来。我们先爬到了“万佛洞”，十八罗汉和菩萨整齐的坐落在了这里。然后依次爬到了卧佛、灵隐寺等地方。最后，我们爬到了乐山大佛，看到‘从天而降’一般的乐山大佛，我心里叹了口气：诶，真是功夫不负有心人啊！终于爬到了乐山大佛了！

第四天，我们早早的回南京了。我坐在飞机上，俯视着成都想：成都，我一定会再来的！

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