谁说只有名人才关心奥运，奥运在我们眼中也是至关重要的。当然，作为小学生也应该贡献出自己的一份力量。但是，我为奥运做什么？这可能是我们共同的问题。绿色奥运虽然是人们以前所期待的，但是，随着奥运的临近，它已经渐渐地变成为了人们的自觉行动。如今的人们认识到——在迎奥运的实践中，不应改缺少我们每一个学生的身影。我相信，绿色奥运就在我们身边，离我们很近很近，甚至近得触手可及。人们更加看到，不随地吐痰、不乱扔垃圾、一个真诚的微笑、一句由衷的问候，这些都不是什么难以完成的事情，而正是千百万人看似微不足道的努力，将汇聚起来成为足以改变社会风尚的强大力量。让我们少先队员积极投入迎接奥林匹克运动会活动，为北京奥运会的举办，营造出良好的氛围，这是我们每一个人的光荣和责任。绿色奥运需要每个人从我做起，从现在做起，从点滴做起。涓涓细流，汇成大海。

在现实生活中，我们做的'有很多——我们要关注城市的空气污染指数，并且把环保的重要性告诉每一个认识的人。当然，最重要的还是生活中的实践。试问——当你用纸擦完鼻涕，是随手一扔，还是丢进专门的垃圾桶？当你看见学校的水龙头没拧紧而水流不止时，你是置之不理，还是上去拧紧关好；当有人向河里扔下脏物时，你是任由他去，还是上前制止？随着社会的进步，人民道德的升温，我相信，所有人都会响亮的回答后者。只要我们持之以恒，每个人跨出的一小步，也许将是社会跨出的一大步。让我们共同实践绿色奥运，让文明之花开得更加鲜艳。

可以说，筹备奥运，迎接奥运，我们已进入冲刺阶段。

作文《风雨》600字篇2

快乐学习不是肤浅地面对问题，一笑置之，题目便会迎刃而解。而是挡在追求学习目标的过程中，当你面对疑难问题时，能凭着锲而不舍的精神，借着积极的态度去攻克它；当你学习受挫折时，以快乐的心态接受失败，冷静反思，鼓起勇气，重新热情地对待学习简而言之，既然在学习那就要快乐地学，学得有价值，学得让自己舒心。

“快乐学习”的量出，并不是一时的心血来潮。很多同学都把学习视为负担，视为父母强加给出自己的任务。因而在学习过程中并不自在，总是怨天尤人。其实，学习应当是同学自己的任务，是人生中第一份工作。大家如果难以做好这份单纯的工作，那么又何以面对将来烦琐，人际复杂的社会工作。现在我们尚且痛苦地学习那么将来的人生又要用怎样的面对呢？所以，在学生时代的我们，在接受第一份工作时，就应当是微笑地，快乐地。

或许，有同学会说，那不学习就没有烦恼了？那就是在逃避现实与挫折。“不经历风雨，怎能见彩虹。”某种意义上也可以这么说，这十几年的艰苦学习其实是对我们各方面素质的考验，是一次次风雨的洗礼。因此，要达到目标，见到“彩虹”，看到自己的光明前途，就非得经历风雨不可，否则又如何在将来展翅高飞，搏击长宝呢。既然不得不搏，那么就要寻求支持考验的法宝。

“智者不愁，多为少忧。”正如这句话所说，智者是尽量减少忧愁，而将时间花在“做”上面。那么我们要成为聪明人，就应当向他们学习。多思考，多做题，多问问老师同学不要将时间浪费在抱怨忧愁上，仔细想来，肯定明白，那都是徒劳无功的。那样只会带给自己失望，带给别人烦燥，以至将来的崩溃。因而坚持到最后，最需要的就是微笑面对，快乐学习。这就是法宝。

作文《风雨》600字篇3

阳光总在风雨后风雨是暴烈的，残忍的，大颗大颗的雨滴，劈头盖脸地向你砸来；风雨是冷酷的，无情的，疯狂地追赶着你，像条暴龙挥舞着鞭子，使劲地抽。面对这突如其来的狂风暴雨，也许有人会不住地埋怨，有人会无法抑制心烦气躁，有人会置身事外置之不理。这些人，往往只看见眼前利害，意志不坚定，一时屈于风雨中，一辈子都见不到明媚的阳光。也有人，会毫不畏惧，面不改色得同风雨作斗争。因为他们知道，他们也相信：阳光会在风雨后。

世界闻名的伟大的发明家——爱迪生，为了发明了电灯丝，他付出过无数的汗水，受到过许许多多的挫折。他遇见了风雨，但他从不气馁，在风雨面前他失败过，但他却吸取教训，一而再、再而三地反复实验。最后终于成功了。他不就是经历了风雨才得阳光的吗？他不就是那类会毫不畏惧，面不改色得同风雨作斗争的人吗！

我国著名的医药学家李时珍，他一生穷搜博采，读了大量参考书籍，他还亲自背起药蒌，跋涉过无数穷山深谷，足迹遍及大江南北，如果没有他跋山涉水、遍尝百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，还会有药学巨著《本草纲目》的问世吗！他经历的风雨少吗？27年艰苦卓绝的努力和辛勤劳动是常人可以做到的吗？他做到了，他挺过了风雨，所以，他见证了风雨过后的那一抹阳光。

人生路上，难免会遇到风风雨雨，只要我们相信：阳光总在风雨后，坚持毫不畏惧，面不改色得同风雨作斗争，总有一天会发现，风停了，云散了，雨住了。太阳照亮了大地，也照耀着自己。

作文《风雨》600字篇4

”沙沙“的笔声下绝耳，”淅淅“的雨声不间断，我望着这次作文题目，没把握地下了笔……

我不安地写下一笔一画，每一笔都拖长了时间，几千万里细胞的祈祷着：这可是现场作文，是马上要写好的，千万不能写砸了，忽的，一个声音在我背后响起：”你这篇作文想法不对啊，他是怎么回来的，又做了些什么啊？“

语文老师的声音惊得我一跳，我又看看自己的作文，完了，这两件事没写，也就是说，我就最怕的事发生了——我要重写。

不可能，我又把我的作文看了一遍又一遍，可这是事实！那伤感顿时涌上我心头，只剩二十分钟了，完了，我当场竟呜呜地哭了起来，二十分钟不可能写完的，完了，零分！

”哭有什么用呢，还不如快点重写呢“，语文老师又给了我一张纸”重写“。我又在那哭了，窗外的雨就如我现在的心情，愤怒，不可思议。

可是，时间在一分一秒地匆匆离开，”哭又有什么用呢“，我这样反复地说，反复地想，用一只手擦了擦眼，毕竟，”阳光总在风雨后“嘛。我就这样浪费了几分钟，然后，令我回想起来都十分惊奇，只能用两个词语描述——”奋笔疾书“，”力挽狂澜“。竟然只拖了一个课间，那一张被我捂热的作文纸就交给了老师。

第二天，我迈着轻松的步子走向教室，看到那在桌子上的作文本，翻开：”哈，五星。“

那时的天空，晴了，还真和昨天不一样呢？

到了现在，再回头想想，记忆犹新，那一层层的乌云是挡不住阳光，因为，再大的苦难，只要经过努力，迟早灰飞烟灭！

总之——那暖暖的阳光，总躲在千难万阻之后！

上面内容就是一秘范文为您整理出来的7篇《阳光总在风雨后作文》，希望对您有一些参考价值，更多范文样本、模板格式尽在一秘范文。

作文《风雨》600字篇5

沉默的少年沉默的少年他静静地将桌子搬到我身旁，然后礼貌地点了点头。他就是我的新同桌。“咦，他，他到底是谁啊？”我满腹的疑问。真是惭愧，同学了一个学期，竟还不知道他的存在。一上午静静地过去了，他竟没有说一句话，真是个奇怪的人！骑车在回家路上，心中充满了好奇，他到底叫什么啊？他怎么不说话呢？他是面瘫吗？为什么他的脸上总是没有一丝表情？……突然之间，我发现自行车链条突然脱了。呃，真是的！我把车推到人行道上，呆呆的望着道路两旁的商店，竟没有一间是修自行车的。于是，我只好硬着头皮自己来了。他轻拍我的背，示意我让开一点。没几下，他就将自行车链条上好了。

“谢谢哈！”我笑着说，他微微的点了点头，走了。从那天起，我便开始自顾自地与他讲着笑话，新闻等乱七八糟的事。他却只是淡淡的微笑，带着青春独有的羞涩。慢慢地，他开始递给我一张张小纸条，上面写着许许多多的笑话。我拉着他在课间跳远，在体育课上长跑，在放假时爬山，去办公室问问题……他越来越活泼，放开了拘谨，与我在课间放声大笑。“你为什么总是这样安安静静的啊？这样很容易被别人忽视的唉，像我竟然过了一个学期还不记得有你的存在。”我问。“我反应比较慢，小时候都没人跟我一起玩，所以比较内向。”他说。“难怪他身上总有一股淡淡的孤单和悲伤的气息。”我暗想。“走啦，上体育课。”我笑着拉他的手。微风吹起他的头发，阳光下，他肆意的欢笑，似个初识世界的新生儿。阳光太刺眼，泪珠从脸颊上悄然滑落，致他曾经的悲伤与孤独……沉默的少年沐浴着迟来的快乐，阳光下，他扬起头，同我一起欢笑，一起流泪……

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