培养学生公民意识，参与意识，社会责任意识，按老师安排，我们节假日前进行了学校卫生打扫。周末，我和几个同学开始了校园卫生打扫的实践。我们带上了垃圾袋及一些工具，到操场和寝室周围建筑，进行打扫以及清洁，为同学的生活提供了良好的公共环境。这段实践虽然时间不长，可是比起在家里呆几年却要受用得多。正如马哲书中所讲“实践是理论的源泉”。一个人经历得越多，那么他对社会和生活的熟悉和体会就会越深刻。通过这次社会服务实践活动，我对很多事物有了新的熟悉，同时也有了自己的看法，可以说我是受益匪浅，使我深深体会到我们自身能有多大的价值，为社会做出多大的贡献，社会也同样回给予其多大的回报。相反，我们对这个社会没有多大的价值，社会给予我们的只有少得可怜的回报和同情。

我坚信只要我们认真对待每一件大大小小的事，竭力而为，我们便会有意想不到的收获。现在的中学生大多数过惯了锦衣玉食的生活，总觉得下地劳动是一种粗活ā罢庵执只畈皇俏颐侵醒生干的”。很多中学生“吃喝玩乐”的钱也都是父母通过这些“粗活”挣得的。为了让同学们知道钱的来之不易，为了让学校更加洁净美丽。

“天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤?”，现在多吃点苦，多参加劳动，也能为将来培养吃苦耐劳，踏实肯干打下基础。现在的中学生已经劳动能力退化，主要是因为缺少劳动场合，在寝室垃圾往门口一丢，在教室往课桌了面一塞。

通过这次义务清扫，我深刻体会到了团结的力量，也收获了参与过程中给我带来的快乐。今后，我要努力好好学习，做个对社会有价值的人ㄍ时在校期间，我要多进行些社会服务实践活动，让自己毕业后能够很快溶入这个鱼龙混杂的社会里实现自身的价值，为人民服务，为社会服务，用自己的力量为社会做贡献。

卫生心得体会篇2

以前，总是听妈妈说，打扫卫生真辛苦，我常常不以为然地说：“不就是打扫卫生吗，有什么好辛苦的？”

一天，妈妈去参加同学聚会，爸爸去上班，我就想趁机把家里打扫一遍，以此来体验打扫卫生是否辛苦？

以前总觉得家里小，可打扫起来却很大。扫完我的小房间，又打扫爸爸妈妈的大卧室和客房。扫完厨房、餐厅，又打扫大客厅、大阳台。打扫完第一遍后，我拿起拖把准备拖地，我已经大汗淋漓了，真想把拖把扔了置之不理，但我想做任何事情都不能半途而废，而且我不是要尝尝苦的滋味吗？于是我又拿起拖把继续打扫。

拖完地后，我又用抹布把能擦的地方擦一擦。我擦了餐桌，又擦电视柜，又擦酒柜，在擦鞋柜的时候因为很久没有擦过，灰尘纷纷飘落在我的身上。照镜子一瞧，我就像一个从土堆里爬出来的毛毛虫，又脏又乱。擦完之后，我已经累得趴下了，坐在沙发上，再也不想动一下了。我算是体会到了苦是腰酸背痛，躺下就不想起来的滋味。

正当我要睡着的时候，我肚子里的馋虫说：“我要吃饭。”我不得不起来做饭吃。我会做的菜很多，冰箱里妈妈储藏的有鱼、有虾、有苦瓜，但对于又累又饿的我来说就着苦瓜吃白饭都算是美味佳肴了。于是，我凉拌了一盘苦瓜，就着白饭吃。我先吃了一片苦瓜，没想到刚咬一口，我就吐出来。我就先把米饭含在嘴里，再吃苦瓜。虽然还是很苦，但我继续吃了第二口，第三口……苦是吃下去就忍不住吐出来的滋味。

妈妈回来之后，看了看干净的家，又看了看我，开心地说：“我的孩子长大了！”

原来苦是这样地难忍，看来是我以前太小看它了，以后我要多为妈妈分担家务，不能再让“苦”靠近妈妈了。

卫生心得体会篇3

爱国卫生运动有着悠久的历史和特殊的时代背景，是我国防控重大传染病的传统方式。1952年，毛泽东同志发出号召：“动员起来，讲究卫生，减少疾病，提高健康水平，粉碎敌人的细菌战争。”轰轰烈烈的爱国卫生运动由此诞生。68年来，福建爱国卫生运动响应国家号召，先后开展了除“四害”、“五讲四美三热爱”、卫生健康城镇创建、“厕所革命”、城乡环境卫生整洁行动等一系列活动，有效遏制了霍乱、鼠疫、血吸虫病、疟疾、登革热等疾病的传播流行，为我省疾病防控事业作出重大贡献。

面对全球暴发的新冠肺炎疫情，爱国卫生运动这个传统抗疫方式再次被赋予了新的责任和使命。疫情发生后，爱国卫生运动与疫情防控工作紧密结合，坚决贯彻落实省委、省政府工作部署，以卫生城镇创建为抓手，依托社区力量，采取网格化管理，大力开展城中村、城乡接合部、背街小巷、老旧小区等薄弱地带环境卫生综合整治，夯实疫情防控基础;以落实疫情重点区域的防控为主责，扎扎实实开展农贸市场摊位及周边环境卫生的全面清理，构筑疫情防控堡垒;以堵住病源输入和扩散为关键点，对公共场所、交通工具以及集中医学观察点等重点场所消杀预防，筑牢疫情防控防线;以提高群众自我防护能力为目标，组织开展防疫知识和健康科普宣传，巩固疫情防控成果，为全面打赢疫情防控阻击战提供了有力支持。

卫生心得体会篇4

新学期要有新的气象，所以我们学校动员了所有年级和所有班级的所有同学参加了这次的打扰校园的活动。因为前段时间事情的影响，我们已经很久没有来到校园里，也没有在校园里面活动过了，所以虽然地上的零食垃圾袋什么的虽然没有之前读书的时候多，但是因为好几个月没有打扫，所以桌子上、走廊里全部都是会，就连我们摆在桌子上的书上书都是一把的会，手往上一抹手指头都变黑了，这还是在室内有关门窗的情况下，教室外面的校园里面更是糟糕，用一片狼藉来形容可以说是毫不为过！因为春天的来临，樟树叶子也开始掉旧叶长新叶的时候了，风一吹地上掉满一大片，操场上面的绿草坪也不知道被飞从哪里吹来了不少的垃圾…

当我开始搞卫生看到这一幕的时候都惊呆了，这么多的垃圾这么大的工作量，得要花多少的时间才能清扫干净啊！虽然在心里面吐槽，但是心里洁癖的毛病又在要求着我务必要搞好校园的卫生。动员了全校，所以这一次的校园卫生工作并不是我们之前的环境区了，也分了一部分给高三的同学，所以我们要清扫的区域小了很多，但是任务量却并没钱少……要搞好个人的卫生！虽然教室的同卫生会有同学负责，但是我们的书桌里外和书本上的灰什么的还是要我们自己来弄的。

搞校园卫生的时候真的是累死人，一大片都是垃圾，有的地方甚至还长满了青苔，怕有人滑倒我们还要将青苔给处理好。所以当我们弄完的时候真的是全身都是汗，衣服都已经紧紧贴住背了。这也让我更加知道要注意卫生不能乱扔垃圾了，先不说校园环境的干净与否是会影响到我们的学习心情，首先就是乱扔垃圾是一件很没有素质的行为，我们身为高中生应该要懂这个道理，做一个合格的、有素质的人。最重要的是，如果我们乱扔垃圾的话，就是直接给校园里面搞垃圾的阿姨大叔增加工作量，虽然我们每天早上和晚上都是要搞环境区卫生的，但平时的时候都是他们在打扫这的，这次我们这么多人都觉得累，更何况他们呢？

这一次的打扫校园卫生，让我知道了乱扔垃圾带来的后果是很严重的，自己是方便了偷懒了，但是给别人带来的却是非常多的麻烦与困难，所以我们每一个人都应该要遵守文明规定，不要乱扔垃圾，一起维护好这美丽的校园环境！

卫生心得体会篇5

20xx年4月19日，我很荣幸参加了晋江市在沙塘中心园开展的卫生保健例会暨保健培训活动，让我们收获颇丰，也让作为后勤助理的我感受到承担后勤及卫生保健工作管理的责任“重于泰山。”

先是妇幼陈常娅医师，给我们讲了幼儿园教师每年体检一次和新生入园必须体检的重要性。让我领略了她的专业造诣。接下来是妇幼的黄兰兰主任，她讲了儿童注意缺陷多动症的障碍，这是我们老师们都会烦恼的一个问题，很感谢黄兰兰主任帮我们解决这一难题。

同时，中心园柯淑满园长通过自己多年的工作经验，阐述了卫生保健工作在幼儿园工作中的重要性，她说：“卫生保健工作是托幼机构管理工作的一个重要组成部分；卫生保健工作是靠本机构每个人共同完成的工作；卫生保健人员是一个管理者和实施者；卫生保健工作的人选是决定幼儿园工作成效的50%；赋予卫生保健人员适当的权力，卫生保健工作会得到很大提升；幼儿园领导应该关注卫生保健工作统计工作。”

确实卫生保健工作是幼儿园管理的一个重要方面，是为保证幼儿身心正常发育和健康成长实施的各种措施，卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义，这也是幼儿园教育与管理区别于中小学的一大特色。幼儿园必须通过卫生保健工作，实施良好的保育与教育，促进幼儿健康成长。自在幼儿园精细化管理过程中，作为园长更要将卫生保健工作置于管理的重要位置，立足本园实际，探索卫生保健工作精细化管理，不断提高卫生保健水平，使园所保教质量稳步提高。

首先，抓自身学习，树立责任意识。作为单位的一把手，应是卫生保健管理工作第一责任人。要实施精细化管理，做到对园所的各方面工作全面了解，在工作实践中就要“学”字当头，如颁布的《托儿所幼儿园卫生保健工作管理办法》及《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》等一系列法规文件，从“法”的高度明确了卫生保健工作在幼儿园中的重要地位和作用。作为幼儿园园长及老师要加强学习，广为宣传，从思想上高度重视卫生保健工作。不仅要了解卫生保健工作的意义和任务，更要清楚卫生保健工做的内容构架，即包括两大方面内容，保健管理（环境管理、健康管理、生活管理），保健教育指导（保健指导、安全指导）。在学习过程中，还要对照标准反思园内工作，寻找差距，针对工作中的薄弱环节，制定相关的卫生保健工作要求，将其纳入园务工作计划中，从而保证贯彻执行。

其次，抓好保健员，增强主管意识。幼儿园的保健员既是卫生保健制度的执行者，也是各项保健工作的组织者，更是园长管理和指导的参与者，在实施精细化管理中，要注意抓好保健员这个点，以保健员为点带卫生保健面，从而提高全园卫生保健精细化水平。卫生保健工作涉及面广，工作要求高、难度大。在实施精细化管理中，抓好对保健员的管理是非常重要的，保健员应该做到“三勤三心”，三勤既嘴勤（多提醒）手勤（多记录）腿勤（多指导）；三心既耐心、细心、用心。同时保健员要经常深入保教一线，定期检查指导，做到不走过场，及时向园长反馈交流，成为协助园长组织实施有关保健卫生制度并监督执行的得力助手。

卫生心得体会篇6

公元2022年3月，这是新冠疫情发生的第三年，这一年新冠以迅雷不及掩耳之势席卷上海。上海立即采取应对措施，学生停课，小区封控......3月27日我报名了区教育局志愿者，来到了区疾控中心负责流调工作。可以说流调工作虽不像医护人员和志愿者那样身处一线，但他们也有着责任重大而又非常艰巨的任务——调查被流调者的行踪轨迹和接触人员。流调要细致，不能放过任何一个蛛丝马迹，因为任何一个细节都关乎人们的健康安全。刚开始进入流调工作，说实话我有点懵，心里在想：让我做流调不等于让张飞去绣花吗？但是越往后做我越起劲，是出于责任也是一种精神，是一份想给大家带去平安与希望的责任，是一种心里油然而升与病毒对抗的精神。

流调时间越来越长，工作密度越来越大，24小时高强度工作，我们流调团队没有任何一个人退出过。累了眯一会，困了洗把脸，大家虽然很疲惫，但骨子里都有股誓与新冠抗争到底的决心。

流调中，我们看到了很多核酸异常人员，他们因新冠而被迫的生活状况，他们渴望得到救助的语气，我们甚至都能想象到他们无助的眼神。我记得我接了一个电话，是个妈妈，语气哽咽的跟我说：你好，麻烦你帮帮我们吧，上午我老公核酸阳性被拉走了，家里只剩我和一个5岁大的孩子了。现在我发高烧了，喉咙干疼咳嗽，肯定已经阳性了，问题是我肚子里还有一个孩子，能不能尽快安排人过来接我们去隔离点治疗，还有我的5岁大的孩子，现在也有点咳嗽了......听到这里，我感觉我按奈不住自己了，虽然我只负责流调他们的行踪轨迹和接触人员，救治病人不在我的工作领域。但摆在我眼前的这位，已经是十万火急的需要得到救治和帮助，我不能坐视不理。紧急问题特别对待，于是我立即联系了流调组领导李永旗老师，跟他诉说了这位病例的基本情况，李老师第一时间联系了当地防疫部门安排防疫人员前去救援......在这里，像这样的情况有很多很多，一场疫情，考验的不只是我们的身体抵抗力，还有我们社会的温度，也正是因为有了这些社会的温度，我们终将打赢这场没有硝烟的战斗。

当然，与之相反的我们也听到了见识到了一些不和谐的因素，总是有一些人站在我们的对立面，流调中，总会有些不配合甚至对我们流调造成阻碍的一些人，可悲又可气，难道他们不知道时间就是生命这个道理吗？正是你们的不配合，破口大骂，无视医护人员，给我们这座美丽的城市套上了一层阴霾。全市人民各行各业都在紧锣密鼓的对抗疫情，唯独这一小部分人，非要给我们这坐城市，给我们这座城市的人扣上一顶黑帽子。是上海人骨子里与生俱来的优越感导致了你这么傲娇头抬的这么高吗？还是你倚老卖老仗着地理优势欺负人？我觉得都不是，我印象中的上海人不是这样的，导致你们这种病态的心理和做派的罪魁祸首是新冠。你们对新冠的认知太少，你们没有见识到奥密克戎的危害和传播速度，你们不知道感染了它意味着什么...有时候真想坐下来给你们普及一下科普知识。疫情当下，管好自己，你就是点亮希望的一盏灯，何不让这盏灯，去温暖自己，照亮他人呢。最起码，这些医护人员，志愿者们，请给他们一点点最基本的尊重。

大敌（新冠病毒）当前，全国各地社会各界纷纷前来支援，医护工作者，志愿者，甚至我们普通老百姓，只要我们上下齐心，众志成城，我想，上海很快就能康复起来。别忘了，我们喝的是长江水，我们骨子里共同流淌着的是中国人的血，我们的民族有着上下5000年的历史和文华，面对困难和挑战，我们什么时候屈服过，外国躺平，我们中国人选择站起来！！！

卫生心得体会篇7

对小学生开展富有成效的思想道德教育，培养他们良好的道德修养和行为习惯，是新时期青少年思想道德教育工作的新课题。在这里我结合20xx年班主任德育教育的会议谈谈几点心得体会：

一、加强自身道德修养，以身作则树立榜样

“言传不如身教”在进行思想道德教育的过程中，教师说一百遍不如做一遍给学生看有效。在这一过程中，不仅要言传，还要身教，这样才能有效提高思想道德教育的效果。因此我们教师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品格去影响学生，时时、事事、处处为学生以身立教，以德育人，起到言传身教的作用。

二、深入学生生活，了解学生，亲近学生，及时发现出现的不良行为及时纠正，及时引导。

教师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方面培养学生教育学生。积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作。

三、密切与家长联系，争取家长的配合

家庭是一所学校，家长是孩子的第一位老师，家庭对孩子的影响是广泛、深远而持久的；争取家长配合学校共同教育学生。主动向家长了解学生在校外的表现，介绍学生在校内的表现，介绍学校教育的计划和对学生的要求，向他们宣传教育的意义以及正确的教育思想和方法、交流教育经验，共同探索教育学生的措施、方法，提高思想教育的可实施性。在取得家长的联系，向家长反映学生情况时，要注意自己的言行，首先要尊重家长，抱着和家长共同研究、探索的态度，其次是向家长反映的是真实情况，而不是告状，所以语气要委婉，方法得当，既反映缺点又反映优点，既不能伤害学生的自尊心又能起到促进的作用。

家访工作不仅要讲究方法与技巧，还应持有之以恒，全面铺开。教育是长期的，持久的，因此，对学生的思想道德教育也应是长期的，持久的，家访在学生的思想道德教育工作中占据非常重要的位置所以家访应该长期持久进行，随时进行。另外，家访也应全面铺开，不管好学生还是思想道德水平不高的学生都要进行定期或不定期的家访，但要分轻重，哪些学生是重点家访对象，哪些只是点到为止都要做到心中有数。

总之，对小学生进行思想道德教育，要多管齐下，与时俱进，因材施教，不断提高道德教育工作的实效性，只有这样，才能提高学生的思想道德修养，才能培养出符合时代道德标准的合格人才。

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