别让规矩成为摆设，这就需要我们每个人的努力，自觉地约束自己，规范自己的行为。有位哲学家说过：有人的地方就会有战争。而法律存在的意义和价值就是控制人的恶，发扬人的善，避免战争发生。如果没有了规矩，那么社会秩序就会乱成一锅粥，我们走在大街上会担心是否会被抢劫，过马路时也会害怕会不会被撞到，甚至连在家睡觉都会害怕有小偷爬进来偷窃。这样的生活你们愿意过吗？这样的生活又有什么意义呢？所以，请大家将心比心地想一想，是愿意图一时之快打破规矩呢？还是愿意稳稳当当地守着心里那块永远不会被打破的准则安心地过日子呢？别让规矩成为摆设，就是不要让规矩失去它原有的色彩，不要让道德的准则一次次地被拉断。

别让信任化为乌有，这就要求我们付出很大的努力了。现代社会中，信任危机屡见不鲜，人与人之间的信任感骤然降低。假药，假货，假食品案件被频频曝光，类似事件层出不穷。人们在心寒的同时，也不禁怀疑着下一个与你对话的人到底是出于何种目的。这种人人都戴着面具交往的场景，真是让人害怕。反而付出真心的人却得不到应有的感谢或汇报，这样的景象，真是让人堪忧。所以，如何卸下人与人之间的心防，打破人与人之间的隔阂，重建起人们之间的信任，已成为当代最值得探究的问题之一。别让信任化为乌有，就是希望人与人之间能够和谐，和睦地相处，少一些猜忌和怀疑，多一些包容和理解。

别让规矩成为摆设，别让信任化为乌有。拯救濒临破碎的道德体系，是我们每个人应尽的责任。请大家携起手来，共同创造美好的家园。

忧与乐作文600字篇2

我出生在宁波，算是一个地地道道的宁波人，但是我却不会说宁波话。因为爸爸和妈妈一直喜欢用普通话交流，家里几乎不讲宁波话，谁让爸爸不是宁波人呢？

等我上了小学，外婆就觉得宁波人是不能不学宁波话的，因为宁波话又亲切又有味道。就这样，开始了我好玩又有趣的学宁波话经历。

记得有一次，外婆煮了一大盘的螃蟹，她热情地招呼我们：“快吃吧，趁热吃，这些螃蟹交关壮的（宁波话读zhang）。”我听了以后觉得很奇怪：“为什么很脏呀，螃蟹难道没有洗过吗？”妈妈听了以后就哈哈大笑起来，上气不接下气地说：“轩轩，那个外婆不是说“脏”，而是说“壮”，就是肥的意思，螃蟹很肥的了。”我这才恍然大悟。

这件事儿以后，我很喜欢用“zhang”这个宁波话了，时不时会冒出一句：“妈妈，你看那个人真zhang呀！”妈妈哭笑不得地纠正我，用“zhang”形容人是不礼貌的，一般会说“结棍”，“这人交关结棍”。然后我又喜欢上了“交关”这个词，到处用，“交关好”，”交关多”，“交关美”我就觉得宁波话超级好玩。看我这么有兴趣，外婆教了更多有趣的宁波话，什么很旧很旧叫“旧那那”，很直很直叫“笔笔直”，做人没意思叫“淡势势”，还有滚烫滚烫叫“哒哒滚”……然后我就爱上了这种宁波话，并把它用到一些奇怪的地方，让老妈和外婆又气又笑。

听了我的故事，你们也觉得宁波话很好玩吧，大家一起来学吧！

忧与乐作文600字篇3

“看小y！她做得真好！”“哇！哇！哇！太厉害了！”听！外国语学校四8班的教室中，欢声笑语不绝于耳。仿佛穿透了整个学校，让所有人知道我们班这个欢乐的体育课。

窗外，细雨绵绵，正如我们的心情：唉！体育课又上不成了。果不其然，体育老师走进教室，宣布：“今天，不出去上体育课了。”我的心一下子落入了万丈深渊。“不过，我们来做游戏：趣味手指操。”

首先亮相的，是“一和三”。老师举起手，讲明规则：“一手比划‘一’一手比划‘三’。做好动作后交换。”说完，待同学们做好准备，突然发令：“换！”

这可难倒了手指不灵活的同学。看！小z手足无措，好不容易把手指变成了“三”，可又莫名其妙地变成了“二”；小w呢，出神地盯着手指，仿佛要把手指看穿似的；我旁边的小x，耍起了小聪明：把双手交叉，勉强过关。“下一组，换！”哇！速度加快了！小z像只没头的苍蝇一样，四处乱撞；又仿佛迷路的羊羔，不知所措。“换！”唉！这下大家都晕头转向，老师不得不进行了下一个环节：长和短。

规则基本不变，这下轮到我犯难了。时而用力张开三四指，可它们仿佛被502胶粘住了，就是分不开；时而在“换”的时候手忙脚乱：凑成了“长”，老师换了“短”；拼成了“短”，老师换成了“长”！

看了我们的模样，体育老师忍俊不禁，哈哈大笑。为我们请来了手指健将：小y。她太厉害了！动作毫不含糊。老师报“长”，还没等我听清楚，她就完成了动作。还没来得及眨眼，小y又换成了“短”。真是一位小小“无影手”呀！

雨停了，体育课也下课了。通过这节课的学习，我懂得了：世上无难事，只怕有心人。我要回去练习一周，下周的今天，我要来找小y一决高下。

忧与乐作文600字篇4

每个人都会遇到挫折，它们犹如一只只拦路虎。你只有打败它们，才能继续前行。

记得那次数学考试，我只得了79分。当我听到这个消息时，犹如晴天霹雳，脑子里只有一张白纸。这怎么，怎么可能！可当看到试卷时，我便知道事实就摆在我眼前。“轰隆隆、轰隆隆……”室外响起一声声巨响，紧接着又下起了倾盆大雨，滴滴雨水也滴进我的心里，我的眼里，此时此刻，我真想大哭一场。

这时，语桐走了过来，问：“你怎么了？”她是我隔壁家阿姨的孩子，一向和我要好。她把脸凑过来，扎着的马尾辫也轻拂过我的脸颊，如一只小手在抚摸着我，让我起伏不定的心情渐渐平静。她看了看我手上的试卷，仿佛知晓我为什么闷闷不乐，又说：“别灰心嘛，回家我给你讲讲。”说完又自信地拍了拍胸口，看着她那可爱的模样，我的不快也消失到九霄云外。

放学后，我俩去我家，她给我讲题。借着灯光，我看见她的刘海已经乱了，还沾上了几滴晶莹剔透的雨珠。可她浑然不知，继续滔滔不绝地为我讲着解题思路，俨然是一位小老师。我每次都是似懂非懂地点点头。等她讲完，已经是晚上七点半了，她回家了，我仍旧做着她给我的习题，周围一片寂静，只听到时钟“滴答滴答”的声音，不知不觉已到了八点半。

外面的大雨早就停了，月光照进了屋子，周围的一切都仿佛披上了银纱，显得格外清幽。借着清幽的月光，我继续练习着，遇到不懂的数学题，我就回想语桐刚才指导我的解题思路，试着自己去解答，在草稿纸一遍又一遍地列式、计算、验算，直到把题解出来为止。皎洁的月光将我的影子拉得很长很长，直至分成不规则图形，我才放下笔。

就这样，在语桐的帮助下，在我自己的努力下。在第二次的数学考试中，我取得了95分的好成绩。在那次考试后，我明白了：功夫不负有心人！跌倒并不可怕，只要你有恒心，有毅力，便能战胜困难，打败挫折！

忧与乐作文600字篇5

吾乃七中学子，在此已一年有余，令记一文，不知如何，特此写下。

每日7时30分早读，8时05分正式上课，11时45分放学，看似无聊乏味却有大趣处。

那风声萧萧，那雨声飘飘，那书声朗朗，声声入耳。这国事动态，这家中变化，这天下兴衰，事事关心，为何？皆因吾等于学习中品味思索。

语文课，我们品味语文精华，感受主人公的喜怒哀乐。那“窈窕淑女君子好逑”让我们聆听一段爱情;那“不闻机杼声，惟闻女叹息”让我们知道了木兰的忧愁;“别有一番滋味在心头”让我们看见了李后主的亡国之恨；那“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”让我们感受到武侯的淡泊。

数学课上，老师抑扬顿挫、掷地有声。什么勾股定理、乘方开方、平方公式、正负加减，对于吾辈而言，谈笑间樯橹灰飞烟灭。偶尔上上政治课净人品、悟人生。

英语，一个个字母，一个个单词，如同飞翔的精灵让人开心，让人欢呼，不知不觉中爱上了英语。

历史，带我们打开尘封的记忆。一幕幕仿佛在眼前上演，屈原投江时的悲愤；苏轼大江东去的壮阔;陆游的爱国；虎门销烟的英勇；南京大屠杀的惨烈让我们明白：一寸山河一寸血，愿舍生命为国家。

这个学校没有那“金戈铁马气吞万里如虎”的壮阔美，没有那蒙娜丽莎谜一样的朦胧美;没有维也纳女神的残缺美。但是这里有一种美，一种夹着书香的美，一种淡泊之美。记住风景这边独好。

忧与乐作文600字篇6

从小的时候开始，我就不喜欢父亲，他沉默寡言，有时候脾气很暴躁。所以，在小时候对父亲的印象更多的是因犯错被打或责骂。

记得在五岁那年，我总是喜欢看电视里的一些自行车大赛，觉得他们好厉害，好帅。于是，我也向爸爸妈妈提出我要学骑自行车，他们一开始是很高兴的。可是，我却低估了学自行车的难度，每次在上面骑几下就会摔一跤，骑几下就摔一跤，一天下来感觉全身的酸痛，有时手或脚还会因此摔破皮或出血，所以我坚持几天之后就不想学了，因为我特怕疼，怕摔跤。可是爸爸却因此不高兴了起来，给我讲了一大堆的道理，还坚决要我学会才行。我因此在家苦恼了一天，爸爸丝毫不理会我，妈妈见我如此伤心，帮我求情，可爸爸也无动于衷。第二天，我还是很不情愿地被扶到自行车上，刚开始，我骑自行车不到两分钟，就会摔个三四跤，每摔一跤，我就会抱怨许久，可是爸爸从不安慰，直说这：“继续骑。”就这样摔了十几次，身上青一块紫一块了，但最终的收获是我学会了骑车。在七岁时，我就能自己骑车去附近的小学上下学，而其他小孩都还是父母接送。

有一年暑假，我本来打算和同学约在离家最近的一个游乐场疯狂地玩耍，可是，爸爸在看过我的期末成绩之后，二话不说把贪玩的我直接送进了补习班，还大骂了我一顿，我内心苦闷极了，感觉爸爸只会骂我，打我，限制我的快乐。

现在，我在一个寄宿班里，刚开始的时候，有许多的不习惯，但因为在家里我就有被管理着自己洗衣服的传统，所以渐渐地可以在独立的环境里适应起来。

大家都说父爱如山，越长越大，书读得越来越多，渐渐地我也努力地读懂了一些，回忆起来，感觉暖暖的。对童年时爸爸的怨转变成为敬仰的爱。

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