戴老师爱我们，那天的事我永远不会忘记。那天中午吃完饭，我有点头晕，以为是玩累了，就没跟老师说。幼儿园有午睡时间，躺上小床我一下就睡着了。一觉醒来，头晕的更厉害了。“老……师，我头晕”戴老师摸了一下我，发现我发烧了，老师急忙送我进医务室“39度，快送医院！”。在医院因为妈妈一时赶不过来，戴老师带着我又是挂号又是看病。当得知要挂水时，我不说话了，戴老师看着我，“老师，我不怕！”老师点了点头。

要到我了，我问阿姨疼不疼，护士看我那么小，生病是很痛苦的，说“我们最勇敢了，我给你拿一个小针，扎一下就好了”。我没有哭，因为我知道她不会扎疼我的，而戴老师会一直陪着我的。

谢谢戴老师，也祝天下的老师们节日快乐！您们辛苦了！

蛋写作文篇2

世上爱有很多种，然而，在我的记忆长河中，此时最使我难忘，感动的爱的却就是妈妈的爱。我想人世间。只有妈妈的爱才会那么真切，那么温暖。那么甜蜜。此时那么无微不至。那么无私伟大！

妈妈的爱就是一阵清凉的风。记得有一年炎热的夏季晚上，闷热的空气笼罩着大地。没有一丝风。树木都安静的不能再安静了。一向让人觉得脑子里总就是，“嗡嗡”的响。哎这个晚上可这么过啊？这时妈妈好像看出我的心思说，“乖孩子。好好睡。睡着了就凉快了。”听着妈妈的关爱话语，不知不觉的我进入了梦乡，好像在清凉的水中游泳，嬉戏......哇！真凉快呀！好舒服呀！我在梦中笑醒。睁眼一看妈妈在给我扇扇子，汗水湿透了她的衣裳，额头上渗出一颗颗豆大的汗珠......

妈妈的爱就是一道温暖的阳光。那就是一冬季的夜晚，我在灯下静静的作业。妈妈在一旁陪着我。这时，一道数学题把我难住了。妈妈紧锁双眉。左思右想。可怎样也做不出来，妈妈好像看出了我的心思，问我哪道题不会做了？我把这道题指给妈妈看，妈妈拿支笔又就是画线段，又就是打比方地给我讲。我一边听不懂。妈妈又不厌其烦的给我讲，此时讲到我听懂为止。妈妈去睡觉时已经快十二点了。外面的月亮也静静的睡着了.....

妈妈的爱就是遮雨的伞，每一次下雨天，此时妈妈都会赶到学校，用一把伞罩住我的身体。可她自我却总就是被雨水淋湿。妈妈的爱像春天的`风，此时像冬天的火。每当我遇到困难时。给我温暖，给我力量。给我热情。给我勇气，帮忙我度过难关，使我健康成长。

妈妈像就是一位美丽的仙女，此时她轻轻挥动魔法棒，此时把光明喝期望带给了我却把烦恼和痛苦剥夺。让自我”享受”妈妈像一位彩虹仙子吗，把成功和七彩阳光带给我，把失败和风雨挡住自我无怨无悔的默默承受，妈妈像高大的帆带领着我，在生活的海洋上航行......总而言之，妈妈的爱就是我们的幸运女神有她的地方，我就会充满快乐和力量。如果有一天你问我幸福就是什么。那么，我会毫不犹豫的回答你就是妈妈的爱。

妈妈就是我今生最大幸福，此时就是我今生最宝贵的财富。

蛋写作文篇3

一阵风带过，叮咚叮咚声音在窗户边荡漾开来，犹如大珠小珠落玉盘的丁冬声，清脆悦耳；恍若落叶落地的扑簌声，耐人寻味；好似露珠顺着绿叶滑到水面的滴答声，美丽动听。这些丰富多彩的声音从秋姑娘的之下流出，比任何声音都美丽动听。这些声音是谁的？对，是秋天的雨滴。

秋雨仿佛是一个可爱的小画家，你瞧！她把菊花涂成了温暖的黄色，宣告秋天的来临；把苹果涂成了火热的红色，告诉我们秋天是个丰收的季节；把落叶涂成了简简单单的黄色，预示着生命的轮回；她又把玉米涂成了金黄色，葡萄涂成了紫色，草莓涂成了浅红色……真是色彩缤纷，赏心悦目，颜色多得叫人目不暇接。

我坐在窗前，闻着香气，仿佛在品尝那美味的果实，可是一咬，却什么也没有吃到，让人哭笑不得。只能静静的闻着，感受这属于秋雨，属于秋天的味道。秋雨，为植物洗去夏日的尘埃。送走炎夏的酷热，送来无边的清凉，也告诉人们，冬天也快到了；秋雨，是秋天的小精灵，于是这秋天是一个轮回的季节，百花凋零，同时又有百花绽放，所谓是有人欢喜有人愁；秋雨，滋润着干旱已久的土地，不同于夏雨的狂暴，多了一分柔和。

雨还在下，我的心思却不知早已飘到了何方，感谢秋雨，带来这一片刻的宁静与美丽。

蛋写作文篇4

这几天爸爸的电脑经常放一首歌。不知道它的名字，也不懂几个歌词，但是感觉很好听，很美。终于有一天，我聚集在电脑前，问爸爸是什么歌。父亲说是“荷塘月色”。荷塘月色，好熟悉。我想起了我在翻妈妈的旧书时发现的一本书。里面有一篇文章，《荷塘月色》。里面有很多很精彩的句子，比如荷叶像舞者的裙子，白莲花像刚洗完澡出来的美女。我妈有兴趣看我，但是不懂那种优雅的感觉。她读给我听，不时停下来说那些精彩的话，还说希望我尽量多读，越读越多。我妈虽然说了很多，其实我也没怎么记得。我只是觉得它很美，很悠闲，像煮熟的玉米，嚼着越来越香。

前不久我在做中文同步的时候，又发现了这个“老熟人”。她在我的阅读文章里。看了两遍，马上在第一个问题的横线上写了《荷塘月色》（给文章起个名字）。后面的题我也轻松做完了。也许这是一个“熟人”。写完作业，找了个“老熟人”，认真看了一遍。有许多精彩的单词和句子，在你知道之前就被记住了。太美了。我真的希望有一天能看到真正的大荷塘。

机会终于来了。今年暑假，看到紫竹院公园的荷塘，大开眼界。“有一些白花散落在层层树叶间，优雅地盛开着，也有羞涩地玩弄着花蕾；就像珍珠，就像蓝天上的星星，就像……”没错，这就是《荷塘月色》里的那句话，用最贴切的方式来形容眼前的荷塘，我越来越体会到她的美好。

听着父亲经常弹的《荷塘月色》这首歌，优美的旋律，动人的歌词，清亮的嗓音，不禁想起了文章《荷塘月色》中描绘的画面，仿佛自己变成了一条小鱼，在荷塘里游来游去，悠闲自得。

蛋写作文篇5

今天，火辣辣的太阳炙烤着大地，一股股热浪扑面而来。外婆家有一大片玉米地，我非常期待去掰玉米。

下午，四五点钟的时候，太阳没那么毒辣了，我跟舅舅来到玉米地，一排排玉米树就像哨兵一样笔直地站在那儿。有些玉米熟透了，裂开了肚皮，露出了金灿灿的玉米粒，可吸引人了。这时，我看到了一个很大的玉米，我使劲去扯，玉米没反应，玉米树反而在摇晃，我一看，舅舅已经掰了三四个了，连忙跑过去问舅舅是怎么掰的？舅舅说：“要抓着玉米的根部往下面使劲一掰，可是也不要用力过猛，不然玉米树就会倒下。”我按照舅舅说的，不一会儿就掰了满满一篮。我和舅舅抬着满满一篮玉米高兴地回家了。

掰玉米，虽然让我汗流夹背，可是让我体会到了劳动的快乐和农民伯伯的辛苦，还有收获后满足。家后，吃着自己掰的玉米，心里美滋滋的特别香甜。希望还有这样的体验和经历。

蛋写作文篇6

音乐课的笑声，可全是我引起的。

雨下得很大。上完语文课，我在教室外面的墙角里发现了一只小青蛙。它趴在地上，一只腿好像被踩断了。出于同情心，我掏出布条将小青蛙的腿轻轻缠好，准备一会儿把它带回教室。同桌刘欣说：“这能行吗？”我说：“没事！”这时，上课的铃声响了，我们随音乐老师走进了教室。

“同学们，我们先复习一遍已经学过的歌曲《海鸥》。”琴声响了，大家跟着老师唱起歌来。我低头瞧着书桌里的小青蛙，嘿，它还挺老实，肚皮一鼓一鼓的。

“海鸥，海鸥，我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱！”

咦，老师瞧着窗外，可是我们全瞧着老师，大家在想：老师的琴声怎么还有青蛙叫呀？只有我和同桌明白，刘欣还边笑边咬着嘴唇。

又唱第二遍：“海鸥，海欧，我们的朋友，你是我们的朋友……呱呱！”嘿！这下不但同桌笑了，全班同学都哈哈大笑起来。老师也看出点门道来了，她踱着步，在课桌间来回走动。我心里咯噔一下，心想；小青蛙，我的小青蛙，你可别再叫了，再叫就麻烦了。

要说咋这么巧，小青蛙偏偏赶在老师走在我身边时开始了它的独唱——“呱呱！”

教室里又是一阵笑声。

完了！我只好站起来，将情况一五一十地向老师讲述了一遍。也算我走运，老师被我对小青蛙的同情心感动了，她并没有责备我，只看了看小青蛙，说：“海鸥是我们的好朋友，青蛙也是我们的好朋友！”说完她又看了看小青蛙的腿说：“既然它的腿好了，我们就放它回大自然吧！”

“呱呱！”小青蛙临走前又是一阵欢叫，同学们又哈哈大笑起来，这回连老师都笑了。