下课后，大家都相互议论着，这次作文怎么写呢，我心里不禁有些担心起来，焦虑不安，很快，一下午的时间，一晃就过去了，语文老课代表要收作文本，可是我一点头绪也没有，我慌张如麻，抓起了作文本开始写，可是我到底写什么好呢，？我拍打自己的脑袋，手不得不将笔转动，眼睛里急的转出火花……语文课代表已抱走了很多作文本，并且记下了名字我和其他几位同学都上了黑名单，我们更加的着急，脑袋一团麻……

很快铃声又响了，由于作文的问题那一节课都心不在焉，担心的作文问题……下课了我们依然搬出了作文本，终于功夫不负有心人，我们完成了作文，让另一个同学一起带去，她带着恐惧、害怕离办公室越近就像小偷似的往里看，因为这毕竟是丑事，确定没有人后才走进了办公室，把本子放在了中间，开始寻找黑名单，头时不时的向外张望，但，并没有名单，怀着恐惧离开也办公室。

到了教室她告诉了我，我心里不由的害怕起来……

又是一节语文课，我的心跳加速，语文老师拿来了作文本，我不敢看她，担心她会把名单拿出来念出我们的名字那多糗啊，她开始评价作文念了好的作文后，把作文本发了下来，我心跳加速，然而她并没有念名字，我的心一直悬着，直到铃声响了，我的心才像石头般落了下来。

谈作业500作文篇3

今天，我在舅舅家写作业。我发现摘抄本不见了，便想瞒天过海。（第一天摘抄本就不在）

妈妈来接我，问我写完作业了吗？我想起计划，便说：写完了，只是昨天写完的摘抄本不见了，今天没写。

妈妈说：真的？你是没有写，还是写了？我说：昨天写了，今天不见了。妈妈说：那回家找去吧，如果找到了，怎么办？我不回答，心里想，但愿能成功。

时间过得可真快，我们转眼就回到了家，回家后，妈妈让我找摘抄本，不一会儿，我紧尿了，去上了个卫生间。妈妈就来找，三下两下就找到了，妈妈把我从卫生间里揪出来说：这是什么？我看呆了，妈妈说：上次怎么说的，怎么办？我想起了上次，因为没带英语本没写英语作业，妈妈一路上的说，我听着听着眼里就有了泪水。这次又是这样，由于我答应妈妈再这样就出去，于是，妈妈把衣服给我扔了出来，让我走，我穿上衣服，又穿上鞋，准备走的时候，妈妈说：你走吧，以后再也别回这个家。我在也忍不住了，放声大哭。妈妈说：你现在才知道哭，写作业的时候干什么去了？我不回答，妈妈就打了我一顿。我哭的更加大声。，妈妈更加生气，就让我写了这份检查。

我知道妈妈是为我好，可是使用暴力的话可能会伤害到我小小的自尊心，我会改正，以后不会再犯这样的错，我也希望妈妈能改正对我的暴力，让我受到更好的教育。

谈作业500作文篇4

今天，老师交给我们一个特殊的作业：保护鸡蛋两天，如果成功有奖品。我一听到奖品顿时来了精神，兴冲冲地回家准备鸡蛋。

第二天，我把鸡蛋加上海绵放进了口袋，心想：哈哈，这下一定万无一失啦！

刚迈进校门，我就看到两个同学在边跑边打闹，我想提醒他们鸡蛋，可“鸡”这个字刚出口，已经有人喊叫起来：“啊――我的鸡蛋破了！…”他的喊叫声非常洪亮，路上所有人都看着他。这下，我也提高了警惕，生怕冷不丁地被撞。

因为我是语文组长，下课要送作业，我好不容易走过“死亡区”，来到办公室。

下课后，我一心一意地保护鸡蛋，同学们都笑着说：“老窦，你可真像只小母鸡呀！哈哈……”“呀！”有个同学又叫起来，原来他的蛋又破了。于是，我更专心地当起了小母鸡。

在体育课上，我做动作都是心不在焉，突然，肚子向我发出报告，我要立即上厕所，手上有活干，口袋里不能放，只能含在嘴里，还不能太用力，否则会破。接下来的一天也是这样过去的，但是让人高兴的是――我成功了。同时，我也体会到当妈妈的辛苦，我以后一定要好好地帮妈妈做事情，报答她对我的付出。

谈作业500作文篇5

上个星期二，我大病了一场，请假休息了4天。我的病虽然好了，但是我这几天落下了一大部分功课，到了双休日都要用来补缺补漏。不仅这样，老师要求过，如果我没有把这些作业补完，就不能参加下星期的单元考试。所以这个周末，我要忙碌了。

星期六早上，我一大早地就从被窝里爬了起来。刷牙洗脸后，我匆匆地吃过了早饭，就开始补前几天的功课、作业。我看了看记作业的本子有练习册、两篇作文，还有数学的五张科作业纸。我写到了中午，用了5分钟时间快速吃完了午饭，又开始写起来。晚上7点，我迷迷糊糊地，很快就睡着了，毕竟是大病刚好。到了星期日早上6点，我醒来，才发现还有许多作业没写完，这下子可糟了。

我没休息地一直写作业，到了下午，我好不容易把数学作业做完了。我还差一点点，只有一篇作文和第3课的语文练习册。

我本来是可以把全部的作业做完的，我轻松地休息了12分钟。我望着小伙伴们在外边踢球，不禁地想：不能去，作业还没写完。后来又想：只差一点点，没关系的，反正我可以做得完的。于是，我也跑出去参加踢球。晚上，我才想起还有作业没有完成呢。我着急地写了起来。晚上10点，我已头昏目眩，妈妈叫我去睡觉，明天早上再写。

这周星期一，早晨6点，我赶快起来继续“作战”。我所有的作业终于在7点前补完了，真是累啊。

课堂上，我感觉十分困，真想好好地睡上一觉，可又不敢。老师讲什么我听得模模糊糊的。

这是我从小到大最累的一次。昨天，作业补得可真辛苦，谁叫我作业没写完，就跑出去玩呢。作业没写完，就出去踢球了，这次教训让我明白贪玩是多么严重的，以后我再也不那么贪玩了。

谈作业500作文篇6

那一份特殊的作业，让我明白了我是多么地“失败”。

一个平常得就像一张没有色彩的白纸一样的日子里老师为我们布置了一份特殊的作业--对妈妈说"我爱你"。对于一个胆小怕事的我来说，这可谓是比登天还难。可是转念又想母亲养育了我十几年，难道还比不上一句普普通通的"我爱你"吗？所以鼓足了勇气，走到了正在做饭的妈妈身旁……

"妈妈，我。。我。。"我低着头，两根手指不停的互碰着。"爱你"这两个字我说的极其小声。"哪不舒服？"妈妈着急地问着。"没。。没。。事。"我双手在胸前交错地摇着。"哦，那你去写作业吧，马上开饭了！"妈妈亲切地说。"啊。。哦！"我像被什么扎了一下。忽然缓过神来。我低着头自言自语地说："怎么回事，刚刚还好好的，怎么还没说完。”我用手狠狠的敲了一下脑袋。

我坐在书桌旁，漫不经心的“看”着书--左翻翻右翻翻。久久不能平静。忽然楼下传来了老妈的叫喊声“小女儿，快下来吃饭啦！”“哦，马上。”我懒散地坐在餐桌旁。“怎么了？老妈做的饭菜不好吃吗？”“不是，不是。”我连忙回答。然后就埋头使劲的吃饭。

吃完饭，我下定决心，一定要说！不管三七二十一，我三步并两步的走到妈妈跟前，“妈妈我爱你！”我羞红着脸，低下头，玩弄着手指。时间静止了，仿佛周围的一切都不存在，只剩下我和妈妈，以及那五个平常的字眼儿。“乖女儿，妈妈也爱你。”我停止了手里的动作。此刻，突然，有一粒透明的水珠落在我的手上，抬头一看，原来…妈妈哭了，那小水珠，就是妈妈饱含着爱的诠释！突然，在我毫无防备的时刻，一双温暖的大手把我紧搂在怀里。我知道，那是妈妈爱我感动的证明！在那一刻，我和妈妈的衣衫都湿了……

那一份特殊的作业啊！我要感谢你，让我明白了母女间真诚的爱，让我明白了对妈妈说一声“我爱你”真的很容易，也让我明白了我有多么“失败！”失败得连一句“妈妈我爱你”都要经过几次的“波折”，才能够表达出来。

谈作业500作文篇7

“太好了，终于有自己的时间了。”“是啊，作业终于少一点了。”学校自从颁布了“新政策”---等级作业以后，处处都能够听到同学们的“肺腑之声”。

所谓的等级作业就是分层次学习。作业分为a、b、c、三类。同学可以根据自己的实际情况选择作业。所谓“书读百遍，其义自见”。a类作业就是为了帮助同学们把书本上的知识学扎实。能迅速提升学生的书本学习水平。b类作业是针对学习进程较慢，基础知识较弱的同学开展的，能够帮助“学习困难户”在较短的时间里提升成绩。c类作业在a类的基础上提高了一个层次，锻炼同学们的课外实践能力。主要对象是学习成绩较为出色同学，让同学们提高的更快，学习更加的出色。

看，这就是学校的“新政策”，既减少了学生的作业压力，又能让学生在实践活动中提高学习兴趣，真是一举两得啊。

作业，曾经是我们的学习负担，是我们与大自然接触的阻隔，是我们接触新鲜事物的障碍。分层作业丰富了我们的课外生活，开拓了我们的视野，增长了我们的见识。使我们在实践中学会观察，学会学习。让我们在实践中喜欢学习，爱上学习。

此后，“作业”将不再是“负担”，“实践”将是学生时代的永久代名词！

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