我抬眼望去，啊！原来是我的同桌刘悦！此刻面临着窘况的我，看到“救星”的来临，心中高兴极了，可是，“我们明明不顺路呀！”我疑惑的问。她回答：“没事我姨母家就在那个方向，我刚好去趟姨母家，走吧！”听了她的话，我用感激的目光看着她，真诚的道谢：“谢谢。”刘悦回答：“不用谢，走吧！”于是，我俩踏上了我回家的路。

就这样，一把不算大的'伞在雨中展开，一丝真情在两个人之间穿梭。

几百米的路程，似乎走了好久，回到家，刘悦向另一个方向走去，瘦弱的身影渐行渐远，我出神的看着，像是在看一幅美丽的画。

这幅画，即使到了几年之后，对于我来说，依旧那么清晰，那么美丽。也许，这就是——真情。

水与火的故事作文篇2

昨夜我乘坐着时光穿梭机来到了唐朝，在长安城内悠闲地散步，走到一条小路，一位白发苍苍的老人，引起了我的注意。他不停的摸着那白白的胡须，时不时想嘴里送上一杯杯美酒，莫非他就是李白，我急忙跑上前去，问：爷爷你是否是诗仙李白？爷爷笑眯眯的对我说：我正是，敢问小姑娘是谁？找我有何贵干？我是来自二十一世纪的少年，久仰诗仙大名，今日特来拜访李白说：原来如此！快快请坐。爷爷，我很崇拜您，您一生有三千多名学生。其中就出了七十二名著名的诗人，真是名师出高徒啊！李白谦虚的笑了笑，又摸了摸白白的胡须。

李白见我愁眉苦脸，问：姑娘，为何板着脸，不妨说来听听？爷爷，您不知道，我们学生的学习压力有多大。每天作业堆成山，最让我头疼的是数学，作业做得一塌糊涂。一问三不知，我快对数学这门课失去信心了孩子我来给你讲个故事，是我小时候经历的事情。我小时候呢也不喜欢读书。有一天，我偷偷地逃出学堂去玩，我走到小溪边时，看到有位老婆婆，拿着大铁棒再磨。我当时觉得很奇怪，就走上前去问‘老婆婆您在干什么啊’老婆婆对我说‘我要把这根铁棒磨成针’我说‘这么粗的铁棒能磨成针吗？’老婆婆对我说‘铁棒磨成针，功到自然成。只要每天坚持磨，总有一天会磨成针的。’我听了后感到十分羞愧。赶紧跑回学堂去认真读书，以后再也不贪玩了。

李白说完后，摸了摸我的头，嘴里不停地念叨着：铁棒磨成针，功到自然成。可我还是没有信心。李白：孩子，相信自己能行，只要你功夫练得深，学的扎实，那么你一定会成功克服困难的。我点了点头，只见李白又饮上一碗美酒，提笔写下：君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复河，君不见高堂明镜悲白，朝入青丝暮成雪，人生得意须尽欢，莫使金樽空对月，天生我才必要用，千金散尽还复来他将这首诗送给了我，希望我能克服困难，好好学习，让我牢记天生我才必要用，千金散尽还复来。我感激地说：谢谢爷爷您的教诲我一定会铭记在心的，时间不早了，我该回家了，再见了，李白爷爷。李白说：小姑娘，再见了，希望你下次再来唐朝。

我向李白告别后，转身登上了时光穿梭机，带着李白送给我的《将进酒》，回到了公元20xx年。经过李白的一番教导，我尝试着面对生活中的挫折。最终，皇天不负有心人，我的数学成绩进步了，现在学好数学对我来说是那么容易。

同学们，让我们铭记：天生我才必要用，千金散尽还复来。

水与火的故事作文篇3

每当看到书桌上的六年级毕业照，我就久久不能回神，思绪沉浸在记忆长河中的一朵浪花……

“吱——”“吱——”“吱——”……树上的鸣蝉与火辣的阳光碰撞出了盛夏独特的乐曲，又是一首夏日送别曲。

同学们个个理头苦读，丝毫没有被盛夏的闷热影响。仔细一看，穿的五颜六色，头发也梳得整整齐齐，我也不例外。班头突然拍了拍手，班级静了下来，同学们都屏住呼吸，等待着老师的一声令下：“站体育列队，下去照毕业照!”一个个像离弦之箭射向操场。我匆匆跑下去，太阳还是那么毒，风还是那么热，我的心底却染上了一抹清凉。

站好了队，瞄了瞄，前面有五个班，只能耐心等待。突然不知谁的一句“各位同志，以后要保重啊!”还发出了长长的叹息。同学们都被这句话传染，互相告别，相互拥抱，“下辈子还做好同学”的话让我们舍不得离别，不想说“拜拜”。我们的心头都湿润了。现在想想当时“生离死别”的场面，不觉哑然失笑。

终于说完了很长的依依不舍，想记下这美好瞬间的感受愈发的浓烈了。“六六班，来照相。”我们快速踏上了梯阶，老师们坐在第一排，我们站在后四排。摄影师抱着他那沉重的相机，蹲在地上，对我们说:“三、二、一，茄子!”我没有笑出来，那个时候我的脸己经瘫了,苦瓜着脸，可能里因为还没有走出刚才悲伤的氛围吧!

三天之后，我便收到了毕业照；总体来说，我还没被照“残”!但同学们总爱拿我的“苦瓜脸”捉弄我，接着一阵笑语久久回荡在教室……

照片记载了我的回忆，怀念往事，常常看着它，仿佛又回到了过去——一幅幅，一幕幕浮现在眼前……

水与火的故事作文篇4

熊猫在椰子林里看到了许多椰子，它跳来跳去怎么也摘不到椰子，很不开心，小兔子连蹦带跳地走了过来，问：熊猫，你是不是有什么不开心的事？椰树上有椰子，我想吃，可我摘不到，你能帮我吗？熊猫回答。好啊！小兔子答应了，小兔子伸出手来摘椰子，可连蹦得老高的小兔子也摘不到那又大又甜的椰子，它们无计可施，毫无头绪，只好在椰树下坐着，闻着椰子的那一丝丝香味儿。

忽然，熊猫灵机一动，对小兔子说：我力气大，你爬到我背上，跳上去就有椰子吃了。小兔子按熊猫的方法，果然行得通，摘了很多椰子，饱餐一顿。

水与火的故事作文篇5

今天，我们英华小学私立学校放假啦，而且还是放6天呢！

我一回到家，就开始胡思乱想着：等一会儿姥爷回来了，我要不要吓唬一下老爷呢？一会儿我能不能玩一个特别好玩的游戏呀？······然后我扭头看了看妈妈，妈妈正在擦玻璃呢！然后我终于想出来要干什么了——那就是帮妈妈收拾一下家务。

我先是把袖子捋了起来，然后我就把手洗了洗，就开始干活了。

我看了看沙发，沙发上真是乱极了，犹如一位头发乱了的年轻妇女。我就开始把沙发上的衣服叠了叠儿，放进了衣柜里。现在我感觉稍微好了一点儿。

然后，我又发现了一个可以装很多床单的花袋子，我正愁着这个里面装什么好呢，突然我发现了在我的被子底下有3堆乱乱的床单，我就把这些床单都一个一个的叠好了放进了那个花袋子里面去了。

然后我又把妹妹的枕头，放到了那个花袋子上了。又把喜洋洋放到了靠左边的`沙发上了。我就觉得特别的满意。

后来我也就把床的被子叠了一叠，整齐多了。又把我的蹦蹦床推了上去，而且我推的时候连我吃奶的劲儿我都使上了，都快累死我了。

我的床铺弄好了，我就开始收拾我窗台上的窗帘了。

我就是把窗帘卷了起来，就完整了。

最后我说了一句：“真是累死我了！”

水与火的故事作文篇6

今天爸爸给我讲了一件他小时候故事，这个故事讲述的是爸爸无意中伤害伯父的事情。

故事发生在爸爸五岁的时候，有一天伯父带着爸爸准备一起穿过一条小巷去找爷爷。他们在小巷里走到一半的时候，发现身前不远的地方有几只小麻雀在地上蹦来跳去的啄食吃。这时候伯父距离麻雀只有几米远，但麻雀们却似乎并没有发现伯父已经离它们很近了。伯父这时候玩心大起，转过身子示意爸爸不要出声，自己蹑手蹑脚的向麻雀慢慢靠近，想凭自己的双手捕捉麻雀。

可是伯父却忘记了爸爸还小，并没有完全理解哥哥的意思。只见爸爸弯下腰随手捡起一块青瓦片就向麻雀扔去。只见那瓦片离开爸爸的手后从伯父的头皮上一擦而过，麻雀没有被瓦片打到，可伯父却双手抱头蹲在地上哭了起来，鲜血从伯父按住头顶双手的`指头缝间流了下来。原来是因为爸爸随手捡起的瓦片太过锋利，而爸爸又年小无力且扔东西没有准头，所以伯父的头皮被锋利的瓦片给割破了。爸爸看到伯父头上流血了，也急的哭了起来，还好有附近的大人们发现了情况，把爸爸和伯父送到了村里的卫生所，之后又通知了爷爷奶奶。最后伯父头上受伤的那一片头发被医生剃光，用针把伤口缝了起来。

爸爸和伯父的故事警示我们，在和朋友玩耍的时候一定要注意安全，不要做一些危险的事情。你们的父母有什么有趣的成长故事吗？要是有的话，也快来和大家一起分享一下吧！

水与火的故事作文篇7

“书是人类进步的阶梯”，高尔基说得对。书是一位教师，带我们打开知识的大门；书是一艘战舰，带着我们从生活的狭小地区驶向浩瀚的大海。

我十分爱好读书，书给了我巨大的精神食粮，现在我就来讲讲一段难忘的读书故事！

有一次。我看到了一本《哈利波特与魔法石》，一看到它，我就爱不释手，非要把它读完，甚至把情节记得滚瓜烂熟才肯罢休。我的迷恋，妈妈终于同意为我买下那一本我梦寐以求的书，我捧起书一页、两页……，我像一匹饿狼，贪婪地扑在了猎物上。

有一天，我正在津津有味地看书，无意间看了一眼闹钟，“十点”！吓我一跳，我的爸爸妈妈又要来干涉我的夜读了。我眼睛一轮，就想到了一个好方法，我拿起手电筒，躲在被窝里偷偷的看。

我简直看得入迷了，哈利波特的命运遭遇让我牵肠挂肚，直到凌晨一点多，我才依依不舍地把书放到书架上。结果，第二天上课我打起了瞌睡，老师走到我身边都不知道，被老师抓了个正着。自此，我再不敢偷看得这么迟了！但是有时候还是会偷偷看得很迟。

在书中，我仿佛在历代的'伟人、名工巧匠中穿梭与交谈，也可以知道各种人物的遭遇，让我从中汲取许多知识。

高尔基说过：“书，是人类进步的阶梯。”，读书可以使我们的增强能力，升华信念，让自己成为一个强大的人。

水与火的故事作文篇8

成长是一个美好又伴随着痛苦的过程，这中间有阳光明媚，也有雷电风雨，有失败的痛苦，更有成功的喜悦。

记得三年级时，老师让我们学做一张读书手抄报，回到家，我看着桌上的空白手抄报，绞尽脑汁也画不出一笔。于是我找到暑假绘画班的张老师帮我画，老师也没有推辞，给我写上标题，分了布局，画了一本“大书”。回家后我十分顺利的勾了线，图上色，抄上主题内容。交给老师后，老师表扬了我。

不久，老师又发给我一张手抄报。我琢磨了一会，还是一点头绪也没有。于是我又想到了张老师，便拿着手抄报兴冲冲的找到张老师，希望她像上次那样帮我再画一张。可是这次张老师只是简略的给我指导了一下。便让我自己画，老师说，那些优秀的手抄报都是学生自己制作的。你也要自己画，把自己的创意和想法大胆的发挥出来，手中的笔是随着心中的`想象力走的。

我铺平画纸，放飞想像，一点一点的画起来。先用铅笔勾画出标题的位置，然后布局分配，一座小房子，一本书，一把折扇，一只小动物，一个看书的小学生。渐渐的画面丰满了，配上主题内容，图上色。最后仔仔细细的誊抄到手抄报上。第二天，我乐滋滋的把亲手制作的手抄报交给老师。还受到了老师表扬呢。我在心里高兴的说，我会做手抄报了！

通过这件事让我明白：人不能依赖别人，必须靠自己的双手来获取自己的幸福，收获成功的喜悦。创造自己精彩的人生。

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