自习课上，老师前脚刚走，同学们就吵了起来，嗡嗡嗡，仿佛要与苍蝇比个高低。我、张宇航、闫博睿不得不出场了。张宇航和闫博睿用力敲着桌子，用扣分条、揭奖章、罚棒棒糖等手段都没能将班里秩序稳定下来。而我呢?谁在那儿吵吵嚷嚷，二话不说，先给他三个“爆栗子”，看他服不服。这就是我的做事风格。久而久之，同学们对我产生了恐惧感。

又是一次自习课，我的方法不灵验了，同学们吵得厉害，我的作业做得一塌糊涂，自然挨了老师的责骂，我向老师解释了原因。老师对我说：“孩子，你的方法是不可取的。记住，只有宽容待人，才能赢得别人的尊重……”我豁然开朗。

课间，同学们用把屋顶掀翻的声音大吵大闹。我的态度360度大旋转，微笑着对同学说：“同学们，阳光明媚，鲜花盛开，如此美好的天气，如此宝贵的时间，为何不把握少年，为自己、为大家营造一个良好的学习环境呢?”同学们听后，都羞愧地低下了头。我体会到了宽容待人竟有如此强大的魅力。从此，我宽容对待每一个人，而不是用暴力解决问题。宽容其实很简单，是一句温柔的话语，是一个甜甜的微笑，是不经意间一个爱抚的动作，宽容的人最潇洒!

与宽容的作文篇2

春风，拂醒了万紫千红的缤纷世界。不与百艳争世尘，忘却殊荣避祸身，因此，春风选择了沉默，就像埋在地底的根一般默默无闻。并非春风比不上繁华，而是为了让在这四季中犹如昙花般短促的生命显露那丝丝的光辉。所以春风啊，选择了沉默的同时，更用包容之心对待了世间万物。

包容，是海纳百川，而绝非纵容。假若春风要与百艳争夺世人的眼睛，为何不发飙变成一阵狂风，将这世上的繁花横扫干净?为何还要用充满慈爱的手，抚醒正在襁褓中熟睡的嫩芽?因为春风知道，如果自己加入竞争的行列，世间的结果无疑是最坏的。如果不抚醒万紫千红，世人的眼睛里就只剩厌烦。因此，春风以最佳的方式——沉默来避免最坏的结果。

在春风包容百艳，选择沉默的时候，百艳虽然赢得了世人的眼睛，但春风却赢得了世人的思想。

如果说根的默默无闻是对果实的无私奉献，那么春风的沉默便是对世间硕大的包容。繁华归土，最终会化成春泥重归于根。而抚醒繁华的春风，得到了什么?只是痴痴的凝望着那一朵朵灿烂的微笑，便已知足。春风从不抱怨自己的所作所为，只是一朵一朵不厌其烦锝轻轻柔唤着，那一朵朵微笑便是她心中唯一的慰安。她的心是宽容的，包容着一切。

世人创造的环境，污染了她的身体。她也没有因此而去报复世人，而是以另一种方式接触自己的苦闷。春风呵，虽然苦闷，却是短暂的。因为，春风拂醒了繁花。芬芳洗净了她污浊的身躯，是她气爽心怡。即使她更换自己的服装，去寻找另一个任务，自始至终她都以包容，容纳着百川千岳。

“春风呵，你后悔吗?你滋润万物，功大却无禄。孤身翔于天际，可曾有过孤寂?”

“硕如自然，渺至沙粒，其中的婀娜多姿随我飞扬。天上之行云，地上之流水，功大甚我，怎敢居功自傲?山岳阻我路，我绕道便是，何须过分激化?百艳赠我微笑，行云流水伴我翔空，从未孤独。只因我包人残处，容人短处，才有微笑至一幕。由此无悔矣。”

与宽容的作文篇3

宽容，是一种高尚的美德，更是我们和朋友能和睦相处的良药。就在这次事件中我学会了如何宽容，让我和朋友们之间的友谊没有破碎。

那是上一周的事，我和我同桌在数学课上正在写大演草上的口算题。写着写着，同桌发现自己写错了一道题的得数。这时他连忙拿起魔笔擦，擦掉了错题。他打开笔盒，只见，尺子，钢笔，橡皮，铅笔，乖乖地躺在里面，唯独没有可以在魔笔擦掉后可以写字的中性笔。同桌轻轻地碰了碰我说：“同桌，你的笔盒里有中性笔吗？能借我用一下吗？”“我带了，可以借给你”。我拿着昨天新买的印有“摩尔庄园”卡通图案的中性笔借给了他。他用完了以后就一直拿着笔玩，这个时候我也把题写错了，向他取回自己的中性笔。结果同桌一不小心把中性笔里的弹簧跳没了。没有弹簧我的笔就不好用了。我很生气，对他说：“这个笔是我新买的而且是我最喜欢的“摩尔庄园”的卡通图案，可贵了！”同桌见我生气了，连忙对我说：“对不起，我不是故意的”。我想了想，弹簧说不定还能找回来，可我和同学的友情没有了可是找不回来的呀！我还是原谅他吧！于是，我对他说：“这样吧，我们一起把中性笔的弹簧找回来，那样我就原谅你了。”同桌见我的情绪转变了，很高兴的同意了我的想法。就这样我们一起找，在第四天终于找到了它。

这件事情，我把它记在了我记忆的银河中，它就是我记忆银河中最亮的星星，因为它让我学会了宽容。

与宽容的作文篇4

宽容，可以拉近人与人之间的距离;宽容，可以让一对仇家变成形影不离的好朋友;宽容，也可以平息战争。宽容的力量，无疑是强大的!

清朝的时候，有一个大学士，名叫张英，他相貌文质彬彬，一双二郎神一般的剑眉。这一天，张英收到了家里给他写的一封信，那封信里写了他的家人和邻居为一堵墙而争吵了。邻居姓叶，因为叶府把自家的墙往张英家移了三尺，张英的家人便和叶府吵了起来。张英的家人觉得，张英在皇帝身边做官，只要他给地方官一句话，事情就能解决了。

张英读完了这封信，不禁长叹了一口气，心想：“唉，我的家人怎么能和邻居吵起来呢?不就是一堵墙吗?还千里迢迢快马加鞭地寄信给我，我不是一再告诫家人对人要大度、要宽容的吗?现在他们怎么想不开，和邻居家的人吵起来了呢?远亲不如近邻啊!”

张英提笔，非常无奈地写了一封信：“千里家书只为墙，让人三尺又何妨?万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”刚写完，便叫人寄了回去。

张英的家人一收到这封信，就高兴得不得了，以为张英是支持他们的，眉毛都飞起来了，捧着书信像捧着价值连城的宝贝一样，一幅失散半世纪的兄弟重逢的表情。

但是，待他们刚一读完书信，便把刚才的好心情收了回去，冷静下来。原来是这样啊!回想起之前的争吵，真是不应该，不就是三尺吗?何必要争个你死我活呢?

想到这里，张英的家人都觉得非常惭愧，便命令家人把自家的墙往后移了三尺，这才安心。

叶府本来很紧张，可看到了这种情况，也很惭愧，毕竟先做错的是自己啊!于是，叶府的家人便也把自己家的墙往后移了三尺，以表歉意。

三尺三尺又三尺，张英的一封书信，一条九尺宽的道路让了出来，张英家和叶府的关系也越来越好了。有了路，村民往来方便多了，每当人们从这里走过，都情不自禁地赞美两家人的宽容。这个故事，遂成一段佳话!

我刚看完这篇故事，便陷入了深思：“是什么让这两家重归于好了呢?是什么让这两家解开矛盾呢?”

是宽容，是宽容，是宽容的力量让他们两家再次和好了。宽容，在很多人眼里，只不过像那蚂蚁大小，不会重视。但宽容在有些人心里，却像观音菩萨、像普罗米修斯一样神圣。宽容就像一块中天的太阳，永远闪耀着令人敬畏的光芒。宽容的力量是强大的，可以缝合人与人之间的隔阂。这，就是宽容的力量。

与宽容的作文篇5

宽容别人，就是善待自己宽容如水。通常的“宽容”，即原谅他人一时的过错，不锱铢必较，不耿耿于怀，和和气气地做个大方的人。宽容如水的温柔，在遇到矛盾时往往比过激的报复更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一时的敌视，使人们冷静下来，从而看清事情的本来缘由。同时，也看清了自己。寓言中那匹被咬的马理智地选择了宽容，最终两者和好如初。

试想一下，倘若它针锋相对，以同样的方法还击对方，那么除了两败俱伤，头破血流之外，还能带来什么呢?因此可以说，寓言中的国马其实是很明智的。它的明智在于“以德报怨”。宽容似火。因为更进一层次的宽容意味着不仅不计较个人的得失，更能用自己的爱与真诚来温暖别人的心灵。心平如水的宽容，已属犯下过错的那匹马已认识到自身的荒谬而羞愧难当，这时被咬的马体现出的宽容与安慰，便恰似一团火焰明亮而温暖。宽容，不仅融化了彼此的冰冻，更将爱的热力辐射进对方的心窝。在被某些人评论成“物欲横流”的时代，自下而上空间正日益缩小的人们所缺的不正是发生在两匹马之间的宽容吗?选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。宽容是诗。

宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不是仅仅表现在日常生活的某一事件的处理上，而是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。宽容的涵义也不仅限于人与人的理解与关爱，而是内心对于天地间一切生命产生的旷达与博爱。寓言中的马无法到达这种境界，而这种境界对于人类却是如此的真实和深刻。学会宽容别人，就是学会善待自己。怨恨只能永远让我们的心灵生活在黑暗之中;而宽容，却能让我们的心灵获得自由，获得解放。那天星期一，正好有体育课，老师说让我们玩一会儿，我便玩儿了起来。

那时，我和几个男生正在比跑步，突然一个身影窜了出来，我没有想太多，就不顾一切向前冲。说时迟，那时快，我不偏不倚地撞在了他身上，我定睛一看，原来我撞到了一位老师，然后我想：哎呀，撞到老师了，惨了，这下玩完了。后来那位老师看到我神色紧张时，他笑着说：“没事，没事”。等老师走了我又去玩去了从那回起我就明白了巴斯克里说过这样一句话：宽恕而不忘却，就如同把斧头埋在土里而把斧柄留在外面一样。

与宽容的作文篇6

宽容是一朵鲜花散发着清香，即使有人踩了一脚，它依然会把香味留在他的鞋里。宽容是一把雨伞，为人遮风挡雨，即使自己被大雨所淋，也会永远成为别人的天空。宽容是一盏灯，照亮黑暗之处，即使自己受热，也会让别人得到光明。正是因为有了宽容这种东西的存在，我才有了我们如今的和谐生活。

一个高温中，一群人在公交车站等着。火辣辣的太阳烤着大地，车旁一片阴凉之处有人挤在那里，争先恐后的，谁都不愿意吃一点亏。一位抽着烟的.男青年和一位穿着时尚的女人在人群中显得极其明显，突然那位穿着时尚的女生，用尖锐的声音叫道：“急什么急啊，没看到这有人吗？原来男青年把她挤着了，“你会不会说话那么多人为什么说是我挤的。”抽着烟的男人轻蔑地说道。女人狠狠地瞪了男人一眼，气急败坏地嚷着：“你挤着我了，你还有那么多理由！”男青年把手上的烟往地上一摔，卷起他那又黑又脏的袖子，挥舞着拳头做出一副要打架的样子，用挑衅的语句语言吼道：“怎么？来劲了是吧！“就在他们吵得不可开交时，一位老人心平气和地对他们说，算了算了，小事一桩而已，何必放在心上，把心都放宽点不吵了啊。”他们还有劲不要吵的趋势，可过了一会儿，他们又消火了，他们都似乎明白了什么互相道歉，那个男青年说：“对不起，刚才是我太激动了。”“是我的错，我应该忍让一点的。”那女的说，就这样一场大战烟消云散了。

这个故事让我明白了，宽容是一种伟大的力量，人与人之间的矛盾可能会因为宽容而化解，生活中最缺乏的就是这种正能量。土地宽容了种子才有了收获，大海宽容了江河，才有了浩瀚，天空宽容了云霞，才有了神采，让我们在时时刻刻都有宽容的精神，让生活充满温馨和理解。

与宽容的作文篇7

上学期刚开学时，我和张斌是同桌。

有一天上午上思想品德课时，我和他因为一点鸡毛蒜皮的小事发生了争吵。那天，张斌在他的思想品德书上用铅笔画小人，一不小心，画错了，于是就拿起我的橡皮说：“用一用！”我还没答应，他就已经用了起来。我很生气，说：“还给我，你为什么随便拿我的东西？”“我想呢！你管不着！”“这是我的东西，我怎么管不着？”“我就用，我就用。”说着张斌还用手打了我一下。我更生气了，想报仇，可半天下来，我却没有找到报仇的'机会。于是，我闷闷不乐地回到了家。

第二天早晨，我来到教室，谁知张斌没带语文书。真是老天有眼！我暗自庆幸，这下可有机会报复他了！他向我借书看，要求我和他一起看，我摇摇头说：“不行！”还故意挡着不让他看到。老师见了，于是让张斌和马月彤做在了一起，谁知马月彤主动把书放在中间和他一起看了起来。别的同学都不知道老师为什么调位，只有我自己知道是怎么回事，因为老师见我不让他看书，于是就调整了座位，以便让其他的同学能帮助他。

老师用行动批评、教育了我。下课以后，因为这件事，老师还和我谈了话。

通过这件事，我明白了对待同学要宽容。虽然张斌没经我同意用了我的橡皮，但同学之间互相帮助是应该的，我不应该和他争吵，更不应该错上加错以不让他看书来报仇。

通过这件事我也明白了许多道理。从那以后，我待人就宽容多了！还学会主动帮助别人了呢！这件事对我以后在学习中、生活中怎样为人处事帮助很大。

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