关于声音作文7篇

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写作文不仅能提升语言组织能力,更是锻炼逻辑思维的重要途径,作文创作是一个不断探索和实践的过程,有助于学生形成自主学习的习惯,下面是笔笔范文网小编为您分享的关于声音作文7篇,感谢您的参阅。

关于声音作文7篇

关于声音作文篇1

天空中乌云密布,黑压压的,好像随时都会压下来似的。“轰隆隆”。天空中传来一阵阵沉闷的雷声,随之,黄豆大的雨点从空中飞落下来。空气中的水分迅速上升,没过一会儿,原本干燥的地面变得湿滑,又过了一会儿,地面上到处都是积水,由此可见,这雨有多大。

我撑着伞,走向雨中,看雨点在空中飞舞,听雨点敲打在三上的“噼啪”声,看雨水顺着雨伞光滑的外壁慢慢滑落,最后扑入大地妈妈的怀抱里。忽然,我在一根电线上发现了一只被淋成落汤鸡的小鸟,之间它呆呆地看着一棵大树,我把目光转向那里,发现树下有一堆被水冲散的泥土,隐隐约约可以看出在它掉下来之前是一个鸟巢。这时,小鸟发出一阵悲哀的叫声,好像在抱怨这场风雨,又好像在叹息自己之前没有做好充足的准备。

我来到马路边,马路两边的积水已经漫过了我的脚背。车子都堵在一起,交警在马路上指挥交通,雨点打在叶子上,叶子发出“莎莎”的声音,雨点打在路面上,溅起的水花打湿我的裤脚。

这场雨虽然大,但持续的时间并不长,很快,天空中的乌云有开始了新的旅程。空气很清鲜,还掺杂着一丝丝小草的气息,让人闻了之后觉得神清气爽。蜘蛛开始补自己经历了了一场大雨的蜘蛛网,小鸟开始修补它们破损的鸟巢,争取在下一场大雨来临之前修复自己的家。蝉儿又唱起了它那百唱不厌的歌曲,雨后的一切都显得是那么忙碌。

关于声音作文篇2

今天天气很热,太阳像火球一样烤着大地。

我跟着姨妈一起到外婆的老家杜桥溪口,那里的山水真是名不虚传,美不胜收。我外婆家在一条小溪的后面,我和妹妹到前面去玩,在溪前偶尔看见几只鸭子在水里嬉戏玩耍。这条小溪碧绿的,我和妹妹忍不住脱了鞋到溪里去玩。小溪的水冰凉的。沉在溪底的石头被冲得滑溜溜地,石头的形状千奇百怪,这一切的一切都是大自然的造化。

我们穿上鞋子继续往前走,来到一片绿油油的毛豆田,每株毛豆条里都长满了豆宝宝,那豆宝宝小小的,圆圆的,滑滑的.,真讨人喜欢。于是我和妹妹便摘了许多。豆田里还有许多螳螂,它们一看见我就飞来飞去。在不远处有一片玉米地、那玉米杆长得比成人还高,玉米长是粒粒饱满,我很想扳它几个,可一想到这是农民伯伯辛勤耕耘的成果,我不能为了一已私欲而破坏它们。在玉米地旁,坚立着几个稻草人,它们头戴斗笠,像卫兵一样守护着这一片玉米。

我看着这一片片的农作物,呼吸着清新的空气,这里真是一个纯天然的氧吧,怪不得这里的老人很长寿,这应该是大自然恩赐给人们的礼物吧,所我们要珍惜大自然。

这时姨妈叫我们回去,我们才恋恋不舍地离开了。这块没有污染和噪音的地方。

关于声音作文篇3

眺望过那深邃的大海,那是浪花拍打基石的声音;仰望过那高大的绿树,那是风儿吹动树叶的声音;俯视过那轻柔的小溪,那是鱼儿轻轻戏水的声音。有这样一种声音,充满了爱的抚摸,让我试试体会到那爱的味道。

十三年前的一天,一个婴儿的诞生,给全家人带来了欢笑,同时带给了父母辛酸与汗水,但总有一种声音严厉而不可抗拒,推动着我不怕困难继续向前走。

我,一个男孩子的性格,总是让父母苦笑不得,同时调皮也让我挨了不少的责备。妈妈带着我去逛街,我蹦蹦跳跳的总是不老实,还倒着走,嘴里叽里呱啦说个不停,妈妈只是在后面看着我,这听哗啦一声,好像有什么东西洒在了地上,我回头看了一眼——一个老奶奶乞讨的盆让我踢倒了,我一位妈妈没有看见,刚想走,一个严厉的声音响了起来:

“是不是你?”

我没有出声,只见妈妈把钱重新放回了老奶奶的盆里,随后,掏出了二十元钱轻轻的放回了盆里。我在妈妈后面跟着,那句话一直在我的脑海里回荡,我多么想说不是我,可事实却不是这样。

回到家后,妈妈什么都没有说。我突然想起了暴风雨来临之前是平静的。便开了口:“妈妈是我踢倒的,可是我不是故意的。”妈妈没有说话,看了看我。可我好像听到了对他人的爱。

有这样一种声音,它使我不得不听从,有这样一种声音,它无声却充满爱的味道。

关于声音作文篇4

世界那么大,乘载着许多千奇百怪的东西,声音也随之丰富多彩,哪一种才是真正牵动我们内心深处的声音呢?是校园的课钟?还是窗外的风雨?是新岁的爆竹?还是梦中的短笛……

偶尔漫步在田间的小路,一路上听到的风吹过稻田的声音,鸟儿在枝头嘻闹的声音,还能见到草丛中的阵阵虫鸣声,欣赏着路边的风景,呼吸着新鲜的空气,享受着这大自然所给予的一切,享受这份宁静。

可不知什么时候起,陆上交通开始发达了起来,车辆也随之巨增。走在大街上,只看见穿梭来穿梭去的汽车,搞得整个城市都淹没在了嘈杂的车鸣声里,鸟鸣声、,我吹树叶的声音对我们来说简直就成了奢望,尾气和工业废水的大量排放将城市弄得乌烟瘴气。

环境的破坏使得大自然离我们越来越远。人们却还不知节制,大肆地对自然进行挤占,进行破坏,导致了如今的城市连鸟也难见到了,更何况能听到鸟鸣声呢?即使是在夏天的晚上也难听到虫鸣叫的声音,要想去领略大自然带来的声音,恐怕还得搭趟车去乡下。

在以往的夜晚里,人们都能安静地入睡,可是现在在这个车辆来往频繁的城市里,夜晚会有嘈杂的车鸣声,导致有些居民难以入睡。

伴随着工商业的进步与需求,对大自然剥夺的也越来越多,滥砍滥伐给自然界造成了巨大破坏,鸟儿们没有了家,水土流失严重,大自然的声音也越来越少,也不知几百万年后,还能不能听到大自然的声音。

现在,某些人为了自己的利益,不但不停止其破坏,反倒是更大肆妄为地破坏自然。人类的贪心最终害的只能是人类自己,所以,现在对于我们来说保护大自然是很重要的,我们要学会节制,不滥砍滥伐,减少工业废水的排放,多植树……

为了保护环境,保留大自然美妙的声音,低碳环保,从我做起。

关于声音作文篇5

老师说:“钟声就是命令。”在学校里牵动我内心的声音,就是学校的起床铃。每天早晨起床铃一响,我总是马上就醒,起床,梳洗,下楼,跑操,去教室。

现在离中考是越来越近了,就剩下13天了。每天到教室,看见写在中考倒计时小黑板上的天数是越来越少,就感觉肩上的压力越来越大,越来越沉。唉,13天,就剩13天了,我的成绩还是那么差。

每天早晨脑袋就绷紧一根弦,而那起床铃,就犹如那拨动弦的手。每天铃一响我就醒,督促自己更加努力。最近经常睡不够,还没到犯困的程度,就是头上有一圈疼。这使我考虑,要不要这周末睡个懒觉呢?反正家里听不到起床铃。

起床铃,起床铃,我真不知道是该爱你,还是该恨你。

爱你,每天叫我起床,不耽误学习时间;使我更加进步,不马虎落后;使我对中考更有信心,更好地为自己的前途做准备打基础;让我以后少走弯路。

恨你,每天叫我睡不太好,神经紧绷,使我压力更大。离中考越近,剩下的天数越少,越紧张。我害怕考不好,害怕那些看好我的人失望。

起床铃一直牵动着我的心弦,影响着情绪,使我更加进步,但也使我更紧张。

虽然起床铃很难听,但习惯了就好。习惯了起床铃,每天早晨准时响;只是这铃声对我们的有效期只有13天了。13天,这使我不得不感叹一句,离中考可真近呢,近得让人心慌,近得让人害怕。

起床铃,还有13天,我就要不受你的折磨了,但我肯定,会有其它的牵动我内心的声音,带给我压力,促使我进步。

关于声音作文篇6

倾听大自然我们得用心。

听——,踩在落叶上“沙沙”的声音;听——树叶随着秋风摇曳的声音;听——鸟儿扑打翅膀的声音;听——小溪流淌的声音;嘘,仔细听,这是大自然的声音。这种多姿多彩的声音,让我十分愿意去倾听、去聆听,因为它特别好听!

我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音,“沙——沙——”,因为它十分清脆。因为它听起来像树叶在跳舞,听起来来心情十分舒畅。

我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音,“刷——刷——”,因为它格外清晰。因为它听起来像树叶在合唱,有高声部也有低声部,听起来十分和谐。

我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音,虽然我无法形容这种声音,但是它真是太棒了,再配上小鸟那“唧唧——喳喳——”的叫声,几乎完美。每当我听到这种美妙之声时,都会情不自禁[注:禁:抑制。感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。]地抬起头,望望天,看看自由飞翔的小鸟。

我十分愿意去倾听小溪流淌的声音,“哗啦——哗啦——”,也十分悦耳。小溪像是在向溪边人打招呼,“欢迎你啊!”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的声音留住过往的客人。

走进大自然去聆听吧!,聆听它的奇妙,聆听它的古老,聆听它的神秘!

关于声音作文篇7

小朋友,看了题目,你一定会问:“大自然有声音吗?”那我就要怪你的脑子不灵活,观察太不仔细。其实,大自然什么都可以创造出来。 你听,天还没亮,大公鸡就“喔喔”“喔喔”地叫起来,好像在说:“小朋友们,快快起床,先去锻炼锻炼身体。可千万别迟到了,要不然,老师会批评你的。”你说大公鸡的啼叫不就是钟声吗? 当我去上学的时候,小鸟站在树枝上“啾啾”“啾啾”地叫起来。

它们在对我说:“小朋友,早上好!读书可要功,少壮不努力,老大徙伤悲呀!” 一群白鹅在湖中自由自在的游来游去,伸长脖子“哦哦”直叫。那分明是在欢呼春天的到来------ 青蛙醒了,“呱呱”“呱呱”地叫个不停。它们在告诉我们:“我们饿了一个冬天,该出去找吃的了。农民伯伯也需要我们去保护庄稼了。”青蛙是益虫,是庄稼医生,我们一定要保护好它们。 当你来到公园时,一阵“嗡嗡”“嗡嗡”的叫声总是在你耳边回荡着,勤劳的小蜜蜂一边唱着歌一边采蜜,它们在悄悄告诉我们:“这些花真美,真香。今年我们一定多酿些蜜,送给灾区的小朋友们。” 夜深人静的时候,偷油吃的小老鼠“吱吱吱”地钻出洞来,它们在商量去哪里偷东西吃呢。

大自然的声音太美妙了,如果你仔细去听,会听到千万种不同的声音,到时候,你会知道,大自然有多么强大,什么东西都能创造出来。

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