那天课间，我们照样在班级打闹。上课铃一响，我们都回到座位上坐好，吴老师进来时脸上带些伤感，步伐也不像以前那么有力了。老师开始检查作业，有几位同学没有完成，老师也没有像以前那样严肃的地批评他们，只是轻轻的说了一句：“以后作业要按时完成不能不完成作业？”今天老师是怎么了？同学们的眼睛里都流露出了猜疑。老师开始讲课，虽然老师讲得很认真，但我们能看出老师的心情不是很好，我心里嘀咕着，是因为同学没完成作业老师生气了么？可他以前不是这样的'呀？

一阵清脆的铃声结束了这堂数学课，我们正要起身往外走，听到吴老师沉闷的声音说：“这是我给你们上的最后一堂课。”我的身子僵住了，为什么?老师要调走?吴老师接着说，学校决定让我不再教你们初二，让我把更多的精力放到初四毕业班上。尽管我努力控制着，但我的眼泪还是不争气地流了下来。同学们都趴在桌子上哽咽起来，顿时教室里哭声四起。“你们以后要好好学习，有什么不会的题可以去找我。”当吴老师转身走出教师的一刹那，我们看到了他眼里的泪花。我的脑子里浮现出他以前给我们讲课的神情，当他讲到投入时手拿格尺在空中画的弧线，为了加深我们对公式的理解和记忆，他总是用诙谐幽默的语言，把我们逗笑，让我们在笑声中牢牢地掌握住知识。忘不了冬天他和我们打雪仗的情景，他和我们学生一样的疯跑，一样的开心，就像我们的大哥哥一样，有吴老师的日子我们总是在快乐中度过。

我突然觉得学校对我们不公平，要不当初就别让他来教我们，既然教了就该让他教到我们初四。在我们建立了深厚感情的时候却让他走了，这对我们的打击该有多大呀。我觉得我对不起吴老师，我没有好好学数学，我的心里留下了永远的遗憾。师生情浓于血，这句话我现在才体会到。因为我经历了这段刻骨铭心的师生情，和吴老师的这段珍贵的师生情谊我会永远珍藏在心里。

背后的灯作文篇2

夏日午后的雨、来得猛烈，去得迅速，先前热闹非凡的世界，此时已悄然无声，我漫步在浮香桥上，尽情地呼吸着那甘凉的空气，欣赏着雨后的秀色。

忽然，灿烂的太阳破云而出，放出万丈光芒，烤得湿润的大地直冒蒸气。一弯彩虹飞架南北，如长桥卧在淡谈的浮云上，似彩带飞舞在蓝蓝的青天。那红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的一弧，难道不像维吾尔少女的衣边、景颇姑娘的帽沿?彩虹，雨后的彩虹，令人陶醉，更引人遐思。此情此景，又将我的思绪拉回到美好的童年……

那年我才五六岁，到姨婆家玩。一次雨后，我偶然发现天空有五颜六色的一弯，似拱桥又像半个玉环。我多想飞上天去把它取下来。想着，我忙拉住姨婆，天真地问:“姨婆，这是仕么?，姨婆，抬头望着天空，慈爱温和地告诉我:“这是彩虹。”“什么是彩虹，能取下来玩不?···“姨婆抚摸着我的头，笑咪咪地说:“不能取下来玩。那是太阳公打败了雨，雨扔下的兵器——小孩子不能用手去指。指了会割耳朵的……”顿时，我对彩虹产生了一种神秘的感情。不知怎的，我虽然害怕，却躲开姨婆，竟然对着彩虹悄悄一指两只小手紧紧地捂住耳朵生怕耳朵流血，又飞快地缩回。彩虹慢慢地消失了。我的耳朵址有些发热，却安然无恙，但我一直不敢掉以轻心。

日了一天天过去，我开始怀疑姨婆那些话来。随肴知识的'逐渐丰富，我终于明白了彩虹形成的原因:它不过是阳光穿过大气中的小水珠，经光的折射和反射后出现在天空中的弧形彩晕罢了。姨婆或许并不懂得这些，或许她以为:对幼小的我来说，深奥的知识，会使我理解起来感到吃力，用传说来解释，更能激发我对知识的寻求。哦，我的姨婆……

那以后，我时时想起姨婆，想起姨婆曾说过的话语，想起那第一次见彩虹，想起意年时对彩虹的憧像和迷惑。

今天，我又看见了彩虹，虽然那第一次是在姨婆的房屋旁，这次是漫步在浮香桥上，但彩虹瑰丽的色彩、梢致的晕圈，仍像姨婆的话语，深深地刻印在我的心里!

背后的灯作文篇3

现在十九点零九分钟，距离下午的考试已经过去整整三个小时，我突然之间感觉自己好像没有经历过期末考试一样，期末考试似乎就没有在记忆之中存在，此时此刻的我很悠闲自在！

我在无意间看到弟弟发的.动态，时间也仅仅是四分钟以前，我突然想起后天考试之后我就可以回家了，因此就准备问一问家里是一个什么情况，所以就发消息给他，果不其然他一下子回过来消息，我们两个人就这样聊聊天，不过这样实在是有一些麻烦，所以我就决定打电话给他，我把回来的日子以及其他的事情都说了一下，最主要的就是弟弟的钥匙，因为我没有家里的钥匙，所以每一次回家的时候就需要家里有人，或者是钥匙在某个地方，因此不得不联系家里人！

打电话以后，我依旧是在这个床上躺着玩手机，不过此时的我实在是有一些心烦意乱，因为隔壁宿舍不知道怎么了，总是在敲打墙壁，这已经不仅仅是几分钟了，隔一会就会这样，使得宿舍里的人都很生气！不过大家谁也没有过去看看情况，宿舍里的人实在是不想出去浪费精力了！

背后的灯作文篇4

过完了寒假，就开学了。开学后，我的感受十分多。

一天，我在教室里做作业。老师走过来，说让我将照片外做个相框。这可将我难住了，怎么做呢？我想了半天也没想出来。我看到了一张纸，心里冒了个念头：可不可以用纸代替相框边呢？说干就干，我拿出了一张纸。相框边得有点颜色吧，可没有水彩笔呀。我心里似火烧的蚂蚁急得团团转。我想：借同学的吧，可同学都没在，怎么办呢？如果不借同学的也就办不成事了，可怎么好呢？这时张玉莲来了，我似找到“救星”一样，迫不及待的就去问了她有没有水彩笔，可她告诉我没有带来。我苦闷极了，坐在椅子上，将下巴放在手掌上，不想说话。她又告诉我欧静松有水彩笔，就下去玩了。

当时，我几乎没考虑就拿出欧静松的'水彩笔，我仔细地涂完了颜色，就放回了他的抽屉。该剪下来了。可没有剪刀。我知道漆山有，也没考虑就拿过来用了。

该上课了。我这时才想起来，如果他们知道我借了东西，并没打招呼，可能会责怪我。时间也来不及了。他们回来了。我想：如果不说，那别人知道了，我在他们心目中的形象就会改变；如果说了，可能他们就会责怪我……最后，我向他们说明了情况。他们原谅了我。我想：自己以前心胸狭窄，可他们……

开学这些日子中，我感受到了同学们的大度和和谐。我想：正是因为有这个和谐，我们的生活才会更美好！

背后的灯作文篇5

昨晚，气温下降了很多。早晨我一觉醒来，啊！窗外鹅毛大雪纷纷扬扬。

我连忙穿好衣服，去欣赏这大自然赐给我们的景色。瞧，屋顶上仿佛都戴着白帽子，房屋真像一座座雪白的古堡。裹着雪的电线，像一根根白色的棉花条。一棵棵落尽了叶子的树，现在都成了漂亮的银花树。大地上盖了层厚厚的`白毯子。好一个白雪王国！

对于江南的人们来说，这样大的雪是难得一见的，尤其象我这样大的孩子，出生到现在还未见过这么大的雪。下午妈妈带我到亮山工程看雪景，一下车，我就被这美景吸引住了。远处虞山上白雪皑皑，银装素裹，分不清哪是山，哪是树，虞山变成了粉妆玉砌的世界。近处，亮山工程上绿油油的草坪不见了，百米跑道也不见了，只剩下白茫茫的一大片雪地。落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸，亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松，沉甸甸的雪球；灌木丛都变成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑朔迷离，恍惚置身于童话世界中。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬。

这天来看雪景的人很多，漫山遍野的雪地上，人们三五成群，带着相机的正在选择角度，把这美好的景色拍下来留作纪念；一群群孩子正在雪地里堆雪人、掷雪球，那欢乐的叫喊声，都快把树枝上的积雪震落下来。

瑞雪预示着丰年，似乎也代表着每个人新一年愿望都即将会实现。新年的第一场雪让虞城景幽人美心更暖。

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