作文是思想的裁缝，将零散的念头剪裁缝合，制成合身的认知外衣，在平常小事中寻找写作素材，是提升作文水平的有效方法，以下是笔笔范文网小编精心为您推荐的慢为话题作文通用6篇，供大家参考。
慢为话题作文篇1
走过冬天，我们也就迎来了春天。
冬天的严寒是众所周知的，枯木下的冬天总带着一丝哀色。那些被大雪覆盖的枯枝树木，也都仿佛陷入了沉睡，就如冬眠中的生物，宛若要将这个冬天拒之不见。
我走进冬天，出现在我眼前的一切景象都是白色，纯净的白，高洁的白，令人不忍亵渎的白。雪花飘落大地，大地上的积雪将那些陷入冬眠中的生灵也都覆盖。有点可惜，有点可叹，可爱的生灵们，如此美丽的冬天，你们是瞧不见了。
冬天里的世界被雪花装饰着，银装束裹莫不如此。我继续向前走着，在雪地里留下了两行脚印，弯弯曲曲的脚印，这可是我探索冬天的，留下的不惧前行的痕迹。寒冷的冬天里大多的人都躲在温暖的家里，万籁俱静的冬天总得有人前来欣赏一番。
雪地里的静在雪落枝头的声音里达到了一定的程度，我听着自己的呼吸声，听着雪落之声，既觉得大地寂寥，又觉着自己独然而立于世外。冬天是四季的终结，又是轮回的前影，我想着，冬天的静许是想去衬托出春天的闹。
可不就是去衬托春天吗？等到冰消雪融，等到地里的种子破土而出，绽放新芽；等到洞里毛茸茸的小生物探出了脑袋，重新觉醒。走过了冬天的春天才显得生机盎然，才用勃勃的希望展示新的开始。
万物走过了冬天，迎来了新的开始，我们走过了冬天，也才能迎来新的希望。人生的冬天可没有如四季般的规律，当我们在经历人生的冬天之时，你要想着，种子是不是只有在经过了冬天后才能萌芽，在走过了冬天后才能在春天的清风暖阳下茁壮成长？走过冬天，我们不仅获得了一路的美景，更重要的是找到了我们勇敢的心。
慢为话题作文篇2
校园的一年一个四季都十分具有美丽。然而，我最喜爱的是秋天的校园。
秋天的校园是一个美丽的校园。你看，校园入口处的“希望之星”雕像被秋风和落叶吹得更光滑、更干净。左边的一排桂花树，像一把小伞撑开，争先恐后地打开芬芳的桂花，右边的新花坛也给秋天的校园增添了一些兴趣。然后回去，我们的教学楼。“乐学、文明、和谐、进取”八大字在阳光下闪耀，像一盏明灯，为我们照亮前进的道路。
秋天的校园是一个欢乐的校园。班，一些学生去了树，享受秋天的落叶，有的来感受操场上秋天的气息，走在草坪上玩游戏秋天，秋天的校园变成了欢乐的海洋。
秋天的校园文化不仅具有十分和谐美丽，而且一个充满欢乐。我真喜爱秋天的校园啊！
慢为话题作文篇3
在一份报告中，这个故事被记录了下来。在一次地震中，房屋倒塌得很厉害，在这个地区造成了严重的人员伤亡。在救援队里，我无意中听到了婴儿们的哭声，但我发现那对年轻的夫妇用他们的身体在废墟中负重。在他们中间的孩子是安全的，而在他们之间的父母是死亡的，做出了爱的选择。面对这样的选择，我想全世界的父母都会在他们的选择上出奇的一致，只是因为这是他们的孩子，血浓于水。
山川有礼貌。我们应该保护山水环境。我们应该为比水还深、比山还高的父爱做些什么呢?一位65岁的母亲不幸患上尿毒症，躺在病床上。还是个孩子的时候，他看到年迈的母亲躺在病床上呻吟。当他母亲的眼睛和他自己的眼睛相撞的那一刻，他的心就像一把刀，所以他决定做他母亲的肾脏。“谁说寸草心，三春阳光。”和田世国用行动作了回答。他用爱使他母亲脆弱的身体像岩石一样坚不可摧。他真诚地给予世界上所有母亲最大的安慰。
深深的爱孩子,培养强烈的温暖家庭带来的强烈的爱,社会的和谐真诚的行动,写的看家人的感情像一盏灯,照亮我们的生活的每一个角落沉默,品尝家庭感情像风,吹雪在温暖,春天带来无限的光明。
这是亲情，如此简单，这是亲情，如此难忘。
亲情，鲜花灿烂，芳香，身临其境;亲情，晶莹露珠，美丽而纯洁，迷人;亲情，明月，淡雅而宁静，温柔而迷人!
慢为话题作文篇4
从我上小学一年级时候就不知不觉地喜欢上这首歌——“感恩的心”从而一听到这首歌也就想起了我的语文老师——张丽斯。
我的老师是一位教导主任，平时工作十分繁忙。老师长着大大的眼睛，戴着一副眼镜。老师和蔼可亲，常常教我们怎样做人，所以我十分喜欢语文老师。
老师是辛勤的园丁，培养我们;老师是太阳，照耀着我们，让我们得到温暖，老师是永远燃烧的蜡烛，指引着我们前进。
有一年，语文老师的父亲住院了，有的老师如果遇上这类事一定会误课。可是张老师白天却依然拖着疲惫的身子给我们上课，晚上还要到医院陪床，我们看到老师每夜熬的黑眼圈，疲惫不堪的样子也十分难过。但老师的脸上总会露出笑容，依然很认真地给我们讲课，下课10分钟也要给我们认真批改作业。看到老师幸苦的身影，我感到一阵阵心酸。
上课，教室里是老师清晰的和蔼的启发语，是同学们充满自信的回答声;下课，是老师对同学学带着挚爱的教诲声，是老师关心体贴同学们的温情话。
太阳是伟大的、无私的;大海是广博而又壮丽的，可谁又能告诉我，世界上集这三者于一身的是谁呢?在此，我可以自豪地告诉你们：“是我们光荣的人民老师”因为她从事着太阳底下最光辉的职业。
趁这次机会，为了二十一世纪世界的辉煌，同学们，让我们认真学习，考出优异的成绩，报答老师，并时时保持着一颗感恩的心，对老师说一句：“感恩的心，感谢有你，老师，您辛苦了!”
慢为话题作文篇5
看过这样一个故事，说的是上帝有一天心血来潮，来到他所创造的土地上散步，看到小麦果实累累，感到非常开心。一位农夫看到上帝，说：“仁慈的上帝！这五十年不要有大风雨，不要有冰雹，不要有干旱，不要有虫害，可是不论我怎么祈祷，总也不能样样如愿。您可不可以明年允诺我的请求，只要一年的时间，不要大风雨、不要干旱、不要有虫害？”上帝说：“好吧，明年不管别人如何，一定如你所愿。”第二年，这位农夫的田地果然结出许多的麦穗，因这没有任何狂风暴雨、烈日灾害，麦穗比平常多了一倍还多，农夫的兴奋不已。可等到收获的时候，奇怪的事情发生了。农夫的麦穗里竟是瘪瘪的，没有什么籽粒。农夫含着眼泪跪下来，向上帝问道：“仁慈的主，这是怎么一回事，您是不是搞错了什么？”上帝说：“我没有搞错什么，因为你的麦子避开了所有的考验，因而变得十分无能。对于一粒麦子，努力奋斗是不可避免的。一些风雨是必要的，烈日更是必要的，甚至蝗虫也是必要的，因为它们可以唤醒麦子内在的灵魂。”
其实，人也一样，如果每个人认真检点审视一下自己的内心，总会欣然发现，点燃自己灵魂之光的，往往正是一些当时被视为磨难和困苦的境遇或事件。一个完美的人生，真的需要经历、经历磨难。正如一位名人所说：“苦难是人生的镇舱之物，没有苦难，人生这条船很容易在漫长的远航中沉没。”
慢为话题作文篇6
上课了，王老师对我们说：“如果世界上要发生一场前所未有的大灾难，你们准备带走哪五样生命中最珍贵的东西？”我想：我要带的东西太多了，怎么才能选出五个呢？我郑重地在纸上写下了家人、食物、书、钱和水。想想只能带走这五样，我感到非常遗憾。
当有些同学还在犹豫不决时，王老师说：“情况有变，现在只能带走四样了。”我心想：不能没有家人，水、食物是生命之源，书可以学习，钱以后可以再挣。没办法，一定得划，我只好把笔尖放在“钱”的上方，想到：如果没有钱，以后我可怎么买学习用品呀。我的心都快碎了，我咬紧牙关，狠狠心，下笔划去了钱。
看着剩下的四样，我心里在想，但愿情况不要再危机了，可是，这时，王老师冷酷的声音又响起了：“情况十分糟糕，现在只能带走两样，必须再划掉两样。”听到这话，我都快哭了，心想：不能失去家人，食物和水是生命之源，书可以学习知识。可又不能不划，我只好把目标锁定在食物和书上了，这时，听到老师催促我们了，我只能艰难划去了食物和书，真是太可惜了。
现在只剩下家人和水了，我的心情非常糟糕，心想：千万不要再危机了。但是，这时，耳边又传来了王老师那催促的声音：“现在危机万分，只能带走一样最珍贵的，再划掉一个。”话音未落，教室鸦雀无声，同学们有的看样子都快哭了，有的正在犹豫，有的难过极了……我陷入了沉思，一个是水，一个是家人，到底该选哪个呢？回想起父母对我一点一滴的爱……我实在是太难过了，然而人离开了水，是无法生存的，怎么办呢？最后经过艰难的选择，我还是划掉了水，留下了家人。
虽然这只是个游戏，不是真的，但还是深深地触动了我的心灵，让我懂得了亲情的重要。
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