留在我心底的人作文6篇

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留在我心底的人作文6篇

留在我心底的人作文篇1

“一起玩儿吧。”简简单单的一句话,却让两个人手腕上缠上了名叫友情的丝带。一晃两年过去,我们已经亲如姐妹。如今我们坐在同一间教室里,仍穿着那一身蔚蓝色的校服,之间的来往却不是初识般羞涩拘谨。又是一阵春风吹过,心底那道风景又浮现在眼前,蓝天,白云,还有草地上微笑着的两人。

那是一次春游。我兴致勃勃地戴好帽子,和同学们一起坐上了去游玩的大巴。学校组织的各种活动过后已然是中午了。草草解决了午饭问题,我们开始了自由活动。我起身朝你在的方向跳去却忘记看脚下的路,突然身子一歪,脚脖子传来一下撕心裂肺的痛。随即,我跌坐在了地上。

唉。把脚脖子扭了,这可怎么“自由活动”啊!我无助地看着身边的同学一起组好团地离我而去,却什么也做不了。谁愿意带着我这个“拖油瓶”呢!正哀叹着,你走了过来。“怎么样?脚好点没?”你走到我身边,蹲下身子查看我的伤势。视线从脚伤处移开,映入眼帘的便是你满脸的关切。“你说你,走道也不看着点路……”你低着头,额边未别起的碎发垂在鬓边。这一刻,调皮的春风也静默了,时间好像静止了一般。“我好多了,你快去一起玩儿吧!”打破这平静,我苦笑着说。“这不来找你了吗?我扶着你,我们慢慢走!”那一瞬间我愣在了原地。看着你递过来的手,我终是笑了,只是鼻子有些酸。

扶着我,我们一起慢慢顺着小溪,爬上了山顶。“坐着歇会儿吧!”你先扶着我慢慢坐下,随后自己也坐在了我的旁边。微风拂过,带着小溪流的清爽,携着青草的芳香。我顺势躺下,仰望湛蓝色的天空。悠悠白云轻飘飘地浮在天空,树梢上的喜鹊好像在这为我们歌唱。见我躺下了,你也一起躺下了,耳畔轻轻摇晃的小草好像在说着悄悄话。午后的阳光暖洋洋的,树影斑驳,阳光从树叶间的缝隙中钻出来,洒在我们身上,泛起一阵阵暖意,而我的脚也好像不痛了。

侧过头,你鬓角的碎发被风吹起,飘在空中。你的侧脸被微风轻拂,溪水渲染开往事,勾出了一幕幕这样美的风景。还记得,是你,在我的手冻得快没知觉的时候用你手上好不容易积攒的热量给我暖手;是你,在我最难堪的时候站出来维护我的尊严;是你,在我的心情跌落谷底时给我安慰,给我力量和信心……

蓝天,白云;青草,小溪;我们,微笑,将这段光景珍藏。我,嘴角轻勾,将这段风景私藏!

留在我心底的人作文篇2

花开了。

我们时常在草丛中与蝴蝶追逐嬉戏,翅膀五彩斑斓的大丽蝶也会叫上它的伙伴们与我们共同跳舞。喏,洁白的铃兰已经盛开,一串串的如铃铛似的铃兰,像可爱的正熟睡的娃娃一样的铃兰。风轻拂过,亲吻了我们的脸颊。

“呀,那是《绿野仙踪》里的稻草人么?”

“你去问一问就好了!”

“你好呀,稻草人,伟大的魔法师奥茨给你了一个脑子么?”

噢,稻草人没有回答。

洁白如雪的铃兰向我们微笑着,它们美丽地盛放,一朵,两朵,三朵······哎呀,数不清呢。铃兰轻轻晃动着,似乎害羞了。阳光透过嫩绿的叶片,使铃兰一身暖洋洋的。我们对视一眼,笑了笑,告别可爱的铃兰。就这样,日复一日,花落了。

我只好远远望着远处草丛中,一群孩子们追逐打闹。依旧是以前的美丽?不,蝴蝶们已不愿意出来与孩子们玩耍。娇弱的铃兰枝折花落。我们应该守护这块有一切童年记忆的地方,呐,可她已经全忘了。我挑选许久,捡起最柔美可爱的一朵铃兰,插在她的坟土上。说好的做永远的姐妹。

“啊,他们是《绿野仙踪》里的西方恶女巫么?”

可惜,没有人回答我。

洁白如雪的铃兰铺成大地毯,可从前的纯洁已不存在。将“地毯”铺在你的安息之地上,希望你还记得属于我们的那永远的记忆。

待到此生度完转世,回首一看,瞧,花又开了。

留在我心底的人作文篇3

在我的人生道路上,很多人是擦肩而过,很多事情是一闪而过,成为我心中一幅幅风景。唯独那幅风景最美,印象最深。

随着时间的流逝,我的年龄也在一天一天的增长,青春期也在不知不觉中降临了。我和妈妈的代沟也产生了,我们之间容易产生矛盾和冲突。对父母的做法很不理解。

有一天,我是在做公交车的时候,这是很久以前的事了,广告真的是让我感触很深,我的心就像被一把利剑刺了一些。广告的内容大致是:有一个老人她没有老伴,是在过年的时候,一个人在家忙活,就是为了能和自己的儿女、孙女好好聚聚,她就满足了。有一个女儿为了上瑜伽课,和自己的母亲说不回来吃饭了,她想过母亲的感受吗?他的儿子也不会来了,孙女只是匆匆忙忙的说了一句“奶奶。新年快乐,再见。”电话就挂了。老人孤独的坐在沙发上,一桌丰盛的晚餐,却没有人和她一起分享,家里是灰白的,或许没有儿女的陪伴,生活也不会那么多姿多彩。老人头上的白发很多,脸上的皱纹很多,她老了,她不求什么,只希望自己的孩子回来看看自己。我们虽然能给父母物质上的帮助,却给不了她心的温暖,如果没有母亲,现在的我们什么都不是,现在的一切都不完全属于我们。

我知道,自己的青春期有的时候是无法忍耐,但是,这只会使父母受到一次又一次的伤害,我们要换角度思考,父母生我养我,给了我太多太多,现在的我们还小,只能从一件件小事上关爱父母,体谅他们的良苦用心。

这个广告,一直是我心中最美的风景,它让我知道子女要孝敬父母,关爱她们,常回家看看。

留在我心底的人作文篇4

“啪”灯灭了,停电了。我在抽屉了翻来覆去的摸索,终于找到了一和蜡烛,我找来伙计点燃它,烛光着凉了房间,我看着那蜡烛蓦然怔住了,那不是以留在心底的风景吗?

那是那年奶奶过生日夫人蜡烛,今生两只,现在点燃了一直,还剩一只,那心底记忆风景的闸门悄然打开。

那是三月中旬,奶奶过生日,家里可谓是“张灯结彩”“敲锣打鼓”好生热闹!奶奶笑得合不拢嘴,我们十分高兴,一整天小嘴都带着弯弯的勾。

中午,大家团坐在一起,具备,起身,倒酒,专才,半桌上热闹非凡,我却像个偷腥的小猫不断的吃着菜,两团腮边记满了东西,像个“两耳不闻窗外事”的吃货,正当我乐得悠哉悠哉的时候,话锋突转,所有人都盯着我,我顿时觉得毛骨悚然,吞了吞唾沫说:“咋了?”他们齐刷刷的说:“老太太过生日,你说两句。”我摆手笑笑说好啊,然后说:今天奶奶过生日,这么高兴的日子,让大家忘记不快乐,为奶奶献上《生日歌》好不!

“祝你生日快乐……快乐……”愉快的歌曲从家中飘荡出来,洋溢到空气中,充满着愉快的气氛。

烛光依旧,奶奶的身影满山而至,我咋着奶奶的手,轻声说了句:“小心点。”

暖光印进房中,留在心底的风景依旧伫立,在微风中轻轻摇曳。那么美好

留在我心底的人作文篇5

也许你认为“大珠小珠落玉盘”的琵琶声是最动听的声音;也许你认为“浮云柳絮”般的琴声是最悦耳的声音;也许你认为小动物们的大合唱是最自然的声音。在我心灵深处,有一首歌,那是对母亲的赞歌。

刚入小学的前一天晚上,妈妈跟睡在床上的我讲了一个关于小树苗和一粒种子的故事。她说:“小树苗总是保持着积极的心态,虽然被其它树苗遮掩着,但它仍然不放弃,最后终于见到了灿烂的阳光和五彩的世界;而种子怕苦怕累,总是躲在树苗的下面,最后只能见到树的刻纹。”这让我朦胧地明白了人要有理想,有追求,还不怕挫折才能取得成功。

小学的.生活里,每一天对于我来说都是充满阳光的,与同学一起玩耍,被老师表扬……在那一次考试中,我取得了全班第一的好成绩,回家后就把卷子摊开给妈妈看,妈妈看着我喜滋滋的笑容和我的满脸自豪,便亲切地对我说:“你真棒呀!可是你不能骄傲哦!要知道,人外有人,天外有天,不要因为一次的考试而骄傲,取长补短走天下,向别人虚心学习,你会变得更棒的!”妈妈的一番话让我立刻收回了骄傲。这时,我明白“虚心使人进步,骄傲使人落后”。这不正应对了“虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花”吗?

我这棵小树苗,经历了5年多的酸甜苦辣,喜怒哀乐,比以前天真稚嫩的我已经懂事了许多,我也明白了妈妈在我入学前一晚给我讲的那个故事的深刻含义,她想让我在小学生活中像小树苗一样不怕困难,积极向前,最后取得成功,换来喜悦。

母亲给了我最崇高,最无私的爱,我这棵小树苗,一定要成为一棵大树,再向全世界唱出我心灵深处的歌——母亲赞。

留在我心底的人作文篇6

“小时侯,妈妈对我讲,大海就是我故乡…”这首歌依旧萦绕在我的耳畔,使我思绪万千…

蓝蓝的海,金色的沙滩,洁白的云儿在空中飘呀飘…这样的画面曾不止一次的在我的梦中出现。于是,我很早就央求爸爸带我去大海边玩。可是一直没能实现,不过,六年级的暑假刚开始,他就提出要带我去大海边玩,我真的像那句俗语说的一样,“一蹦三尺高”呢!

到了海边,我发现并不是我梦中的那片海:那里的海水是黄色的。爸爸告诉我,这是黄海。哦,原来是因为这海水的颜色是黄的,所以才叫它黄海吧。

我和妹妹赤着脚,漫步在沙滩上,好暖和呀。哎,好痛啊,一个东西刺痛了我的脚,原来是一只——贝壳,这扇贝壳可真好看呀:圆圆的,上面些许的斑点衬着霞一般的颜色,真是锦上添花呢!

我们便赶紧拾贝壳,拾了两大袋子,一人一包,笑声便像着贝壳一样,洒在了沙滩上。

海浪涌着,不时击起巨大的浪花,我和爸爸卷起裤腿,站在浪头中,享受着这天然的“按摩”,两对“臭”脚丫便也悄悄的与海浪呢喃细语。

过了一会儿,爸爸仿佛是享受得非常满足似的,跑去沙滩上捡小海蛎了。眼尖的妹妹一下就瞧见了,忙大声的喊我,转身一看,嘿,妈妈和姑姑不知什么时候也跑的爸爸身边帮忙了。我们当然也不示弱喽,一步一滑的跑到他们那儿了,不过在跑的时候,可得十分当心,不知名的好似竹尖一样的木管从淤泥里“探”出头来,稍不留神,你的脚可就得遭殃了。

爸爸说,回家后,就送一些贝壳给我另一个妹妹,小海蛎么,就归我啦,哈,这可真棒。

临近中午了,太阳公公仿佛变年轻了,用自己全身的力量“喷”发出热量,把人都“烤”成“干子”了。这时,大家的肚子也由于“资源不足”开始“罢工不干”了,老爸老妈的唠叨催促又时不时的响起,耳朵都快磨出水泡了,只好不舍的再望几眼海。这海,无边无际---

“海边出生,海里成长----”

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