这首童谣高度概括了我们北方地区春节的传统习俗。腊月二十三这天的晚上，是我们入冬以来最盼望过的第一个节日。小时候，家里钱不多，一向勤俭持家的妈妈平时很少给我们零花钱，买零食的次数更是凤毛菱角。但在这一天，是“祭灶”。家家户户都会买麻糖放鞭炮来祭灶神，我家也不例外，爸爸放完鞭炮，我们姊妹三人早排好了队等着妈妈发麻糖，妈妈给我们一人一个，我们会欢天喜地地吃起来，吃完后，会继续守着妈妈，直到妈妈说“真是狗窝里放不住剩馍的东西，一人最后发一个，剩下的是你爷爷奶奶的。”这时我们才会罢休，吃完后，高高兴兴的就去找其他小朋友玩了。

而现在，我们三个相继长大，也都成了家，平时在超市里就会买到很多各式各样的麻糖，有时候买多了，忘记吃，等到下次再吃，却发现，麻糖都已经化作一坨。直接扔到了垃圾桶里。祭灶这天，也会买麻糖，这时，不会急着去吃，而是先给孩子，这时的孩子不会排着队领，也不会欢天喜地地拿着吃。总是叫好几遍，“吃麻糖了，吃麻糖了”，才会慢慢悠悠的走到我跟前，看到麻糖后会说“我当时什么呢？原来是这个啊……”这就是80年代的我们和21世纪孩子的不同。这些不同反映出人们的生活水平提高了，物质上的需求已经得到了满足。新年的美食成了平日里的家常便饭，穿新衣、戴新帽等传统习俗不再是过年才有的享受，各种年货也成了流水线产品在超市中随处可见……此时的大家不禁感叹，“年味”有些变淡了。

“年味”的浓淡变化，不止在于物质的丰盈，还在于文化的丰富和心灵的感受。细细想来，“年味”似是一种仪式感，人们在归乡、团圆、庆贺的过程中，如同完成着一个个仪式，在参与中感受到喜悦与温暖。挂灯笼、放爆竹、吃年夜饭、守岁、拜年……在这其中年的味道，便是通过一个个琐碎的细节慢慢发酵而成。“年味”又似是一种美好幸福的情感体验，过年时节，大多数人会体会到由友情、亲情的相聚所生成的情谊，感受到家人团聚、长幼相会的认同感、归属感，体验到家家扫房屋、办年货的劳作情绪，在团圆相聚、和睦喜庆的氛围中，表达对未来美好生活的向往。

每年的春运之际，万千背井离乡为生活打拼的人争相购票启程，就是为了能在短短几天的假期里与亲人共享团聚时刻。正如纪录片《中国新年》中形容春节：“亿万人同时迁徙，只为一次团圆。”此刻，就会感到虽然过年的方式在不断变化，但根植其中的“年味”从来没有消散，年的情结依然如故。

我眼中她作文篇2

你说他用真挚的情感化成笔下四溢的文字，你说他用理想的风格编织出一个个豪迈的形象，你说他将官场上的勾心斗角挥洒成行云流水从他身上淌过，对待人生的态度，即使经历的失败太多太多，他也都一笑置之地放下……当我第一次品味你的诗时，其实并没有太多的想法，只觉得字里行间无一处不吸引着我，仿佛让我身历其境的感觉。

今天有幸又阅读你的《水调歌头·明月几时有》，我了解到诗人你虽然41岁了，并且身处离京都密州，政治上的不得意，但你对现实却充满希望，我不禁的轻笑了：何曾几时你也是年少气盛，在官场的险恶并没抗击了你对政治的抱负(意志)即使天公不作美，把你贬离京州，清贫困苦的生活也令人逍遥自在，销蚀不了他对生活的乐观态度。从诗中，我看到了：你在皎洁的月光下与丝丝凉意相交成影，好一个中秋十五夜，天上的月亮为何圆又明?你豪爽地举杯对月，一股淡淡的忧愁散开，没有亲人的陪伴，只有饮酒起舞，习习的古风伴随你的愁与情，交织、旋转、倾泻成一曲散漫的乐章。庭院中弥漫着酒的醇香，你说：岂望回朝做番大事业，却终怕遭小贼诬陷，何时才是我施展抱负之时?可是话锋一转，不禁想通，人的一生不经历风雨，又怎能见到彩虹?世上哪有十全十美的事，我虽不能为帝王世家出谋划策，但祈愿天下人有难如何?这时，天空似明朗了几番，一时心中的阴霾犹如清风飘去……

我不由自主地想起诗人写的词，这其中包含了他太多的情感，就像李白所写的“我歌月徘徊，我舞影零乱。‘写的很美却无法与”起舞弄清影“而媲美——它概括了全部。其实，我并不懂得诗词，但我只是靠感觉来发现，来察觉。很久，我才知道东坡肉是不是也与苏轼你有渊源呢，但此刻，我只想沉浸在这中秋之夜这豁达的情怀里，苏轼，我也许并没看透你，但你对祖国的热爱，对一切事物的豁达，我想，我会永远铭记!

秋风般的拂绕，让人着迷的诗文，欢愉着动人的音符，一切都将被风深埋心底，传颂远方……

我眼中她作文篇3

我眼中的校园那是一个美丽清洁而又令人感到神圣的地方，我爱他等同于爱我的父母。

我眼中的校园，它很美丽。校园里的花草树木数之不尽。花，总是开得如此的茂盛，色彩缤纷，芬芳艳丽。树的数量不计其数却每颗都挺拔苍劲，活力十足；相比之下，草儿仿佛也不逊色，更是清脆嫩绿。再加上历史久远的老教学楼与新教学楼的衬托下，校园的没就显得天衣无缝了，让人看了后感到心旷神怡

我眼中的校园，它也很清洁。同学们每天都会积极的打扫校园，他们愿意用自己的劳动来换取校园的清洁。为了清洁，他们从不乱扔一丁点垃圾，这才使得校园能维持清洁，学生们已经把学校的保洁当成自己的任务，并完成这项举手之劳的任务。这时，校园就很清洁了。

我眼中的校园，也是一个能让学生读到圣贤书的地方。哪里有优秀的教师，可谓“人才济济”，老师们会用尽各种可取的方法来帮助同学们提高学习成绩。这也是学生的动力所在。学生们都很勤奋好学，你追我赶，好像总是不愿落后于其他人。对于学习的追求，他们会想着了迷，迷恋于书海中；他们可以在知识的海洋尽情地吮吸着。每个学生都会有自己的理想和目标，他们会为了自己的理想和目标而去努力奋斗学习。每当走进自己的教室看到同学们努力的学习气氛，就会感到一股动力，一阵书香向我涌来，是我也投身到学习中去，仿佛无法自拔。

我眼中她作文篇4

小时候，我骑在爸爸的肩上，嘴里喊着“驾！驾！”那时候我比爸爸高一头。渐渐地，我懂事了，学会了回报，尝试着为父亲端一盆热水为父亲洗脚。现在的我长大了，因学业渐渐地忽视了在我身边的那一份爱，当我去留心时我发现爸爸老了，原来乌黑的头发添了几缕白色，额上添了几道操劳的皱纹，手也变得粗糙，但父亲那高大的身影，一直刻在我的心中。

那是一个炎热的夏天，我暑假里有一个英语培训班，因为每次下课都很晚，连末班车都赶不上，父亲在那个暑假里就成了我的车夫，他总是骑着自行车沿着从家到培训班这条路走着。父亲的腰很圆很粗，我坐在后面抱着他那又圆又粗的腰，那样我就会快乐，似乎他能为我挡住一切狂风，遮住一切乌云，是我狂风暴雨的港湾。

父亲在前面一下一下努力的瞪着，汗浸透了他的衣衫，额头上不一会就挂满了豆大的汗珠。晚上的夏风忽一阵的吹来，让人感觉好舒服，我用为爸爸擦去了辛劳的汗水，父亲只是在前面一直说：“你饿不饿。.？再忍一下，等回去了爸爸给你做大餐。”

到上坡的时候，父亲竟没有停下来，一口气骑了上去，可能是因为心中的那一种力量推着他向前走。爸爸的脸在柔和的夕阳下露出了慈祥的微笑。

看着爸爸那慈祥的微笑，我低下了头，视线渐渐的模糊，又回想起了和我一起做游戏时的年轻爸爸，发现他真的变老了，女儿现在长大了，又能为您做些什么呢？

不管您年轻还是年老都是女儿眼中的好爸爸。

我爱您爸爸…

我眼中她作文篇5

我是个典型的书呆子……

对我来说，校园就是教学楼、图书馆、餐厅、宿舍、操场，还有连接它们的以及路上的垂柳、法国梧桐和白杨。

每天在教学楼里面听课，或者有趣，或者无聊……例行公事而已。

喜欢到图书馆里面，静静地读书，信手拈来一本杂志或者大部头的书，就可以让我迷半天，沉浸在书中的时候，是最忘我，最开心的时候。

餐厅，是个让人绝对爱不起来又不能不去的地方。咱们学校的，不说也罢。