心得体会虽不像作文那样有严格的写作要求,但是我们也需要融入自己的真情实感,只有端正好写作态度,我们才能将作文写得更有意义,下面是笔笔范文网小编为您分享的描写蝉的作文7篇,感谢您的参阅。
描写蝉的作文篇1
“千峰穿云高,万顷松杉葱茏,石林百态千姿,金鞭碧水淙淙。”每当我吟诵起这首诗时,张家界那千峰插地、万壑峥嵘的自然景观,那神奇、险峻、原始的山水风光,便展现在眼前。
进出松林盖顶,雾抹树冠的千峰壁立,使人像置身于“日照香炉生紫烟”的美境。再走近一些,迎面一座高达300余米的石柱拔地而起,那就是金鞭岩,上大下小,使人看得又惊又喜。沿着清澈的金鞭溪,漫步于林中的小道,空谷足音,空气清新。小道上长满了野花,远处夏蝉高鸣,头顶千风竞秀,眼前溪水淙淙,让人体会到林木幽深的清幽意境。
踏在林中的林荫小道上,眼前便是群峰围绕的紫草潭。潭长约8米,宽约2米,深2米。只见朵朵白玉般的莲花,在潭中绽放。潭水清澈见底,加之因奇峰、绿树、紫石映入潭底,斑驳陆离,水光鳞鳞,绿影摇曳,极为自然和谐。溪水飞珠溅玉般注入深两丈有余的潭中,潭边绿树黛峰,倒映水中,周围红色石英砂岩,似娴静的秀女,伫立观望。鱼儿在潭底翔游,蟹虾在水里玩耍嬉戏,有时却呆立不动,潭水边的几根柳树的枝叶抚摸小河,仿佛一位慈祥的母亲在轻轻抚摸儿女。一阵料峭的山风拂来,潭水泛起阵阵涟漪,平静的水面被撩乱了。偶尔从山上传来几声猿猴清啼,令人回味无穷、更加悠然。
迷人的张家界,我真无法用言语表达对你的赞美之意、热爱之情!你就犹如大自然所创的迷宫,你的所有一切都引人遐想、陶醉不已!
描写蝉的作文篇2
雨,柔柔地下着,静静的,轻轻的。雨丝从灰蒙蒙的天空飘飘洒洒地降落下来,宛如凌波仙子悄然落地。即使落在人们的脸上,也只留下一阵凉爽的感觉。世界寂静无声,仿佛是怕打搅熟睡中的人们的好梦。
不一会儿,地面变得潮湿而润泽,空气中弥漫着早春特有的那一股寒意和清新的气息。在这如轻烟般的细雨中,一切都是那么安详与宁静,让人从心底感到舒适。
“沙沙沙,沙沙沙”,小雨珠落在嫩芽上,像少女抚着琴弦,它们的身边又钻出了一些可爱的小芽。
小雨珠落在那胭脂般的瓣上,缓缓地滚动着,花瓣上出现了闪着银光的珍珠。
小雨珠落在地上,渗进了肥沃的泥土里。菜苗伸展着嫩叶,顶着亮晶晶的雨珠,像翡翠般发亮。也苏醒了,它伸伸腰,钻出了地皮。
小雨珠落在了鱼塘里,平静的水面泛起了粼粼的涟漪,机灵的鱼儿跃出水面,又立刻跳入水中。
我突然想起杜甫吟咏的名句:“随风潜入夜,润物细无声。”是啊,在这土地的下面,花、草、树、庄稼都正在舒展根须,接受着早春细雨的恩泽。“润物细无声”的似乎并没有带来什么巨大的奇迹,但它却孕育着春的奇迹。
哦,美妙的春雨!你是春的使者,你跟随春姑娘来到大地上,大地便生机勃勃,散发出一阵阵花香和泥土的芳香。
春雨绵绵,大地萌生出—股新的希望。
描写蝉的作文篇3
近段时间以来,我国的大部分城市都被笼罩在雾霾之中,天空灰蒙蒙的一片,已多日不见以往碧蓝的颜色,就连太阳也冲不破这厚厚的雾霾。远远望去,只有一个红色的球体若隐若现地挂在空中。报纸、电视上不断发布雾霾预警。在这次遭受污染的城市中,我的家乡—以拥有清新优质的空气和美丽海岛风景而闻名的舟山群岛新区,也不能幸免。
那么雾霾到底是什么呢?它又是怎么形成的呢?我带着疑问上网查了一些资料,才恍然大悟:原来,空气中细微的水珠是雾,细小的颗粒是霾,它的直径只有2.5pm,雾和霾结合在一起就形成了雾霾。雾霾的主要来源有工业企业能源和废弃的排放,汽车尾气的排放,建筑扬尘等。而交通废气是大城市的首要污染物。在科技发达的今天,马路上汽车来来往往,更会造成空气污染。在这里,我要提醒大家,雾霾天气不要多出去锻炼,如果把它吸入肺里,可能会引发呼吸道疾病等。平时要多吃蔬菜水果,多喝水,才能补充维生素,使身体健康增强免疫力。最近,学校也让我们出门戴上口罩,预防雾霾带来的伤害。
我坐在窗边,呆呆地望着窗外,心想:不知什么时候才能恢复阳光明媚、晴空万里的的天气呢?如今,我们赖以生存的家园——地球母亲正遭受着严重的环境污染和破坏,而罪魁祸首,就是我们人类。为了使天空依旧湛蓝,为了使小溪仍旧清澈,也为了人类有一个更好的生存坏境,我想向所有人呼吁:请大家行动起来,保护环境,保护我们共同的家园吧!
描写蝉的作文篇4
我的老师今年已经四十多岁了,她的性情是很温柔的。讲课也非常认真。
我的老师有一头乌黑亮丽的秀发,漂亮极了!我们师生在一起已经四年多了,也有了浓厚的感情。还有一年我们就要小学毕业了,我还挺舍不?美鲜哪?!我来告诉你们一下吧,她叫李慧。我家离学校很远,还要走着回家。记得有一次,在放学之后下了大雨,我忘记带伞了,我很着急。
就在这时,老师来了他把雨伞让给了我,我问,那您怎么办?她说,不要紧,我还有一把。我其实明白,老师并没有伞了,这样说只是要让我安安心心的遮雨。
啊,老师对我们的爱是多么无私!多么浓厚!还有一天早晨,老师很早才来,我发现老师生病了,这时,老师的脸很白,眉毛下淌着汗珠。但是老师仍然用沙哑的声音来为我们讲课。
啊,老师像辛勤的园丁培育着我们这幼小的花朵;啊,老师像红蜡一样照亮了我们的路程。您的额头上已爬满了皱纹;粉笔的灰尘,已把您的的青丝染成了白发。
然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情,无论什么都改变不了您那颗永远年轻而富于创造的心。老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。老师您是天使,您是大树,您是海洋。
老师像红烛,
照亮了知识的路程。
老师像什么?
老师像春雨,
把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么?
老师像园丁,
把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么?
老师像一把金钥匙,
把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么?
老师像我们的妈妈,
天天陪伴在我们生边,告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识,
再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮
老师像红烛,
照亮了知识的路程。
老师像什么?
老师像春雨,
把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像什么?
老师像园丁,
把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
老师像什么?
老师像一把金钥匙,
把无知的我们领进知识的宝库。
老师像什么?
老师像我们的妈妈,
天天陪伴在我们生边,告诉我们一些丰富多采的知识。
是老师给了我们那么多的知识!
描写蝉的作文篇5
雨,淅淅沥沥,淅淅沥沥……她轻轻牵起春天的手,让春天拥抱大地,而自己却偷偷地跑到人间去玩了一圈。
只见她悄悄地转起裙摆,裙子轻轻地摆动,像一朵绽开的水莲花,为干渴的大地降下了甘露。春的眼睛里充满了笑意,随后她纵身一跃,跳到地上,足尖掠过一片片草地。小草打着哈欠,伸伸懒腰,从大地的怀抱中探出摇摇晃晃的小脑袋。春雨姑娘慢慢地蹲下,爱怜地看着这些小家伙,手轻轻地抚摸着它们的头,送给小草一串串晶莹剔透的项链。
一棵棵树总是那么的单调,她摇响了春的铃铛,嫩绿的新芽被吵醒了,一个个都七嘴八舌,“为何今年的春天,来的这样早?”孩子们望着春雨,心里很欢喜,可不敢迈出第一步。她热情地朝孩子们伸出了手,孩子们迈出了第一步,绕着她跳舞,犹如一只只轻盈的燕子。她又转起了裙摆,和孩子们一起舞了起来……
雨,渐渐停了,阳光洒落在地上,丢洒了一地的碎金,人们走出了房子,天空一片明朗。树上的新芽散出了淡淡的绿光,一切都美得恰到好处。
春雨,真美!
描写蝉的作文篇6
清晨,我来到森林,一进森林就闻到一股淡淡的香气。哇!我一下子想起了那春天的精灵——郁金香,她开花了!
我迫不及待地来到郁金香的天堂,翡翠草地,郁金香已经开了不少了。郁金香叶是长条状的,像一把把碧玉利剑,守护着仿佛是美丽少女的郁金香花朵。
姹紫嫣红的郁金香怒放着。红色的,它们鲜艳,在春风中以火的形式释放着香气;紫色的,它们高贵,好似暗夜中的一道闪光;黄色的,它们绚烂,如同金子般引人注目;粉色的,它们纯洁,仿佛天真烂漫的小女孩奔跑在花园中……
这么多郁金香,一朵比一朵美丽。看,它们五颜六色,香气扑鼻,花香就像无色无形的信,让森林里外的每一棵树,每一根草,每一匹走兽,每一只飞鸟,每一个生命,都收到春天的信息。
我忽然觉得我就是一朵郁金香,穿着粉色的霓裳,站在灿烂的阳光中,站在春的环抱中。风吹来,我开始了舞蹈,粉色的霓裳随风飘动,而我的伙伴们也在和我一起舞蹈。风过了,我停止了花之华尔兹,悄悄地,悄悄地站立在花丛中。小雪兔跑过来,告诉我奔跑的快乐,小狐狸走过脚下,对我倾诉从乌鸦那里骗来的肉有多美味……
过了一会儿,我才记起我不是郁金香,我是在看郁金香哪!
描写蝉的作文篇7
不少人看到仙人掌,但其中有一半人都会觉得仙人掌又刺又难看,还只能放在那儿看,没有用,但其实它很有用。
仙人掌大多长在干旱的环境里。有的呈柱形,高10多米,重量约两三万斤,巍然屹立。一些长着棘刺的仙人球有的寿命高达五百年以上,可长成直经两三米的巨球。有些仙人掌植物根系变成胡萝卜状,可贮存七八十斤水分。奇形怪状的茎,别看仙人掌的奇形怪状加上锐利的尖刺,使人们望而生畏。
仙人掌类植物原产南北美洲热带、亚热带大陆及附近一些岛屿,部分长在森林中。多浆植物的多数种类原产南非,仅少数分布于其它各州的热带、亚热带地区,因此南非有“多浆植物宝库”之称。
从产地与生态环境看,可以把上述植物分成三类:一.原产热带、亚热带干旱地区或沙漠地带。在土填及空气极为干燥的条件下,借助于茎叶贮藏的水分而生存。二.原产热带、 亚热带的高山干早地区。这些地区水分不足,日照强烈,风大,气温低,形成的多浆植物植株矮小。三.原产热带雨林中。这些种类不长在土壤中,而是附生在树干及荫谷的岩石上。其生态习性近于附生兰类。
“不毛之地”的沙漠里,仙人掌却能傲然生存,繁衍不息。仙人掌在干早的环境中,叶退化成针状,已减少水分的蒸发,有发达的薄壁组织细胞贮藏丰富的水分;茎的表面有厚而硬的蜡质作保护层,保护它不受强光的照射,降低水分蒸发。仙人掌的根分支多,根系庞大,能吸收不少雨水。一降雨,就会在表面土层长出新根,大量吸水。有人实验,6年不给浇水,它还存活着。
仙人掌还有很多作用。比如,它可以治疗冻伤,取仙人掌去刺捣成糊状,敷于患处,纱布包扎,5天后去敷料。还可以食用它,其肉质茎含有丰富的维生素b1、b2,胡萝卜素等微量元素。如果经常食用,还可以提神、健脑等。它的茎还是名贵的药材呢。
仙人掌的生命力也极强,即使把它的枝给折断了,也不影响生长。只要把折断的枝叶插入泥里又会重新发芽。当冬天雪花大片大片飘落时,它仍然身披绿衣在雪中傲然屹立。
仙人掌虽没别的花草美,但作用却比它门多。
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