初六过后，从初七晚开始每晚就有小孩子们玩打灯笼了。这样一直玩耍到正月十六。打灯笼这个小时候的玩活，也是农村孩子的欢乐精彩世界。每到夜晚，各村街道到处都是打着灯笼奔跑戏耍的孩子，男孩女孩个个比灯笼。而灯笼则各式各样，五花八门，有竹编的、玻璃的，方的、圆的等。人走灯移欢声不断。特别是十五夜晚，月明灯照加上大人们月下散步、打秋千等，更是热闹非凡。

关于灯笼知多少？西安有一名学者型专家作家知名摄影摄像老师原西安市碑林区区长西安市书画院院长西安市计划委员会主任中国城区工作委员会主任鲁振田先生出版一夲书，是专写“灯茏”文化的。书名《灯笼在召唤》西安出版社2011年索书号

j528，7/9馆藏：地方文献。鲁区长忙政府的事外一直没有放弃他的写作他的摄影他的古文化研究，他用镜头跟踪了陕西花灯市场30年。尤其是对西安城墙历史的叙说暨中国春节“灯茏”文化的研究有很高的造诣。

灯笼起源于西汉，灯笼的灯与丁读音相近，更意味着人丁兴旺，被百姓视为吉祥好兆头。所以灯笼也同时喻意祈求生子的文化传统意义。

鲁先生从小在西安古城墙内粉巷的花灯市场旁长大，他对民间艺术传承潜心钻研，每逢下班或双休日常去看望三秦热土上的花灯艺人，追找百姓对花灯风俗的原本记忆。灯笼作为一种传统的民间工艺文化，至今仍在中华大地年年流传着，在中华民族悠久的历史中，扮演着不可替代的角色，向鲁区长前辈学习。

作者简介:

畅俊善系：健康导报编辑记者知名作家法律工作者西安市雁塔区作家协会副主席

做灯笼的心得篇2

一棵生长在偏僻山沟里的柿子树，就像雪中的希望之光，一群孩子们在树下共同坚守承诺。

曹文轩的《雪灯笼》讲的是一个关于信仰与承诺的故事：出去寻找食物的树鱼因为晕倒，滑到了堆满积雪的谷底。醒来后，他无意中发现在这个人迹罕至的地方，竟然有一棵挂着许多果实的柿子树。那满树的柿子，在他眼里，就是一个个金光闪闪的救命果。尽管他饿，尽管家里的爸爸妈妈也饿，尽管……但木鱼第一时间想到的是他的朋友，他把朋友们带到了柿子树下。

我赶紧闭上眼睛，猜想接下来应该是这样的画面：三十多个孩子哄抢满树的柿子，他们大口大口地抢着柿子吃……可我猜错了，眼前的文字和我脑海中的画面严重不符。寒冷的冬季，这棵柿子树让受着饥饿煎熬的孩子们感到震撼，但他们却提出了一个更实际的问题：等到家家户户都没有一点吃的再来摘，于是，孩子们互相拉勾、发誓。这本《雪灯笼》就是这样的一个唯美的意象。

故事中有一个镜头，树鱼实在太饿了，很想去摘一个柿子，但树鱼发现桐子早已经在树下了，树鱼就让桐子摘一只吃，桐子却说不饿，然后两个人一起在树下哭了。让我感动的是，明明他们都饿极了，都特别想吃一个柿子。但是为了大家，都忍受着饥饿，忍住了柿子的诱惑。但当丘石儿和父母为了活下去要去乞讨的时候，伙伴们却摘了一个柿子交给了丘石儿……

如果是我在那个饥饿的年代里，看见红红的大柿子，别提和朋友分享了，我可能吃独食……树鱼和小伙伴们的生活条件，实在和现在的我们没法相比：我们衣食无忧，饭来张口，衣来伸手，还有高档的学具，漂亮的玩具。这么富有的我们，却没有很好地珍惜，学习懒惰又被动，真是除了惭愧，就是惭愧呀。

“那几十只柿子，曾像温暖的小灯笼亮在寒冷的冬季，漫漫的长夜……”这是小说的结尾。孩子们在饥寒交迫的困境中坚守着自己的承诺，这一树的雪柿子就像一个个雪灯笼，照亮了我前行的路。

做灯笼的心得篇3

大家好！今天，我给大家推荐的是曹文轩的代表作 ——《雪灯笼》。请跟我一起来了解一下这本书，希望你也能喜欢这本书。

每一份信仰与承诺的背后，都是经过激烈的挣扎而坚守得来的，没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保全他的内心纯洁。有了信仰人生才有意义，有了信仰生命才有价值!信仰是什么?它就是使你坚持下去的最后一道力量，它可以是一件信物、一个人、也可以是一件事情，它就是你心中执着的念想!

?雪灯笼》里的主人公树鱼在饥寒交迫、大雪纷飞，自己饿得只剩一把骨头的时候，他还是义无反顾地将他发现的柿子树告知了小伙伴们。为了大家一起共享这一树的柿子，他们之间还许下谁都不能私自摘取柿子的承诺。坚守承诺的过程总是煎熬的，树鱼的思想一直在变幻着，他一次次地后悔说出了这个秘密，在床上辗转反侧。当他想一个人偷偷去瞧一眼柿子的时候，他发现了铜子比他更早一步到达了柿子树的地方，甚至看到铜子正要爬上树去，他摇着铜子让他放弃想独自摘下柿子的念头，因为他心中一直记着那个大家一起约定的承诺。就这样，孩子们都在用自己的方式坚守着承诺，而这三十六个柿子就像是一个个雪灯笼，照亮孩子们高洁的精神品格。

虽然我没有陷入像树鱼他们这般饥寒交迫的境地，但我也曾陷入坚守承诺和背弃承诺的两难境地。记得，那时候的我也是恰好与朋友约定，要一起去书店买书，而且要两个人一起看，不能独自一个人先偷偷地看。有一天，我恰好跟着妈妈去了一趟书店，刚好我就看到那本我们一起约定要买的书，还是开封的，可阅读的，我终于没有控制住自己，我刚想伸出手拿起那本书，脑海中似乎有一个声音告诉我：做人要信守承诺，不能背弃朋友。就在我正在做着思想斗争的时候，那本书眼睁睁被别人拿走了，我僵在那里半天没回过神来。与此同时，我忽然觉得松了一口气，心想：还好没有拿起那本书，不然我就是个不信守承诺的人了。此时，我才发现手心里都是汗，这种两难的感觉一点都不好。第二天一大早，朋友约我一起去买书，当我们捧起那本书，边看边分享彼此的读书感悟的时候，心中再一次庆幸，庆幸昨天的我经受住了诱惑，信守了诺言。我的经历与树鱼的经历很相似，同样都在那一刻做了内心的挣扎，但最终都选择了遵守诺言。

罗曼：罗兰曾经说过，人生应有两盏灯，一盏是理想之灯，引导前行的方向，另一盏是信仰之灯，给予前进的动力。我们可以暂时无助，但不能永久绝望,今天的家是昨天的石头砌成的，今天的信仰是昨天的努力换取的。

做灯笼的心得篇4

暑期我读了一本书叫《雪灯笼》。

故事里的村庄整个夏季和秋季没有掉下一滴雨，所有的庄稼全部枯死，寒冷的冬天伴随着饥荒让人们倍感煎熬。这天，贪玩的树鱼艰难地在雪山上寻找着，突然他在一个偏僻的山沟里发现了一棵救命树——长满了36颗柿子的柿子树，简直像梦境一样。起初他想这只属于我一个人，但当他看到同伴们包括他的“敌人”丘石儿不顾自己的饥饿焦急地找寻他时，他被感动便愿意与大家一起分享。最后，大伙商量着饿了就来柿子树下坐一会儿，只看不吃。

读到这，我想到了《望梅止渴》的故事，枝头的柿子好比酸甜的梅子给孩子们带来了希望。故事的最后，树鱼的“敌人”丘石儿因饥饿实在撑不下去要去西方乞讨了，树鱼在征得其他伙伴的同意下，摘下了一颗柿子在临走时送给了他。而其他的35颗柿子依然留在树上最终春天到来时全被鸟儿叼走了，这虽然很遗憾但孩子们并不后悔，因为那棵树就像雪中的希望之光，是雪中的一盏灯笼，照亮了他们一整个冬天。

令我印象深刻又感到无比开心的.是树鱼梦境中的柿子居然是真的，因为树鱼的不断坚持寻找最终看到了希望，我们在学习生活中遇到困难时也不能轻易放弃，想方设法去解决最终也能成功。

这本书也让我感受到小朋友间友谊的可贵，村庄里的小朋友在最艰难的日子里也互帮互助，因此大家都得到了快乐，以后我也要多多与大家分享。

做灯笼的心得篇5

?灯笼》课文心得

今天我们学了一篇令人感动的文章，《灯笼》，文章里所讲的故事使我深受感动。

?灯笼》主要讲述了一个出生在普通家庭的玲玲，在爸爸妈妈的言传身教下，扎灯笼、赏灯笼，从小心灵手巧，聪明过人。长大后，玲玲成为一名对社会对他人有用的人。

啊！玲玲的爸爸妈妈是多么注重教育啊！因此，我也为玲玲有一对开明的父母而感到高兴。

读完《灯笼》，我想到自己，我扎的灯笼跟玲玲扎的灯笼比起来，真是相差甚远。我总是把扎灯笼看做一件马马虎虎的事，随便扎上几个，就完事了，根本不去细细的扎，去反复的琢磨，我感到非常的惭愧。

玲玲的父母教育孩子是多么负责任啊！他们言传身教地教玲玲，要做一个对社会有用的人，要学会做好多事情。在孩子成长的过程中，爸爸妈妈不仅教会孩子要做一个对社会有用的人，还要教育孩子学会做人，学会生活，学会学习，学会合作。

是的，孩子从小生活在好家庭里，爸爸妈妈总是有意识让孩子从小就学会做事，自己的事情自己做，不会的事情学着做，在家靠父母，出门靠朋友。

玲玲的父母很注重教育，在孩子长大后，他们又教育孩子不能依赖父母，要自立。

啊！《灯笼》一课，让我学到了许多许多。