我向知识班走去，到了知识班以后开始上课。我喊：“上课!”同学们起立，我看了看，心想：今天怎么少了一位同学?我仔细数了数心想少了赵立，我想他也没请假呀，怎么会没来?我往他座位上一瞅，我顿时明白了：原来他没起立呀!我在电脑上输：第四排，第二组，赵立，确定。我又按下绿色按钮，这时从他的特制板凳下伸出一只机械手把他提了起来。他喊：“老师救命!”我生气的说：“以后上课还敢不起立吗?”“不敢了，不敢了!”他连喊。我就把他放了下来。

上了一会儿课，我突然觉得有小声音，我一听便说：“王明!不要再说话了!”可是他不听，照说不误。我恼了，那起不说话遥控器，遥控器上有红色按钮和绿色按钮。我瞄准他的嘴，按下红色按钮，只见一道红光射出，打到了他的嘴上，他的嘴被瞬间封闭了，不管他怎么张也张不开，他只好在纸上写道：老师我不敢了!我才按下绿色按钮帮他解脱。

过了大半堂课还有十分钟就下课了，可就在这时，李小刚和赵亲打了起来，我毫不犹豫的按下讲桌上的红色按钮，从墙上伸出几只机械手把他俩分别提在了半空中。我严肃的问他们：“还敢不敢了!”他们不约而同的说：“不敢了!”我又按下黄色按钮，把他们放了下来!

好了不说了，下课了，我要回办公室了。

作文我的未来400字篇3

我捉住了一只萤火虫，问它为什么成为一盏小灯笼？它亲昵地对我说：“我每晚都做着透明的梦……”

于是，我常常做着像萤火虫一样“透明的梦”。，啊！我梦到了！我梦到了我每次考试都得了第一……

但，不论在梦中有多努力，再怎样坚持，梦始终是梦，终有醒来的一天！又不知有多少次，太阳落山了，月亮升起来了；不知多少日子，春天来了，冬天去了；我坚持再坚持，努力再努力地学习，解决了一个又一个难题，把一个个问号都拉成了感叹号；经过一次又一次努力，我终于成功了，我终于得了第一名！

“醒醒，快醒醒！“现实匆忙地把我从梦中推醒，哦！原来又是一场虚幻的世界，一个虚假的光荣，一次虚伪的成功，我真不愿意醒来，我多么希望我能永远停留在梦中！

可是，梦归梦，现实归现实，它不容我似萤火虫一样，它也不容我有幼小而娇弱无比的心灵，更不许我在遇困是感觉心酸委屈。但它会使我在流逝的岁月中逞强，在困难面前昂首挺胸，不闪一滴泪光，它还会带着我飞翔，飞过一次悲凉的失望，给我重新的希望。

现在，我已不是那个用做梦来打发日子的女孩，就算风雨覆盖，我也不怕重来！

可是，我坚信，梦一定会实现。因为，我的未来不是一场梦！

作文我的未来400字篇4

漫步在成长路上的我，内心一直怀着个疑问：梦想到底是什么?但自从看了影片《我的未来谁做主》后，我似乎有了答案。

这部影片由真实事件改编。故事发生在90年代的一个小村庄。三位学生林志越、金鑫、江馨仪经常旷课，姚远老师苦口婆心，循循善诱，最终三个孩子重返学校。疏导林志越时，姚老师发现林志越同自己一样爱科学，因此，老师决定以此作为切入点，和孩子们一起做水火箭。在成功几率只有百分之一的情况下，在家长的质疑声中，姚老师制作的火箭成功的飞上了天。林志越是个天赋极高的孩子，对科学感兴趣，他的父亲却急于揠苗助长，多亏姚老师的帮助，孩子考上了中科大少年班。其他两个孩子心中也有梦想。在梦想的引领下，在老师的教育下，他们也实现了梦想。

仔细推敲这部剧，我想，这部剧难道只是梦想的追求吗?还有可贵的亲情，纯真的师生情。剧中的姚老师无私伟大，在家长们的种.种阻挠下，她却仍能坚持帮助学生圆了梦想。看到姚老师千辛万苦帮学生实现梦想，我低下了头。仔细回顾我的成长，我扪心自问，我可曾认真追寻过我的梦想?从现在起，我应该树立一个目标，向着梦想努力奋斗。不能一味地荒废青春，在这春光明媚的青春时光，将自己的未来牢牢地掌握在自己手中。我的未来我做主，不能迷失方向，不能丢失了掌控权。

梦想是一盏灯，照亮我们前进的方向;梦想是一挂风帆，为我们插上一双隐形的翅膀，带我们飞翔，给我们希望。

“少年强则国强”，为了我们的国家，为了我们的民族，让我们向梦想发出挑战。

作文我的未来400字篇5

20年后我长得婷婷玉立，皮肤光洁如玉。我长有一张瓜子脸，一双水灵灵的大眼睛，一张红艳艳的樱桃小口，笑一笑，两排洁白的牙齿就露了出来。我那乌黑光亮的头发如瀑布一般，一直垂到了腰部。

那时的我已经成为一家大公司的董事长了。我拥有一辆豪华的房车，有一栋多功能的别墅。每天早上我的管家都会准时叫我起床，我梳洗完毕，我的秘书就会开车来接我去上班。

有一天，秘书给我提了一个好的建议，她提议我组织小学时的同学聚会。我正有此意，我让秘书帮我查找同学的联系方式以及通知我的同学和老师。我们按约定时间来到了聚会地点，我们见了对方都互相猜测着，生怕认错了人。我见到了老师又高兴又激动，20年没见老师了，老师还是那么温柔体贴，我仿佛又回到了学生时代。老师向我了解了我的工作及生活情况，老师说她为我所取得的工作成就感到高兴与骄傲。同学们热切交谈着，互相了解对方的情况，说到激动的时候大家又是拥抱又是鼓掌，气氛真是热烈呀!同学们有的当医生，有的当老师，有的当警察，有的成为艺术家，有的成为企业家，还有的成为了科学家……同学们都在各自的工作岗位上兢兢业业的工作，用各自的工作成绩回报着祖国。

聚会持续了很长时间，到了散会的时间，大家才依依不舍地离去。我当时在想，再过20年我们会是什么样子呢?

作文我的未来400字篇6

梦中可能有未来，可是却稍纵即逝。人们在梦中追逐未来，登上佊岸了，醒来也只能是回忆。陷入泥潭了，醒来也无悔无憾。

我们的未来不是梦，因为现实必定通向未来。而我们那个未来，是理想的现实，是规律的呈现，是科学的构筑，是人类的共同憧憬。

也有的未来会梦。因为那些走向未来者不是站在现实的土地上，不是按着规律所铺设的轨道走，而是在“此路不通”的梦区内行驶。

要使我们的未来不是梦，就必须科学的设计未来。“乌托邦”虽然令人迷幻，但那是梦中的未来。只有国情与真理的结合，理想与现实的统一，终极目标与阶段目标的衔接，共同追求与个人追求的相容，才能把人们聚集在奔向未来的旗帜下。

站在通向未来的十字路口上，走老路，那里没有未来的召唤；走别人的路，那里必定有误区；期待有路，理想永远不会起步。路由探索者的足迹铺就，路在奋斗者的脚下延伸。花环永远青睐拓路的人。

理想是世界的主宰。没有理想的鼓舞，就会无法摆脱空虚与渺小。浑浑噩噩者，只能醉死梦生；朝三暮四者，只能徘徊不前；遇阻顿足者，只有葬送前程。扬起理想的风帆吧，她会告诉你——我们的未来不是梦。

作文我的未来400字篇7

今天，我观看了一部电影，叫《我的未来谁做主》。这是一部关于教育和科技的电影，让我非常感动。

它讲述了在八十年代的一个初中里，有三个孩子，林志越等人逃学，他们的家长也反对他们上学，后来，在姚老师的教育与心理疏导之后，改过了自新。并且林志越靠着他优越的成绩，考上了中国科技大学少年班，为中国航天事业的发展做出了巨大的贡献。这部电影很精彩，也让看了之后的人从中学到了很多。

一个普同的老师，却让三个逃学的孩子重新看到了未来的希望，并且也“教育”了他们的家长。林志越从小他的妈妈和哥哥就出去打工了，而且爸爸还有家族遗传的疾病，失去了一个快乐的童年。他的爸爸为了让他能学医治好他们家，便逼迫他放弃自己的梦想，林志越很不理解，越来越狠爸爸。其实他的'爸爸是很爱他的，但是他的方法却不对。作为一个孩子的父亲，就应该尊重孩子，尊重他的愿望和理想，不能随意扼杀他的双翅，把自己的想法强加给孩子。但是他们毕竟是我们的父母，我们要理解他们。千万不能一意孤行。

更令我感动的人是姚老师。他顶着众多家长的压力，决定做火箭实验，上了一堂公开课，并且大获全胜。在众多家长的指责下，他宁愿选择自己一个人背锅，辞职离开学校，也不愿让孩子收到惩罚。她是一个老师，完全只需要按教材一步步上课，其他的都不用管。但是她很爱科学，也很爱祖国。她用行动证明自己。在我的眼中，她不仅仅是一个老师，还是一个孩子们梦想的引路人，能和她相遇，真的十分幸运。她拯救了孩子们的未来。

不管什么，理解父母，理解老师，并追求自己的人生梦想才是最重要的。我们的未来只能由我们自己做主。

?我的未来谁做主》观后感400字作文五

世界上最幸福的事莫过于为了理想而奋斗，在看了《我的未来谁做主》之后，我对梦想有了新的理解，梦想每个人都有，但有的人满足于现状放弃了，有的人努力拼搏，坚持下去。

这部影片讲了姚老师和三位学生的故事。林志越对科学感兴趣，非常聪明，但她父亲一直逼他跳级;心怡的梦想是当歌星;金鑫的学习不上进，姚老师循循善诱，让他们重返校园，教他们做水火箭，主动承担责任。故事的结尾非常美好，他们从事自己喜欢的工作。

说起姚老师，我有千言万语也表达不清我对姚老师的感情，影片中，她把第二课堂改成科学课，并答应了孩子们下节课会教学生做水火箭。为此，姚老师和家长们打赌;为此她彻夜不眠;为此，她尝试了100多次，她是那么一丝不苟的工作，在困境中，她保持微笑。她的坚持不会白费，所以她成功了。

但在生活中呢，谁会这么持之以恒，谁能顶着巨大的压力仍然勇敢。我想只有少数人能做到吧。遇到难题，多数人告诉自己没事，大不了空在那儿;受了压力，多少人不堪重负，选择逃避。所以，姚老师是榜样，我们要虚心学习。当然，感触更深的是邻居的执着，他的梦想来自于对科学的兴趣，他能实现梦想就有很多因素了。比如姚老师的支持，自身条件以及后来他父亲的统一，更重要的还是他能坚持不移地向梦想努力。在我看来，他曾经放弃，擦肩而过，就是他父亲要走的时候，好在他留下了，并完成了火箭的制造，

我的未来决定在自己手中。逃跑的不是梦想，是自己，无论是什么时候，机会都是留给勤奋的努力的人。

作文我的未来400字篇8

“我的未来不是梦，我认真的的过每一分钟……”每当我哼起这首歌时，我就会想起我的梦想是当一名人民教师。有些人会说，当教师有什么好的，就是天天吃粉笔灰的。不，如果你这样想你就大错特错了，老师是一个多么神圣的职业呀！老师是我们人类灵魂伟大的工程师。

有人说“父爱如山，母爱似水”，是山水延续了生命。但这种生命是脆弱的，是什么给予了生命的力量？是什么给予了生命的色彩？是爱。是老师的爱。教师的爱似水般的灵秀，给我们智慧；老师的爱又似山般雄壮，给我们安全感。

老师是我们开启智慧的敲门砖，老师是打开我们幸福之门的金钥匙，老师是我们生活航程中的引路人，老师是我们奏响人生乐章的指挥者。

在一间宽敞的教室里，一个中等身材的老师，背着教室里的同学们，在黑板上吃力的写着字，汗水已浸透了她背上的衣服。多年以后，一名在师范毕业的男大学生，在老师的带领下走上了神圣的讲台。用自己所学的知识，给这些同学们——祖国的花朵浇水施肥。

为了完成梦想，我在好好学习的同时，还会大量阅读各类书籍，增加自己的知识面。另外我还会多多参加各类公益活动，培养爱心和耐心，为了这个梦想，我决定从现在开始努力！

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