漫步在校园的路上，茂盛的梧桐遮住了堪蓝的天空，阳光丝丝娄娄的穿过绿叶，星星点点的落在地上，当风儿轻轻地拂过时，那星星点点的阳光在地上蹦来跳去，多像深夜闪硕的群星。在梧桐的脚下刚被雨水冲洗过的.叶子显得更精神了。个个伸直它们修长的腰，好似要争先恐后地要我欣赏它们的雨后风姿。看，那片宽大的叶子上有一滴雨水，在无际的叶海中来回打转转。咦，花潭中央好久有了一对含苞欲放的玫瑰？仰首眺望，花都开好了，为了给我们一个良好的学习气氛，你们顶风熬雨颠簸在前方“京中有善口技者，会宾客大宴，于 ”课堂上已传来了我们朗朗的读书声，伴随着风吹过树的声音，唱响了一曲动听的歌谣。随着铃声的响起，校园里也变得热闹起来，笑声、谈话声、喊叫声一时齐发，使宁静的校园变得热火朝天，在紧张的学习后，尽情享受这快乐的十分钟吧。西阳下的学校显得格外醉人，它正在展现它那不为人知而充满神秘的那一面。余辉下的学校变得金灿灿的，夕阳把最后的一刻留在房顶的一角，教室的一面，操场的旁边。我欣赏着这一面，新的发现会赶走一切烦恼，它，有着无穷的魔力。

有着月亮的晚上，群星闪烁，寂静的学校入睡了，只有蛐蛐在草丛中歌唱，迎接太阳的升起。我的学校绿草茵茵，绿树苍天，花红叶绿，这就是我的学校，一个充满绿意的天地。我们在这绚丽的世界里学习、生活、快乐地度过每一天。

我的作文600初中作文篇2

一提到南京，大家一定会想到南京是一个有着悠久历史文化的“六朝古都”。今天，我不说南京城里的繁华的夜景，而是说说我的故乡——南京的江宁

江宁有许多美丽的地方。如“美丽乡村”黄龙岘，黄龙岘山岭绵延起伏，山间云蒸雾绕，山上松杉青翠，竹林遮天蔽日，林间泉水潺潺，百鸟和鸣。这里树木葱茏、茶园满山、飘香弥散，宛如人间仙境。

还有横溪的石塘竹海，竹海虽然不是很大，但是在横溪是小有名气啊，南京的旅客来到这里都会租上一辆自行车，绕着石塘竹海欣赏美丽的景色。小桥流水，石塘人家，仿如人间仙境，这里有朴实的石塘人家，还有地道的农家菜，在这里玩上一天，疲惫的心也就烟消雨散了。

江宁谷里的大塘金薰衣草园也是一个美丽的地方，这里种植了近400亩薰衣草，小麦穗状的紫蓝色花朵，密密匝匝地簇拥在一起。这里天然地形造就了“梯田式薰衣草”，还修建了人行栈道，赏花人可以走进紫色花海中，与薰衣草零距离接触。在一大片紫色中也出现了一片鲜绿，这片草地上有很多人谁在自己的帐篷里休息，也有人在草地上欣赏这对面的山景。

20xx年8月16日，是一个特别的日子。第二届青年奥林匹克运动会将在南京举行。南京为青奥会做了很多准备。整个南京“大干100天”，让南京拥有整洁干净的新面貌，来迎接来自世界各地的客人。我们还可以发现，沿街的有些旧房子，旧小区，都出新了，道路两旁的花坛里种上了鲜花，南京变得更美了！

虽然江宁不大，但是我却很喜欢“她”，感谢辛勤的人们，让江宁变得更美！

我的作文600初中作文篇3

理想是人生航行的灯塔，标注着每个人前进的方向。在我心底里也深深地埋藏着一颗孕育理想的种子，它正在生根、发芽，我坚持不懈的用叫做“勤奋和努力”的肥料滋养它，盼着它开花、结果。

小时候，我一直在想，长大了干什么呢？看到小偷偷别人的东西时，我想当一名警察，把所有的小偷都抓了；看到病人非常的痛苦表情时，我想当一名医生，把所有的病人都治好；看到很多精美的画面时，我想当一名画家，画出许许多多美丽的图画……当我成长到今天时，才有了成熟的答案——我的理想是当一名作家。

很小的时候，我在妈妈的辅导下一个字一个字地去读童话、寓言。渐渐地，我长大了，开始读作文、看名著。每得到一本书，我都会高兴不已，如饥似渴地捧读；每当读到精彩语段时，我就十分佩服作者的文笔，羡慕不已；我想象着，有一天也会有我写的书上印着我的名字和照片，被人捧读。

我在书的海洋中寻找着快乐。我想象祁智叔叔那样能说会道、满腹经纶，写出一本本非常好的书，让人爱读、爱看；我想象童话大王郑渊洁叔叔那样，写出《xxx总动员》这样的童话故事书，深受儿童的喜爱；我想象曹文轩叔叔那样，写出《山羊不吃天堂草》、《细米》、《青铜葵花》等这样蕴藏着深刻道理的书；我想象着，有一天我的书也会写的这样脍炙人口，涤荡心灵……

我一直在为我的理想奋斗着，也曾经获得过几次写作小奖，这对我是个不小的鼓励。但是我知道，这距离当一名作家还远远不够，我还需要长途跋涉，需要有坚强的毅力去战胜种种困难。因为一旦放松了对自己的要求，理想就会像泡沫一样飘散，找也找不回来，也不可能实现，所以我学会了积累，我每天都会挤出大量的时间看书，摘抄好词好句好段，把它转化为我自己的语言，以便运用到写作当中去。我经常会写一些日记、随笔之类的小短文，记录生活中的一点一滴。我想象着，有一天我会用自己手中的笔写出自己精彩的一生；用自己手中的笔写出自己的信仰、自己的喜怒哀乐；用自己手中的笔写出百味人生，带给世人快乐；用自己手中的笔描绘出祖国的大好河山……

我看着我理想的灯塔，它发出的光明亮、温暖，我不断地加快我的脚步，朝着灯塔的方向稳稳地奔跑。

我的作文600初中作文篇4

步入初中，我再次遇到了不同的老师与同学，这让本就怕生得我更是难上加难，就在我思考怎么与老师打好关系时，历史老师的出现，给了我希望。

我们的历史老师，有着一头棕黄色的短发，卷卷的，看着有一股亲和力。我们的历史老师，还很幽默，常常在上课时引的同学们发笑，气氛轻松，还能让同学们记住知识。我们的历史老师，又是严厉的，有一次，同学们在考试中没有发挥好，导致不及格的有很多，也就是这一次，老师难得没有绽放笑容，皱着眉头，让同学们感到很不适应，课堂气氛也没有以往轻松，发言的很少。

但是，大多数时候，老师都是很亲切幽默的，而且，老师也总是有许多意想不到的方法让我们记住知识，帮助我们学习，而且那样记住的知识不仅牢固有趣，还有连锁反应，只要想起一个，就可以想起一大串。这也让原本讨厌历史的我又重新爱上了历史，并且越陷越深，完全拔不出来。

记得有一次，我们学到了第七课，“战国时期的社会变化”，我怎么背不下来战国七雄的方位，且总是莫名其妙的背混，老师便给编了一个口诀，好让我们记忆：“齐楚秦燕赵魏韩，东南西北到中间。”这个口诀朗朗上口，齐对东，楚对南，秦对西，燕对北，赵魏韩在中间，这个口绝倒让我省了不少力。

还有一次，在学第九课时，我又犯了难，秦灭六国的顺序总是被不对，顺序为韩、赵、魏、楚、燕、齐，于是老师又编了一个口诀：“喊赵薇去演戏”。这让我的记忆宝库中又添加了一个宝贵的学习方法。

我们的历史老师就是这样，既亲切幽默，又不是严厉，同学们都很喜欢她，我也是。

我的作文600初中作文篇5

打开记忆的阀门，往事就像滔滔江水一样奔涌而来。有快乐的，有喜悦的，有悲伤的，也有烦恼的……

我的烦恼有很多很多，但最大的烦恼就是妈妈非常唠叨。每天早上六点四十分，妈妈的唠叨声就像闹钟一样准时在我耳边响起。好不容易赖床了五分钟，唠叨声又来催我了：“韬韬快去刷牙洗脸，“韬韬快去穿衣服，“韬韬快去吃饭，“韬韬快去上学，不然就要迟到了……”中午，我想帮妈妈煮饭，妈妈却说：“不用了，做饭是大人的事，你的任务就是好好学习，快去做作业吧!”我只好无可奈何地去做作业了。就是因为妈妈不让我煮饭，所以我到现在连煮饭的基本常识都不知道。哎，你说我长大后是不是一个连生活自理能力都没有的、头脑超简单、四肢发达的书呆子。

妈妈对我的学习也很严格。到了这学期的第二个双休息，我多么希望把作业做完，好好地休息一下。可没想到妈妈竟然一下子给我报了三个兴趣班(总之不是课内的语文、数学之类的)，害得我连做作业，休息的时间都得用“挤”，真是惨不忍睹。这三个课外兴趣班已经快让我窒息了，可妈妈不以为然，还滔滔不绝地讲起来：“你看别人，多自觉呀，不用报兴趣班都那么好”(妈妈在吹嘘，其实别人也有报兴趣班，再说我没报兴趣班之前成绩也是数一数二的)妈妈真是没完没了。

妈妈，我已经是一个四年级的学生了，我已经长大了，我会干活了，就算会做这些事又怎样呢?没有自由，就像留鸟儿没有了翅膀，鱼儿没有了水塘，像地球没有了太阳和月亮。我多少想像鸟儿在蓝蓝的天空展翅飞翔，像马儿在宽阔的草原飞速奔驰，像《家有儿女》的小朋友们在楼下快活地玩耍。

我的作文600初中作文篇6

在我小的时候，我的父亲对我尤其关心，不瞒你们说，每天早晨就带我去吃河粉，这也同时造就我这人在之后特别喜欢吃河粉，吃完河粉就去公园玩，说是公园，也不过是几棵树两张长石凳旁边一大块大空地，那里有滑滑梯、秋千之类的。除了这些，我仍记得我七岁的时候，有一件事让我始终忘不了。

在读一年级的时候，我当时是非常调皮，每次放学回家的时候，我就跑来跑去，就在这时前面有一堆铁片，很锋利。我正好向那一方向摔了一下跤，铁片掉落，在旁看着我的父亲立刻伸手扶起我，而他的手就被割到，顿时手背那出了一道血痕，父亲二话不说就把我带到别处去，然后自己去擦些药油。

如今我已经不再像以前那样，看到父亲的手臂那一条伤疤，心里总是很难过，有点想哭，父亲当时只说了一句“孩子，我这伤痕没什么，都过去了，你好好读书，就是对我最好的‘医疗’，别再想太多了！”，年迈的父亲对我尤其高，他对我曾过大的期望，但有时我却让他失望，他无奈之下打我，即使我伤痕累累，也觉得自己好失败，让父亲失望到这程度。

对不起，父亲！

我的作文600初中作文篇7

到了初中，我的老师少说有七八个，多说就有十几个了。可在这么多优秀的老师中，给我留下的印象最深刻的、我最喜欢的就是她---教我们英语的韩辉老师。

韩老师的教学经验十分丰富，不说她教过三四届毕业班学生，起码一两届是有的。韩老师讲课时的语速很快，但是她吐字十分清楚，而且讲课时的节奏也把握得非常好。韩老师的声音十分有力，我在英语课上不但不像在其他课上昏昏欲睡，反而越听越精神，越听越起劲，越听越想听。韩老师在讲课时从来不会“断片”，我猜老师在课前充分地备好了课，所以在讲课时总是思路不断。

韩老师做事还十分迅速。有时，韩老师让我和另一个英语课代表给同学们发卷子，可我们俩总是笨手笨脚，不是这儿发多了，就是那儿发少了，总有一些同学没有拿到卷子，韩老师终于“按捺不住”了，亲自示范了一次。看了老师发卷子时的动作是那么熟练，我目瞪口呆，真是自愧不如。

韩老师说话时还有股“外国腔”。老师刚教我们班时，同学们听了老师的腔调后都感觉有些古怪。至今我也没有发现韩老师说的汉语到底是哪里有些“怪”。我有时怀疑老师是不是说英语说多了，连母语都说不好了呢！不过这样的汉语听起来，倒是别有一番风味。

韩老师还是一个“两面派”。上课时十分严厉，不让我们发出一点声音。如果有同学上课跑神了，她就会说道：“刚才我讲的都是重点！没听到就算了！”可韩老师是“刀子嘴，豆腐心”，一下课总会亲切地问我们有没有听懂。韩老师总是说别的班比我们班好，在别的班讲的知识点比我们班多，可是我认为老师还是比较“偏心”我们班的，一有空就来我们班学生讲题。

这么可爱的英语老师，我有什么理由不喜欢呢？

我的作文600初中作文篇8

时间就像长了脚似的，转眼间，熟悉得不能再熟悉的小学生活便伶伶俐俐地从我的身上跨过去。随之而来的，便是陌生的初中生活。我的初中生活将会是怎样的呢？我遐想着……

那是个如诗如画的世界。碧草如茵的草地，繁华似锦的花圃，迂回潺潺的溪流，宽敞明亮、设计风格迥异的教学楼……操场上，穿着校服的学长学姐们在散着步，享受着课间闲暇时光。这一切都浸润在秋日金黄透明的阳光中，连空气都带着点阳光的味道。

初中，书香更加醇厚。每一天，我都会和课程表对视，就像李白和敬亭山，相看两不厌。历史课上，我们与老师一起畅谈古今；生物课上，我们与老师一起探知微观世界；化学课上，我们和老师一同做实验；政治课上，我们一起谈论时事热点……

“宿舍”，对我而言，这是一个多么自由的词眼啊！住进宿舍，就意味着我能摆脱爸爸妈妈那无尽的“唠叨”与约束；住进宿舍，就意味着我能真正意义上与我的好朋友们朝夕相处，形影不离，吃喝玩乐；住进宿舍，也就意味着我是一个独立的人，生活上的大小事都由我自己决定，我从一个懵懂的儿童蜕变成一个成熟的青少年……住进宿舍，真好！

我的初中生活到底会是怎样的呢？酸？甜？苦？辣？还是涩？我真的好期待！希望初中生活一切如我所愿吧！

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