每天长达3小时的练琴毕竟很枯燥——我极不情愿地坐在琴凳上，一遍又一遍地重复那首曲子，困意很快浸透了我。我竟然昏昏沉沉地睡去了，醒来时，模糊中看到了妈妈愤怒的脸。她真的很生气，我挨打了！手上的印子火辣辣的痛，一直痛到我心里，痛得眼泪涌落，一滴滴，泛在琴键上，发出轻微的声响。直到晚上，我缩在被子里抽泣，不住地颤抖。也不知过了多久，我睡着了。

第二天很快来了，刺眼的阳光射在脸上，我清醒了，脑子不断地思考着同一个问题：妈妈为什么打我呢？后来我想通了：我平时练琴总是耐心不够，那首曲子总是弹得不流畅。妈妈为了让我能弹一首首美妙的曲子，不但请钢琴老师手把手教我、指导我，而且经常坐在我旁边陪伴我练习。为了培养我的自信，为了让我参加这次演奏会，妈妈不知付出了多少，我怎么能不认真练习曲子呢？我怎么能辜负妈妈的期望呢？这是多好的机会啊！我想不下去了，于是缓缓从床上撑起来，不知道是怎样吃完了早餐。又开始练琴了，我咬着牙，活动起手指，糟了，瞌睡虫又袭来了，我真的恨起自己来：你为什么这么懒，妈妈都嫌你了！别人在舞台上表现得多好！你难道就这么不争气？！手上的伤又一次清晰地痛起来，眼泪也掉下来，我就这样不知不觉练了3小时。当我跌跌撞撞地走出来时，瞄见了妈妈脸上的少许惊愕。

接下来几个月，我依然努力着，每一次小小的进展都成为了我想继续的动力。10月便在这样的坚持中到来，那么快，我已经登上舞台了。我娴熟地演奏着，十分流利，感情洋溢，近乎完美，最后一个音散落后，我赢得了全场雷鸣般的掌声，那是羡慕的掌声，那是赞扬的掌声！

原来，掌声背后要付出这么多，究竟有多深奥，是该好好想想了……

世上无难事，只怕有心人！

掌声800字作文篇2

掌声的魔力是什么呢？它能干什么呢？世界上压根就没有魔法呀？自从听了这个词语，我的心里就画上了一个大大的问号。

这天，刘老师带来了一个大红心，说要做一个关于“掌声的魔力”的游戏，一说要做游戏，我们班立刻沸腾了起来。老师接着说：“这个游戏的规则是：需要一个同学在教室外等待，然后由我来把红心藏起来，接着同学们用掌声提示站在外面的同学开始找红心，用掌声的强弱去告诉那位同学离红心的远近，强则近，弱则远，你们知道了么？”我们异口同声地喊：“知道了！”

听了游戏规则后，我们都举起了手，老师第一个就叫了我，我兴高采烈地走出了教室。“我小时候经常玩这种游戏，一定能把红心找出来。”我想。只听教室里传出一阵翻箱倒柜的声音，然后又安静了下来，传出一阵掌声。我立刻进了教室，先是慢慢地围着教室走了一圈，当我不经意间走到图书角时，掌声立刻猛烈地响了起来，仿佛在告诉我：“红心就在这里。”我想确定一下准确位置，所以一个箭步跨到了旁边，掌声果然变小了，我立刻把头转回了图书角，看着一排排整齐的图书，我的头都大了，这么多的图书我怎么才能找到啊！没办法，我只好一本一本翻起来，希望瞎猫可以碰见一只死老鼠吧。时间一点一点地过去了，我已经翻了大半个书架了，可还是不见红心的踪影，我想从同学们的表情中找出答案，可是同学们全都对我微笑着，看不出一点破绽。我急得满头大汗，甚至都想放弃了，可是掌声还在猛烈地响着，仿佛在说：“不要放弃啊，就要找到了。”我开始接着翻书架，不经意间回头看了一下时间，不看不知道，一看吓一跳，时间居然只剩下两分钟了。突然，我被一本书的缝隙吸引了，我抓起那本书，打开一看，红心果然藏在那里。我把红心举过头顶，大喊着：“我赢了！我找到红心了！”。此时，我心里就像吃了蜜一样甜，同学们也给予了我最热烈的掌声，在掌声中，我激动地回到了座位上。

经过这次游戏，我不但感受到快乐，也明白了，掌声是一枚指南针，给迷失方向的人指明正确的道路；掌声是希望之星，在想要放弃时给你力量；掌声是快乐之神，在你成功时给你喜悦！

掌声800字作文篇3

掌声，激情而又热烈；掌声，给人鼓励而又给人安慰；掌声，催人给人思索而又催人奋进，掌声，无处不在。我们，需要掌声。

上课回答问题，无论对与错，我们都应该给予掌声；上台表演节目，无论美与丑，我们都应该给予掌声；每次考试结束，无论好与坏，我们都应该给予掌声。

曾在一篇杂志上看过一个小故事：说的是在英国一家音乐厅里，那里有很多世界上知名的音乐家，可还有一位初出茅庐的人a。a是在一次小型音乐会上被发现的，发现他的人b认为他是一位很有天赋的人，可他的天赋还没有完全被发掘出来，所以，b就带他来参加这次音乐会，一来让他长长见识，二看能不能让他发挥自己真正的能力。说实话，a真的从来没有见过这么大的场面，所以，他的心里很是紧张，虽然b在努力的安慰他，但是他仍然紧张到全身发抖。

该a表演了，他忐忑不安的地走上台去，向观众鞠了一躬，然后开始了表演。由于太紧张，他的手不停地发抖，连键都按不准，头脑里一片空白，记得的曲子全都到了九霄云外，他，失败了！a的眼里饱含泪水，在柔和的灯光下闪闪发亮，他又向观众深深鞠了一躬，转身，准备走下台去。

可就在这时，b站起来，一次一次有节奏的拍着巴掌，全场瞬间安静了，只有b的掌声一次次的在音乐厅里回响，厅里所有的音乐家都在窃窃私语，随即，全场所有人都站起来了，每个人都拍着巴掌，啪！啪！啪！……一次又一次的整齐的掌声，如波涛汹涌，如电闪雷鸣，a转过身来，看到如此壮观的场面，在眼睛里打转的眼泪落下来了。b大声喊：“不错！真不错！再来一曲。”a迈着沉重的步伐，走到钢琴面前，坐下，抬头看了看，耀眼的灯光照在他的身上，他调整好了情绪，这次，他成功了！他的精湛琴艺连许多在场的人都自叹不如，b笑了，a哭了！那都是从心里发出来的。

掌声，给予人鼓励、安慰，给予人自信、力量，使人努力、奋斗，使人拼搏、向上。掌声，造就了一代伟人！

我们的生活需要掌声，我们的世界更需要掌声。

掌声800字作文篇4

从小到大，我是个不爱张扬的女孩，这好像是我的优点，但渐渐地，发现它同时成了我最大的缺点。上课静静坐着，想什么也不去表达，只是做着一个默默的听众。连老师的评语也这样写：“羞答答的玫瑰静悄悄地开！”六年级了，还是以前的语文老师，但我发现他在上课的时候，突然之间注意起我来了。说我羞答答的就是你啊，你也知道我就是这样的人。而老师却好像变成了另外一个老师，在开学不久，就特别关注我，真不知道他想拿我怎样。这一课是继续学习《郑成功》。上一课，程晓婷热情洋溢的朗读让我打心眼的佩服，我想要是我有这样的水平，该有多好啊。正想着，老师提了一个问题：“郑成功四处瞭望，他想到了什么？”马上有一些同学举手了，但答案并不是让老师满意，我也觉得不够完整。老师把目光投向了我，不知怎么回事，我竟然举起了手，轻轻地说：“郑成功想到了养兵千日用兵一时，胜利的日子马上会到来，台湾人民的幸福指日可待。”说话间，老师已走到了我的跟前，肯定是我的说话太轻了。

老师一脸的兴奋说：“再说一遍好吗？”我把刚才的话重复了一遍，感觉也不是太响。这个时候，让我吃惊的一幕出现了。“啪，啪，啪”老师在我的身旁有力地鼓起了掌，一开始大家还没什么反应，而在老师的鼓动下，教室里顿时响起了热烈的掌声。这时候，老师接着说：“顾嘉仪的回答太精彩了，可惜还是有同学没分享到，请你再说一遍，好吗？你一定行！”面对老师的期待，看着大家合在胸前的手掌，我不知从哪来来的勇气，大声地重复了刚才的话。我也不知道，我会说得这样响亮。刚说完，同学们连声说好，掌声再一次响起，这时候，我望着大家笑了，情不自禁地说了声“谢谢！”快乐地坐了下去，从未体验过的喜悦溢于言表。

我在心想暗暗地想：“谢谢老师，谢谢同学们，我会继续好好表现的。”果然，在以后的日子，不管是朗读课文还是回答问题，我觉得并不比其他同学差，同学也惊讶于我的脱胎换骨，一次次用赞赏的目光看我。其实，那是因为老师的掌声会在我心底一次又一次地响起。

掌声800字作文篇5

"啪啪啪"有多少次耳边响起这样的掌声，包含了别人对你的肯定。有多少次将这样的掌声带给别人，表达对别人的祝福。掌声，简单的两个字却包含了无限的感情，有时候它甚至胜过世上最美的语言，正因为这样，生活才因掌声而精彩。

当年，俞伯牙轻奏《高山流水》时，钟子期听罢，为之而久久鼓掌，于是钟子期便成为俞老先生的知音。高山流水不断伴着那掌声流传着一曲千载称颂的金兰之交的赞歌。然而，水已去，人也亡，弦断有谁听。人生中的喝彩者走了，生命也就枯萎了。

这便是掌声的第一个作用——为他人喝彩。每一个人都是需要被认同的，只有被认同后，才会有继续下去的勇气，而表现这种认同的最佳方式便是来自他人的掌声。舞台之下，掌声响起，相信每个人听到这掌声都会充满活力，因为那是来自别人对自己的认同、鼓励和支持，更是对自己的欣赏。这种欣赏与认同会汇成一股力量，推动自己不断向前。

为自己喝彩，这便是掌声的第二个作用。一个人的一生必定会遇到大大小小的成功与失败，胜利与挫折。成功时，给自己一份掌声，这是对自己的一种奖赏，给自己增添信心，大步地朝着更远的目标走去。失败时，也给自己一份掌声，这是对自己的一种鼓励，对自己付出的汗水的肯定，同时也可以自我安慰，失败是暂时的，因为终有一天"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"。

刘应福有一篇文章叫《为自己鼓掌》，其中写到："别人说我不行，自己说自己能行;别人讥我是朽木，我夸自己是栋梁。要相信，一朵残缺的小花也会结果，一枚被遗弃的金子总会闪光"，是的，多给自己一些掌声，我们终有一天是一颗被发现的珍珠。

为别人鼓掌，是为他而高兴;为自己鼓掌，是你对汗水的肯定;为别人鼓掌，是你对他的祝福;为自己鼓掌，是你对自己的期待;为别人鼓掌，是你对他的认同;为自己鼓掌，是你对自己的欣赏。

生活离不开掌声，掌声让鲜花和泪水更加夺目;生活离不开掌声，掌声让我们和他人更加相信自我;生活离不开掌声，因为生活因掌声而精彩。

掌声800字作文篇6

一双眼睛盯着窗外一群正在踢足球的孩子看得出神。这是一个极其瘦弱的男孩，不，他似乎是一根硬梆梆的干柴。身上套着一件松松垮垮、脏得看不出颜色的t恤。他犹豫了一会儿，径直走了出去。

“嘿，兄弟，加我一个吧!”瘦男孩冲这群孩子中领头的男孩说。

“你?好啊，不过，你恐怕连怎么踢都不知道吧?”领头男孩的话引起了大家的一阵哄笑。

“我当然知道，踢球要用脚边踢。”

“好吧，你还懂点常识，那么，你去当他们那边的守门员吧。”

瘦男孩跑进另一个半场。他来到了所谓的“球门”前：与其说是球门，不过是用书包随随便便标出来的界线，过了线就算进门了。男孩伏下身子，死死地盯着那黑白两色的足球，生怕球会从他眼皮底下溜走。

不好!对手带着球闪过了阻拦他的队员，狞笑着将球踢向了自己这边的球门。球越来越高，然后飞快地下降……突然，男孩张开双臂，像大鹏展翅似的，用脚使劲一蹬，一跃而起，接住了飞过来的球。“咚——”男孩与球双双坠地，摔倒在草地上。

所幸，男孩除了受了一点轻微的擦伤，并无大碍。他连绷带都不上，继续斗志昂扬地回到球上。“哦——”队友们都欢呼着涌了上来，热情地为他鼓起了掌。男孩的脸上露出了一片红晕，眼里也闪过一丝欣喜。

比赛只剩最后一分钟了!场上的局势已经进入了白热化状态。不知不觉中，周围已经围了一大群人，将草地围得水泄不通。有的屏息凝神地看着，等待着最后的赢家;有的在场地外焦急的踱着步，时不时地回头看一下场上的情况;有的伸长了脖子，瞪大眼睛，恨不得将球员尽收眼底。目前还是平局，每个球员都丝毫不敢放松。

这时，对方的前锋盘带着球，急速的奔向了男孩守护的禁区。男孩做好扑球姿势，谁知却让领头男孩狠狠的绊了一脚，跌倒在草地上，腿上渗出了殷红的血。前锋已经抬起脚，准备射门了。男孩顾不上疼痛，后退几步，又助跑了几步，从侧面扑了过去——男孩拼命地伸长手臂，想够着球。太好了，男孩终于用手臂将球挡在了球门外。

“哦——”场外响起了欢呼声，人人都站起来，将手都拍红了。队友们将鲜花洒向空中，一遍又一遍地将男孩抛了起来……

这个男孩，就是后来的梅西。

同学们，我想跟大家分享一句话：天赋，是与生俱来的;而成功，则是厚积薄发的。付出了汗水的人，离鲜花与掌声都很近。

掌声800字作文篇7

人生道路上难免会听到别人的质疑之声，这时候我们是应该停下脚步还是继续前进呢?对于别人选择的道路我们不应该像麻雀那样去质疑他人，都是应该做一个鼓励他人的人。当麻雀看到竹笋下冒出来时，他取笑竹笋的愚蠢行为，对竹笋进行打击，怀疑竹笋的能力，可见麻雀是多么高高在上。而当麻雀看到蜜蜂嗡嗡的在花间飞舞时，它也取笑蜜蜂的行为，认为蜜蜂是在做一件愚蠢的事情。在我们的人生道路上总会遇到像麻雀那样的吃瓜群众对我们的选择充满不看好，当我们遇到这种情况的时候，千万不可轻易放弃自己的理想，我们应该像竹笋蜜蜂一样的，淡定继续向前进，直到实现自己的目标。如果竹笋听取了麻雀的意见而不在破土而出。

那么他也许看不到更广阔的天地，等不到破土而出重见天日的机会了，如果蜜蜂也听了麻雀的话，认为自己是干一件愚蠢的事情，还不如趁现在一乐那么蜜蜂也将酿造不出如此清甜的蜂蜜，他们或许都会败在麻雀的取笑中。我们做人也不要像麻雀那样不认可别人的努力，对别人的努力进行取笑，甚至还打击别人，我们应该做一个路人，给他们掌声鲜花的人，当我们看见别人为自己的梦想而付出努力的时候。我们不要去取笑别人，我们应当鼓励他人，如果别人来寻找自己的帮助时，我们也应该尽自己最大的能力去帮助他。鲜花和掌声是对别人的一种赞美和鼓励，或许在别人的眼中，你的一个认可，你的一个眼神也许能给别人带来鼓励，我们不要吝啬自己的掌声，我们给别人掌声时，我们也会收获别人的微笑，而我们自己也需要别人的掌声，别人的鲜花来认可，我们也希望能得到别人的鼓励，我们也需要继续前进的动力。

我希望自己成为像树一样的人，头顶上能感觉到清风，脚下踏着卑贱的泥土，踏实也安心，我也想成为有一种给人鲜花掌声的人，看到别人像竹子一样挺立着指向天空，看到别人像蜜蜂一样疯狂地在花朵里采蜜，看到别人因为我的一句鼓励而获得成功，我会非常开心，当初自己给了别人掌声鲜花，而不是一句不认可的话语。多给别人一些掌声和鲜花，我们不会因此而失去什么，反而我们还能获得别人的微笑，同时我们也需要掌声和鲜花作为我们的前进的动力，所以不要吝啬你的掌声和鲜花。当你还是一只猫的时候，记着你的目标要成为一只虎。当你成为一只虎的时候，别忘了你曾经是一只猫。

心态要高，姿态要低，不要看轻别人，更不要高估自己!

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